國慶節微課設計教案
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編精心整理的國慶節微課設計教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
國慶節微課設計教案1
活動目標：
知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。
活動準備：
國慶節照片
活動過程：
1、觀看國慶節照片
提問：小朋友照片上的你們在幹什麼??你們為什麼這麼高興?
2、回顧國慶節
提問：
(1)前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀?(幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日)
(2)你們知道哪一天是我們的國慶節?(學說：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”)
(3)大家是怎麼來慶祝我們國家生日的呢?(啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境)
3、談話小結。
“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、綵球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什麼這樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國。
國慶節微課設計教案2
一、課前準備
1．學生在國慶期間，問一問爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎麼過國慶的？他們有什麼感想？找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）想一想，今年你的國慶打算怎麼過？
2．學生準備好美術包。
3．教師製作。
二、教學過程
（一）“七嘴八舌話國慶”
1．師：“小朋友們，這個國慶節你開心嗎？七天的時間，我想你們一定看到很多關於國慶的新聞，誰願意來向大家播報一下這些新聞？
2．師：“同學們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”
設計思路：以學生生活的時間、空間為線索，分享學生國慶的所見所聞進，體驗節日帶來的快樂。學生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。
（二）“祖孫三代說國慶”
1．師：“老師很想知道，你是怎麼歡度國慶的，有什麼感受？誰想來跟大家一起來分享？”
學生分享經歷。
2．師：聽得出，小朋友們的國慶七天內容挺豐富，收穫也很多。那麼，你的爺爺奶奶、爸爸媽媽小時侯是怎樣過國慶的？他們告訴你了嗎？
交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。
3．師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄影，再想想自己這個國慶是怎麼過的，你有什麼想說的？”
設計思路：合理利用家長資源，透過“祖孫三代說國慶”，讓學生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環節作鋪墊。
（三）“牽起小手畫祖國”
師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”
小組合作完成作品——展覽，參觀
設計思路：用發展的眼光看世界，激發學生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統一調配，教師給予恰當的指導和幫助。展覽、參觀時，教師應組織好學生，並加強評價指導，以培養學生的審美情趣。
（四）“美妙童聲頌祖國”
師：“我們已經用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團圓的美好願望。誰來試一試？”
1．可以用朗誦、唱歌等形式表達對祖國的歌頌。
播放MTV《今天是你的生日，我的中國》，學生跟唱。
2．師：“中國，我們的祖國媽媽，曾經輝煌，曾經滄桑，走過風風雨雨，迎來蓬蓬勃勃。我們每個中華兒女都深深愛著自己的祖國，都祝願祖國繁榮昌盛！小朋友們，課後，你們願意去學唱一些讚美祖國的'歌曲嗎？下週班會課，我們來比賽！”
設計思路：用美妙的童聲來讚美祖國是本課情感的昇華，形式可以多樣。最後，把課內與課外結合起來，使教育活動系列化。
三、製作和使用的設想
本課時的選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學生在比較中感受祖國日新月異的變化。
四、對本課時教學的簡短提示與建議
1．第二課時的教學安排在國慶後進行。
2．選取的錄影片段要具有時代特徵。
國慶節微課設計教案3
一、設計意圖：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十月一日”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入瞭解。對於大班幼兒，我們應該讓他們適時瞭解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨透過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。
二、活動目的：
1、知道“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。
2、透過老師講解，看圖片、自己動手製作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
三、活動準備：
1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片
2、透過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境佈置
3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。
四、活動過程：
1、組織幼兒齊唱國歌。
2、介紹“十月一日”是“國慶節”，是祖國媽媽的生日。
3、透過圖片、故事講述，讓幼兒瞭解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
一組：添畫煙花。
二組：自制彩旗。
三組：創作畫《娃娃慶十月一日》。
5、師生共同裝飾教室。
6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。
五、活動延伸：
1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。
2、組織幼兒節日後的談話。
六、活動反思：
此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義，瞭解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，透過他們的小手剪、添畫、貼上來裝飾我們的教室，共同慶祝“十月一日國慶節”。