冬至小學作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的冬至小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬至小學作文1
冬至未到，冬天就急匆匆地趕來報道。寒風打著卷兒，打落了依依不捨的秋葉，帶給人們瑟瑟的寒。不知老師葫蘆裡賣的什麼藥，竟然把天調來與我同桌。天的成績一直不好，恐怕是全年級出了名的差生，也是全班最髒的一個人。他的抽屜裡簡直不堪入目，什麼牛奶盒、廢紙片、塑膠袋……簡直就是一個活脫脫的垃圾箱，那股酸味兒真令人噁心。這還不說，他還不修邊幅，衣服髒兮兮的，全是與同學打架時，同學踢的腳印；脖子上的紅領巾被他嚼得溼漉漉的，兩個角落布條縷縷；他的嘴裡總散發出一股臭味，誰都不願意與他說話，讓人想到他可能早晨很少刷牙似的。我是橫看他不順眼，直看他更不順心，每次上課都側著身子，朝另一邊坐，簡單地說，我煩他。
我喜歡讀偵破類兒童小說。不知道是誰告訴了同桌天。一次，天從書包裡拿出一本嶄新的偵探小說，一看就知道是新買的，因為封面還有一張塑膠皮包著。天遞到我面前，怯怯地說：“書……我沒碰，你看麼？”我驚訝地望著他，問道：“你怎麼知道我最近迷上這類書了？還把一本嶄新的書借給我看？”他支支吾吾地說：“沒……沒什麼，這本書……你要是喜歡……送你吧。”說著，快樂地走出了教室。我翻開書底，看了看價格，哇？29。5元，這麼貴！他到底為哪門子？從來沒有糊塗過的我，這回我真弄不懂了。上課了，他回到座位，我主動地問他：“這書是你買的`嗎？哪來的錢？我從來沒見過你有這麼多的零花錢呀？”“我……不……這是我小姨……”他急了，好像怕我打破沙鍋問到底似的。我見他為難，笑了笑說：“那謝謝了1”幾天後，我在校門口看見他的媽媽在批評他。我悄悄地靠近他們母子倆，清晰地聽見他媽媽的質問：“說呀！你啞巴了！拿30元錢幹什麼去了？”天緊閉雙唇沒有回答，眼淚簌簌地往下落。
這回我真的傻了，我咋這麼笨呀，他過著拮据的日子，瞞著媽媽買來高價書送給我看，希望我不再煩他了，不再欺負他了。他想得到我的尊重。我哭著跑回了家。我徹底明白了他也是一個有情感有自尊心的人，而我竟然傷害了他。風，呼呼的刮，冬至真的來了！
冬至小學作文2
12月21日是冬至夜，媽媽說這是我們中國人的傳統節日，是一家人團聚的日子。於是，爸爸媽媽和我邀請了爺爺奶奶、外公外婆一起去海運堤吃飯。我最喜歡一大家子人出去吃飯了，因為特別熱鬧。
到了吃飯的地方，我看到今天來吃飯的人好多呀，基本都坐滿了。幸虧爸爸早早地定好了位置，不然，我們還得坐板凳等著呢。餐廳的生意真是好，菜也就出得特別慢，趁著這個時間，爸爸就說來個頭腦風暴。
爸爸可真厲害，看著人來人往的餐廳，問題就來了：這個餐廳有一桌人，數量比10人多，比15人少，2個2個地數多1人，3個3個地數少1人，這桌一共有多少人？
我可不能像無頭蒼蠅一樣，一桌一桌地數，一桌一桌地猜，得分析分析。於是，我開始思考起來：數量比10人多，比15人少，那就是11、12、13、14中的一個答案。四選一，這個機率有點低，我還得再想想；2個2個地數多1人，那就一定是單數，所以不是11就是13，離正確答案只有一步之遙了！還有一個條件，3個3個地數少1人，在11和13裡面，只有11是符合條件的，13，3個3個地數可是多了1個。
哈哈，答案出來了，這可真有勁，就像撥竹筍一樣，一層一層，終於揭曉了答案。我還給這個方法取了一個名字，瀧瀧三十六計之層層遞進。
媽媽說：我也來湊個熱鬧，還有一桌，6個6個數多1個，9個9個數也多了1個，這一桌有多少人啊？
6個6個數多1個，不就是6×（*）+1，9個9個數也多了1個，9×（*）+1，我馬上想到了6×9+1=55，一共55人，可是我一說人數，爸爸媽媽就笑了起來……我撓撓頭，“哪裡不對啊？”“哪有這麼大的桌子？”爸爸說。也是，55人，得多大的桌子，不符合實際情況。
那可怎麼辦？有了，還是得層層遞進。我先考慮9個9個數多1個的情況，10、19、28、37、55……然後這些數還得符合6個6個數多1個，那就是19、37、55……原來有很多答案，而且每個答案之間都相差了18，而服務員說了，最大的桌子可容納20人，那就只能是19……
今天的冬至夜大餐收穫真是“豐富”啊！不僅滿足了胃口，還讓我“腦洞”大開！
冬至小學作文3
“明天要帶餃子！”昨天，老師說。我們懷著好奇的心情把餃子帶到了學校，我們剛來到教室，只見黑板上寫著五個大字：冬至百餃宴。我們這才明白：原來冬至了，我們五年級要開百餃宴嘍！
首先，閆老師叫住了我和其他五個人去食堂，一路上，我們有說有笑，走路時快時慢，到了食堂，老師讓一個廚師開始下餃子。
我站在食廚旁邊，一邊目不轉睛地看這他們，一邊讚歎道：“啊，原來下餃子也不是那麼簡單。”
不一會兒，第一鍋餃子就出鍋了。我趴近了，聞了聞——好香啊！我百思不得其解地問：“叔叔，您每天都要這樣辛苦地做飯給我們吃嗎？”叔叔笑眯眯地回答：“每天都做飯，那是肯定的，但是這怎麼能叫辛苦呢？”我想了想，滿意地點了點頭。
大約十分鐘過去了，第二鍋熟了！它們浮在水面上，活像一個個又低由胖的白娃娃在游泳，“出鍋了，出鍋了！”趙彤大叫起來，我們幫助叔叔把第二鍋餃子抬到了桌子上，馬嫣然實在忍不住了，就偷偷地捏了一個餃子放到了嘴裡，馬上，其他人也捏了第一個，第二個，第三個……直到全班的隊伍已經不遠的時候，才狼吞虎嚥地把嘴裡的餃子“報銷”了！我又問叔叔：“下一鍋餃子真的需要十來分鐘嗎？”“是呀，”叔叔繪聲繪色地講著，“燒水要七分鐘，下餃子要五分鐘左右，加起來就是十五分鐘，所以，如果中午飯後還有急事的話，吃餃子當然比吃米，面快了！”我又滿意地點了點頭！
班上的隊伍來了！他們有說有笑，有幾個人還想趁機過來捏餃子吃呢！可惜，閆老師攔住了他們，他們只好退回去眼巴巴地看著一步之遙，但很難拿到的香噴噴的餃子了！
終於開飯了！我們蜂擁而上，圍著這唯一的兩盤餃子又爭又搶，終於搶到了餃子，我回到了座位，準備慢慢地品嚐著這幾個餃子……
時間像離線的箭一樣，轉眼間，第三節課下課了，我們回到了教室，一路上，還在說著有關餃子的事，有關冬至的事……
冬至小學作文4
冬至二十四節氣之一俗稱“小年”，這一天北方有吃餃子，南方有吃湯圓的習俗，在我們義烏除了要給祖先掃墓外，必不可少的一項就是吃湯圓，而這當中又怎麼能少了我這個小饞貓的身影呢?
這不吃完午飯，洗好手我就迫不及待的催著媽媽和我一起做湯圓，在媽媽的指導下我先往盆子裡舀上滿滿3大勺糯米粉，然後媽媽邊幫我加溫水邊指導我和麵，我使出渾身解數用力的來回揉搓，只見原本鬆散的麵粉像一個個聽話的孩子漸漸的聚攏在一起形成了一個光滑潔白的大團子，揉好麵糰就可以做湯圓了，我學著媽媽的樣子，從麵糰裡揪下一小塊，放在手裡邊捏邊轉，柔軟的麵糰慢慢變成了一個有個凹洞的麵粉球，我再在裡面填上媽媽事先做好的芝麻餡再把口封上，這時媽媽說：“我們冬至吃的湯圓也叫“冬至圓”。“圓”有“團圓”“圓滿”之意，所以我們要把湯圓搓的圓圓的。”話剛說完，結果我一下用力過度，湯圓裂開了一條口露出了裡面的餡就彷彿在嘲笑我的無能，但我並不氣餒接著再來，慢慢的我就找到了感覺，湯圓也做的越來越好，不一會滿滿一砧板白胖湯圓就被我和媽媽做好了。
這時水也開了，只見媽媽把砧板上的一顆顆白白的湯圓往水裡送，湯圓們有的像個練習了千萬次的跳水運動員優雅的躍入水中，有的像個勇敢計程車兵雄赳赳氣昂昂地往前衝，有的又像個嬌嬌弱弱的小姑娘躲躲閃閃地也入了水，轉眼湯圓就煮好了，我急不可耐的盛了一碗，看著碗裡一顆顆又大又圓的白胖湯圓，我舀出一顆輕輕的咬了一口，一股糖水伴著芝麻流了出來，好香好甜呀！一直甜到了我的心裡。我調皮地眨眨眼對媽媽說：“媽媽書上說了吃了湯圓大一歲，我要快快長大，所以今晚我要多吃幾個湯圓啦！”
這就是我的冬至節雖然天氣很寒冷，卻讓我感受到勞動的快樂，也讓我體會到濃濃的愛。