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學校中秋節活動方案

學校中秋節活動方案

為了確保我們的努力取得實效,預先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎麼制定呢?下面是小編為大家整理的學校中秋節活動方案,歡迎閱讀與收藏。

學校中秋節活動方案1

在教師節、國慶節和中秋節臨之際,學校工會為豐富教職工的業餘化生活,活躍教工身心,加強教師間的交流,不斷增強學校的凝聚力,工會擬組織開展如下活動:

一、開展水果拼盤和包餃子活動

1、時間:9月10日下午第二節開始

2、地點:(1)水果拼盤:本科綜合部、經貿管理部、後勤管理部在學生二食堂;機電部、機械部、資訊部在學生四食堂。(2)包餃子:本科綜合部、經貿管理部、後勤管理部在北教工食堂;機電部、機械部、資訊部在南教工食堂。

3、活動內容:(1)水果拼盤:學校統一為各部提供相關水果,各部將本部教師分成若干小組,每組約十五位教師,各小組發揮自己的創造力和動手能力,拼搭出美觀,形態各異的水果造型。(2)包餃子:工會為各部準備好菜餡、肉餡、水餃皮和各種調料,各部組織教師自己拌餡和包水餃,並委託教工食堂食代下餃子。

二、部際間籃球友誼賽

1、時間:9月11---14日

2、地點:校體育館前籃球場

3、活動內容:(1)組隊:機電部、機械部、綜合部單獨組隊,資訊部和經貿部聯合組隊;(2)隊員構成:各隊隊員十名,可由教師和學生共同組隊,原則上每隊五名教師五名學生。()比賽規則:每場比賽上場隊員五名,其中教師不得少於二名。(4)比賽方式:採用淘汰賽,對陣球隊由抽籤決定。

三、退休教師歡送會

1、時間:9月1日下午第四節

2、地點:聯通樓底樓會議室

3、與會人員:退休教師、學校教師代表、學校和工會相關老師。

4、活動內容:(1)合影;

(2)學校領導向退休教師贈送紀念品;

()老師代表、學校領導和退休教師座談。

學校中秋節活動方案2

(一)活動目的:

中秋節是古老而又有影響力的中華傳統節日,在這一天華夏子孫都希望能夠歡聚一堂登高賞月。但對於遠離家鄉在異地求學的莘莘學子,中秋探親往往成為一種奢望。同時社會經濟的發展和人們觀念的改變使得80·90一代對中華傳統文化知之甚少家庭觀念也相對淡薄。於是在校園舉辦中秋節文化慶祝活動就顯得尤為重要。

眾所周知,大學校園不僅是傳授知識的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學子們聚集在這裡將理想變為現實,化陌路為至交。青青校園承載了太多的希望與深情,匆匆歲月留下了太多的銘記與不捨。因此我們想在20××年中秋節來臨之際舉辦一場“千人愛心儲蓄”活動,此活動不僅是為了傳揚中華傳統文化·增強校園感情更是為了那些遠離家鄉生活困難的學生。屆時募集的所有捐款我們將全部用於資助在校貧困學生,讓他們充分感受到校園的溫暖。

(二)活動策劃:

“千人愛心儲蓄”活動流程

一、宣傳

考慮到中秋節作為法定假日和學生課時及學校其他慶祝活動因素,將活動定於20××年9月20日,因此在15日左右就要進行活動宣傳。形式包括張貼海報,廣播站廣播,各年級導員飛信通知,力爭在全校產生影響,但在宣傳中只涉及活動名稱時間和宗旨,對內容要嚴格保密,因為只有這樣才會保持新鮮和神秘以達到驚喜的目的。活動當天張貼畫板和條幅形成展臺,基調溫馨活潑。

適時聯絡媒體,並與其保持通話,在無極特殊情況下邀請媒體到場採訪,擴大聲勢。

二、互動

20××年9月20日當天早上擺出展臺堆放寫好省名包裝好的盒子(中國共34個省級地區,按地區標名)擺好宣傳板掛好條幅,組織人員迎接過往師生。

由組織人員向師生介紹活動規則(先在登記簿上註明學號·姓名·聯絡方式和家鄉(省市),然後到捐款箱捐獻一元——多者不限——領取信紙和小禮物,隨後在信紙上自願填寫內容——最好是中秋寄語——,最後找到標有相應地區的盒子並將信紙放入)和活動承諾(我們承諾參與者儲存的信件會被儲存下來並在特定時間交還本人而且本次活動的所有捐款將用於資助本校貧困生,專款專用!)

組織人員分批執勤,保證活動正常進行。全校師生自願參加,願者多捐。

三、儲存與捐贈

在活動結束後認真儲存所有信件以備日後回饋。統計捐款,一部分為貧困生補貼生活,另一部分為他們籌劃一個溫馨的中秋節。

同時歡迎有需要的同學在登記簿中尋找同鄉,在贈予貧困生款目時考慮到學生自尊心及其他因素不公開學生姓名和個人資料,但要學校財務部為此活動鑑證,並公開金額數目。

四、總結

全程圖文記載,歸納經驗,陳述感想,感謝所有支持者和參與者,讓這一活動具有生命力影響更多人,力創“溫情校園·愛心社會”。

(三)活動具體實施方案

一、遞交策劃書

二、宣傳

三、實行

四、圖文記載

五、總結

(四)活動預算

一、海報(紙張·畫筆)100元

二、盒子(至少100個盒子)300元

三、條幅80元

四、信紙,彩筆200元

五、媒體通訊費紙張列印費200元

共計:880元

學校中秋節活動方案3

教師節文案:

又是9月,“教師節”踏著輕盈的步子緩緩而來,學校“教師節”、“中秋節”系列活動策劃方案。

對於每一個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年,再到風華青年的生命歷程,

老師,都是最值得我們尊重和感恩的人!

他們雖然生活清苦,卻情繫祖國未來,心聯學子之心;

雖是一燭微火,卻燃盡自己,照亮別人!

在教師節即將來臨之際,“**”向您道聲:“老師,您辛苦了!”

1、“我和我的老師”——少兒書畫大賽

作品提交時間:xx年9月1日——9月9日

參賽條件:6-12歲的小朋友

參賽主題:我和我的老師

接收地點:各購物廣場顧客服務中心

活動內容:

9月9日下午3:00前,小朋友只需將自己“‘我和我的老師’——書畫作品”交到我購物廣場服務中心即可參加大賽評選。我們將於9月10日評出:

一等獎:1名

獎價值200元的禮品1份和榮譽證書1本

二等獎:2名

獎價值150元的禮品1份和榮譽證書1本

三等獎:3名

獎價值100元的禮品1份和榮譽證書1本

優秀獎:10名

獎價值50元的禮品1份和榮譽證書1本

同時,於9月10日在店廣場展示。10日晚上,在教師節晚會上為獲獎選手頒獎。

備註:

1、作者姓名、年齡、住址和學校名稱,寫在畫紙正面下方。

2、參賽作品待我司參展1周後退還,請參展後1周內到服務中心領取。

費用:800元/店

2、老師您辛苦了!——教師節文藝聯歡晚會暨“我和我的老師”少兒書畫大賽頒獎晚會

活動時間:9月10日晚7:00——8:30

活動內容:由各購物廣場組織員工參加

3、讓老師永葆青春的秘密……

——離不開化妝品!

敬愛的老師

時空的流轉

是把我與您之間的距離

越拉越長

但思念的心

卻永遠不會改變

如春風拂過

百花齊放

如豔陽普照

碩果累累

老師

我最敬愛的老師

祝您永遠健康、美麗!

第二階段:

時間:9月10日——28日

中秋節文案:

明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年,何似在人間,規劃方案《學校“教師節”、“中秋節”系列活動策劃方案》。曾幾何時,你我遙相思,盼明月傳心思。

月光輕柔灑窗前,依窗遙望,明月代問候,寄去想思和牽掛!看嫦娥奔月,天上人間皆歡喜!過中秋,**!

1、“月餅一條街”陳列

陳列時間:預計劃9月8日上貨(以採購中心時間為準)

2、中秋團購安排(手冊):

所有的“中秋團購、郵遞處”統一設到一樓入口區,營造“中秋佳節繁榮、喜慶”氛圍,以及藉助廣告、形象宣傳,刺激消費者消費慾望!大宗購物處團購提前向各政府、企業派發傳單及其它。

中秋團購手冊須在9月5日前到位。

3、月圓中秋時

**與社群聯歡晚會

活動時間:9月28日晚7:00——8:30

邀請社群文藝團體與購物廣場同事,聯合組織一臺“中秋聯藝晚會”。

4、中秋節期間,各店聯絡“**心聯心藝術團”安排2——4場進社群文藝表演活動。

5、夏裝出清,秋裝上市,全場3——7折!

時間:9月1日——9月30日

以活動氣氛和折扣、海報促銷為主。對活動主題專名設計一款“吊期”。

6、親愛的,我們去尋寶吧!

“親愛的,你說在生活中能找到像傳說中的寶藏嗎?”

“當然能,但要有尋寶秘籍…

…”

“真的嗎!快走吧,**有尋寶秘籍。”

活動時間:9月20日——28日

活動規則:

藏寶區:商場內商品貨架上插有“各類謎題”,即為“藏寶區”。

您接下來的尋寶路程是:

第一步:獲得尋寶秘籍您憑當日購物滿20元的電腦小票,即可到顧客服務中心領取“尋寶秘籍”一份(每票限領一份);顧客可自由挑選“各類秘籍”。

第二步:尋找寶藏領到秘籍後開啟秘籍,秘籍內將對寶藏地點進行說明,並給出三個可選答案(a**、

b**、c**)。

第三步:獲得寶藏您找到了秘籍中指定的寶藏的“正確答案”,即可到“秘籍兌領處(服務中心)”領取小禮品一份。

小禮品:採購中心提供價值0。5——1元的小禮品,xx份/店

(謎題及秘籍由各購物廣場促銷部制定;禮品由採購部談判定。)

(注:謎題要設計精美,各型別謎題須在設計或顏色中給予明顯區分。這樣能起到裝飾和點綴賣場,活躍氣氛的作用。

學校中秋節活動方案4

一、活動指導思想

中秋節,又稱團圓節、八月節。時在夏曆八月十五日,正值三秋之半,故名中秋。與春節、元宵節、端午節並稱四大傳統佳節。中秋節最早源於古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形,時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來,逐漸演變成賞月的風俗。“中秋”一詞,最早見於《周禮》一書,而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢遊月宮”的故事有關。八月是作物收穫季節,慶豐收、賀團圓,“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓,月亮升起時,獻月餅、瓜果以祭月,古風延續至今。

我們開展此次班會,培養學生的傳統觀念,從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結,增強民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動目的

1、透過活動,使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的瞭解,培養學生的傳統觀念和意識,重視友情、親情,理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義,從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、透過活動,使學生了解傳統佳節中秋文化,關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節的意蘊,感受中華民族傳統文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統美德。

三、活動安排

1、活動主題:月到中秋分外圓

2、活動物件:全班學生

3、活動時間:班會課

4、活動形式:觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

5、活動準備:

挑選兩名主持人主持活動並注意記分和計時

收集相關的中秋燈謎和歌曲

全班分成四組,選出答題代表,組長做好組員溝通工作,準備組內節目表演以備懲罰之用。

競猜規則宣讀

準備書籤

四、活動流程

第一階段:主持人開場白(2分鐘)

主持人男女:各位老師、同學,歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

女:提起中秋,大家會想到什麼嗎?像中秋的詩歌,古人關於詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男:那就讓我們來考考大家。舉頭望明月

同學們:低頭思故鄉

女:海上升明月

同學們:天涯共此時

男:月是故鄉明

同學們:茶是故鄉濃

男:看來大家對於中秋佳句都瞭解得較深啦。那麼,中秋節的來源不知大家又瞭解多少呢。

女:這個我知道,是跟“唐明皇夢遊月宮”有關的

男:沒錯,這個故事自古以來就廣為人們傳頌,請大家欣賞短片《中秋節》

第二階段:女主持人放短片(5分鐘)

第三階段:競猜(15分鐘)

必答題:猜燈謎,每組兩道,由代表抽題

搶答題:月亮與歌曲聯姻共八首歌曲

第四階段:總結頒獎(5分鐘)

五、活動經費

糖果:3元

六、附錄

(一)競猜規則

1、每組原始分為100分,各組最後所得分數為各組得分和扣分後的成績之和。

2、比賽分兩種題型:

必答題:共有八道燈謎

(1)每個組必須回答2道燈謎,只能由本組同學回答,其他組的同學不得幫忙回答;

(2)每組作答之前,由組長在講臺先抽題,決定本組作答的題目;

(3)必須等主持人唸完題目才能開始作答,否則視為答錯處理;

(4)每個組的回答時間為10秒,回答正確得10分,棄權或回答錯誤不得分。

搶答題:一共有8首與月亮有關的歌曲,每首歌曲最多播放30秒。

(1)每組先選出一個代表作為舉手代表,只有他(她)才有舉手的權利,其他人不得舉手,否則做答錯處理;

(2)每首歌曲在開始播放時即可開始作答,但每首歌曲的播放時間不會超過30秒;

(3)此環節採取倒扣分的形式,答對一道題得10分,答錯倒扣10分。

(二)競猜題目

1、燈謎

謎面謎底

嫦娥下凡(打一花名)月季

中秋菊開(打一成語)花好月圓

舉杯邀明月(打一禮貌用語)

學校中秋節活動方案5

各團支部:

為繼承中華民族優秀傳統習俗,弘揚中華民族優秀傳統文化,大力營造建設“六新大寧德”良好文化氛圍,經研究,決定在全校範圍內開展20××年“我們的節日·中秋節”主題活動。

現將有關事項安排如下:

一、指導思想

以科學發展觀為統領,以社會主義核心價值體系建設為根本,充分挖掘中秋節的文化內涵,著力引導廣大幹部群眾認知傳統、尊重傳統、弘揚傳統,增強愛國愛鄉熱情,提高文明素質,積極營造建設“六新大寧德”的濃厚文化氛圍。

二、活動內容

1.開展網上慶佳節活動。

組織青少年圍繞“感恩、團圓”主題,藉助網路、簡訊、微博、微信等現代交流平臺,開展中秋簽名寄語活動,透過抒發感想、傳送感恩寄語,表達暢想團圓、感恩父母、報效祖國之情,引導異地學子、務工人員給家人、同學、朋友傳達節日問候,傳遞思念,鞏固家庭感情基礎,營造人人思親情、家家盼團圓氛圍。

2.開展節日民俗文化活動。

充分利用班會等,廣泛開展中華傳統經典誦讀、中秋詩文朗誦會、詩詞賞析講座等活動,組織廣大青少年誦讀中華經典,感受傳統文化的魅力。

3.開展中秋節送溫暖活動。

組織青年學生展慰問、幫扶空巢老人和特困家庭活動,給他們送月餅和生活用品。

組織各級各類志願者到敬老院、福利院開展志願服務活動,讓孤寡老人感受到大家庭的溫暖。

開展關愛農民工子女、留守兒童活動,透過走訪、座談、聯歡,為他們營造快樂、溫暖的成長氛圍。

4.開展節日衛生整治活動。

組織本支部開展衛生大掃除,整治校園環境衛生,清除衛生死角,增強學生的生態文明意識,創造整潔優美的環境。

三、活動要求

1.高度重視,精心組織。

各支部要把開展好“我們的節日·中秋節”主題文化活動作為加強公民思想道德建設的重要內容,制定活動方案,加強領導,認真組織,確保活動紮實有效地開展。

2.廣泛宣傳,營造氛圍。

充分發揮貼吧、校園廣播室等宣傳媒體的優勢,利用黑板報、製作手抄報等普及民俗文化和文明禮儀,展示各支部節日活動的開展情況,營造濃厚的節日氛圍。

3.認真總結,及時報送。

各支部要做好材料收集工作,於9月9日前將開展活動情況報校團委。

電子郵箱:xxxx

學校中秋節活動方案6

中秋裡說感恩真是一個絕妙的創意,人們說感恩之水從心田流淌;人們說中秋之節源於真情洋溢。

其實感恩是發自內心的感動,而它確是永恆。

一、活動時間:中秋節前兩天

二、活動目的:

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

3、透過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

、活動準備:將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

四、學校中秋節活動方案

第一階段:活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段:以班會形式進入活動

一、情境匯入

二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題:中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

五、小結

感恩需要心的連續,不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。

感恩同時也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。

作到——敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

人是一個有感情的動物,同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。

在這個物慾橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。

同學們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。

願我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點點滴滴。

願懂得感恩的人都能長風破浪,直掛雲帆!

學校中秋節活動方案7

月是民族、家庭幸福的象徵。自古以來,中秋節不僅是小家團圓的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節”。祭月的風俗始於魏晉,盛於唐宋,甚至被定為國節,燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農事巧妙結合,把月圓之夜作為舉國同慶的節日,使得原本純粹的自然現象有了豐富的人文寓意。

文化是月的魂。我們不但要讓傳統文化植根於市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節,我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設計了一個活動方案。

一、活動時間:

中秋節前兩天

二、活動目的:

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

3、透過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

三、前期準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

3、中秋故事演講。

四、以班會形式進入活動

1、情境匯入

播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次於春節的我國傳統佳節——中秋節

師:中秋節是月亮最圓的時候,是團圓的日子,我們心裡也會喜洋洋、甜滋滋的

向全班同學介紹中秋節悠久的歷史和傳說。

中秋傳說嫦娥奔月。

中秋傳說吳剛折桂。

中秋傳說朱元璋與月餅起義

2、進入活動主題,交流感悟

1)月兒圓。播放《中秋節》錄影,讓學生了解中秋節來歷、風俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領悟思鄉之情。

2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、製作過程。學生交流自己帶來的月餅屬於哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之後,學生玩《製作月餅》小遊戲,獲勝利的同學獎勵月餅,並現場品嚐。

3)心兒連。每人送上一句中秋節祝福、送給老師、同學或家人。活動在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結束。

學校中秋節活動方案8

活動主題:

賞月,吃餅,娛樂中秋

活動時間:

20xx.9.1419:00—21:00

活動地點:

秋水廣場

活動立意:

月圓,家遠,人圓

1.豐富同學間交流,營造團圓氣氛,體會中秋主題,分享中秋節的快樂;

2.進一步加強同學們的集體觀念,培養團隊意識,同時發揮各自的個性才能;

3.營造和諧氛圍,放鬆身心。

活動準備:吳**負責購置月餅、水果、零食及獎品(14號早晨一切都要準備齊備);張*負責活動中游戲的準備以及活動現場的主持;王*負責回校車輛的聯絡;鄭**負責帶數碼相機、照相。

活動流程:

一.14號下午5:30在16棟樓下集合,各小組一起到公交站臺坐209路公交到秋水廣場。

二.到秋水廣場集合,拍集體照,找場地。7:00活動正式開始,中間時間大家可以自由活動,拍照。

三.賞月,分發月餅(吳**負責),向大家介紹活動內容(張*負責)用心體會中秋主題意義(可以建議大家給家裡打電話,捎去我們對遠方親友的思念之情)。

四.互動小遊戲(50分鐘左右)

1.拍七令從1-99報數,但有人數到含有“7”的數字或“7”的倍數時,不許報數,要拍下一個人的後腦勺,下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學,請他們提問,並做真心回答;或者接受其他同學的任意提問,從中選三個問題並做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當要求發問者提比較尖的問題)。

2.一塊五男生為一塊,女生為五角,以此為單位疊加,由主持人隨即報數,在宣佈開始時大家快速組合。凡是落單或組數出錯的同學必須表演節目,節目及表演形式可以自選。

五.8:00看噴泉,自由活動,但以集體觀看為主,注意安全。

六.集體有獎遊戲

1.猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個環節,共分四組,每組都有5道必答題目,答對加十分,設有10道搶答題,答對加10分,答錯扣十分。最後以總成績最高勝出,發獎品。

2.歌曲接龍可將同學分為四組,從第一個人開始,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重複,3秒接不上來的為敗者,遇敗者跳過,直至唱到每組的最後一人。

第一組:每人唱一句含“yue”音的`字(如月、約、越、樂等)的歌曲;

第二組:每人唱一句含“liang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲;

第三組:每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲;

第四組:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲;

等四組接龍結束後,公佈對敗者的集體懲罰:仰天向月學狼嚎。

此遊戲參加人數較多,可迅速調動開場氣氛。

七.集體面對滕王閣朗誦《滕王閣序》,初步定為一、二段。請賴**領誦,人手一份序文。(用時20分鐘左右)

八.活動結束,集合清點人數,坐車返校。

活動金費

1.月餅、水果、獎品等預計250.00

2.回程車費預計150.00

九.活動組織及後勤服務

學校中秋節活動方案9

一、活動目的:

中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。

團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。

為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的愛國主義情懷,並且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典,大隊部在中秋節前後,組織開展“月圓國圓,傳承經典”主題活動。

二、活動主題:

月圓國圓,傳承經典

三、活動時間:

9月5日——9月15日

四、活動內容:

一)9月5日週五班隊會課全校召開“月圓國圓,傳承經典”主題班會

具體內容:中秋讀月

1、“但願人長久,千里共嬋娟”。

給學生講述關於中秋節的來歷,並且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福簡訊;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

2、介紹蒐集與中秋節有關的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍,各班開展有關的活動。

3、製作節日賀卡:可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的節日祝福寫在賀卡上。

中秋節當天送出賀卡,表達自己對長輩的一片孝心。

二)9月5日——9月15日具體活動內容:

一二年級:

主題:孝老敬親奏和諧

活動:與老人一起過仲秋、吃月餅,為長輩送祝福,帶去節日的溫暖。

三、四年級:

主題:仲秋月兒明·攝影留永恆

活動:拍攝表現仲秋的照片,留下美好回憶。

貼於A4紙(豎版),上方:照片為6寸,下方:註明“照片主題”和“我的心聲”(最好為列印文字,手寫也可)。

9月20日各班上交5份優秀作品。

五年級:

主題:仲秋文化研究

活動:收集仲秋節的來歷、風俗;收集關於仲秋節的傳說、詩歌;研究上海仲秋節的特色活動,以自辦手抄報或電腦小報的形式進行展示。

9月20日各班上交5份優秀作品。

學校中秋節活動方案10

活動目的:讓xxx班另一箇中秋節

主題客體特徵:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品嚐美味佳餚。

原因:中秋節提出主題來了三個任務活動。

1、活動的道具

2、準備一個詩歌朗誦,素描,獨奏表演,表演

3、調動每個學生的參與

4、做好每個節目之間的聯絡,就在祥和的氣氛中

5、主人把所有的東西都準備好了,準備工作線和脫稿

6、中秋佳節感恩節,記憶,最後客人老師的評論

背景:四個黑板上標記主位,這幅畫的設計,教室分成三組在而成。

過程:

1)開幕詞

男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節。”在節日上,所有的教師和學生可以學生花這一年一度的中秋佳節,這是一件好事。多麼幸福的

女:“迎中秋佳節馬上就要到了,中秋節”井川慶主題派對,現在就開始。

女:當我們都變成或黃金通道,當我們欣賞窗外當月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。

男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡迎xxx老師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶祝中秋節,主題班會…(掌聲)帶頭…

2)文章的活動遊戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰,他們每人都有一個成員參與,然後進球,得分高,連線到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場比賽。

3)認為文章:

男:古人云:“在一個異物異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”在這樣的一個日子,我們做好了象徵著圓滿,團圓的月餅。

女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家裡,以19來品嚐這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。

男:讓我們聽一些就遠離家鄉,到家裡參加學校裡的朋友們,就在此時此刻內心的感受。

(男主人問女主人,什麼是中秋節,杭州來自不同的體驗學習,使其收穫了什麼,失去了什麼,經歷和感受什麼…)

下臺,尋問這兩縣的學生在家裡如何度過年節,風俗習慣是家裡最難忘的,因為月餅,有什麼獨特的思想、愛、或品嚐青年在月餅生產愛…等等…

帕特-西蒙茲:學生後,可以簡單,邀請評論的客人們談論生活在接下來的幾十年裡,他們的經驗和理解,中秋節後的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和嚮往。(shaoguoping教師出席的)

4)程式註解:

5)請客人老師(xx)我的班主任參與中秋節在微微的點評,主題派對,班主任到最後總結。

6)男:同學們演講和效能,我們感觸,相信在未來的日子裡,我們將會彼此融洽相處,一起工作。

女:“海的月亮,生在這個時間。”請讓我們珍惜難得的中秋月夜,不要錯過了慷慨的捐贈的性質。

男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;相互,不要嘆寶貴的一個圓。年復一年的願望,常見的滿月。學校中秋節活動方案

女:“迎中秋”,一個主題晚會結局!謝謝參與的學生,老師和客人,謝謝!

學校中秋節活動方案11

設計意圖:

中華民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。

時值中秋節來臨,六年級組計劃圍繞“我們的節日中秋節”這一主題開展系列活動。透過活動,使學生了解傳統佳節中秋文化,關於月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等,從中深刻體會中秋節的意蘊,感受中華民族傳統文化的悠久歷史,讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念,培育中華民族精神和傳統美德。

活動時間:

9月16日——9月18日

活動物件:

六年級師生為主

活動內容及流程

一、準備工作

1、召集年級組各班班主任,交流活動內容。併發放相關材料(方案、主題班會課教案、誦讀材料等)

2、年級組長準備提前活動所需材料

3、各班後牆板報中有中秋節相關內容

4、宣傳動員:9月16日,升國旗儀式上作中秋節演講,以營造節日氣氛。

5、落實相關負責人

6、準備展板,展出優秀作品

二、活動內容

1、生花妙筆繪中秋

中秋是個充滿詩意,富有美感的傳統節日。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥之類的神話傳說故事流傳甚廣。

(1)組織學生用筆把這些美好的傳說故事畫出來。(可以參照網上圖片來畫)

各班週一上交至少兩幅畫作,大小統一為a4。學校對各班作品進行評比、展出。

(2)書法:進行書法創作,主題:“中秋”。

負責人:各班班主任、年級組長

2、製作中秋節主題手抄報。

各班至少2份。年級內評比評獎,週一展板展出優秀作品。

負責人:班主任

3、中秋主題班會

各班利用週一班會舉行一次中秋主題班會課。瞭解中秋的節日起源、傳統

民俗、逸聞趣事等,師生誦讀中秋經典詩文,感受中秋快樂、和諧、團圓的氛圍。

要求:請各班在黑板上寫上本次班會課的主題:“我們的節日中秋節”、“月到中秋分外明”、“花好月圓慶中秋”等。教案見附件1

負責人:各班班主任

拍照:xxx

4、中秋主題閱讀

下發“六年級中秋文化專題讀本”(見附件2),組織學生晨讀進行誦讀。感受文學中的中秋節濃濃文化味。

負責人:語文老師

拍照:xxx

5、紅領巾廣播站中秋專輯

策劃週一“我們的節日中秋節”紅領巾廣播。編稿、拍照:xxx

學校中秋節活動方案12

一、活動理念

中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的民族情感,我校團委、大隊部決定在中秋節前後,開展“月圓人圓”主題活動。

二、活動時間

20xx年9月13日——9月28日

三、活動安排

第一階段:佳節思月——主題閱讀

活動內容:

1、蒐集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。

2、舉行一次中秋主題班隊會。蒐集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

主題班會時間:9月20日週會課,團委、大隊部將進行檢查。

第二階段:佳節憶月——交流展示

1、組織學生蒐集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,一至六年級各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在各教室門前的風采欄。大隊部將進行檢查評比。

2、7—9年級學生填寫“中秋節慶祝活動”調查問卷並上交。

第三階段:佳節賞月——實踐活動

1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母製作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

2、將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕記錄下來,三至六年級各班上交徵文2—3篇,七至九年級各班上交徵文4—5篇。9月28日前上交至團委、大隊部,屆時將邀請語文老師進行評獎並展出。

學校中秋節活動方案13

一、活動目的

讓學生充分了解中秋節的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,增強學生熱愛祖國、繼承中國傳統文化的樸素感情,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

x月x日——x月x日(各班級根據本班情況進行調整)

三、活動過程及主要內容

(一)學校活動:x月x日—x月x日

1、活動時間:晨會課、班隊課或勞動技術課。

2、年級段要求:

低年級:主題《話說中秋》

(1)告訴學生中秋節的由來。

(2)講一講中秋節的傳說與民間故事。

(3)說一說中秋節的風俗習慣。

(4)製作中秋祝福卡。

中年級:主題《月餅文化》

(1)舉辦月餅宴,帶來各式月餅品嚐,瞭解月餅知識和文化。

(2)討論:對於現在的高價月餅現象怎麼看?

(3)“我喜歡的月餅圖案設計”,設計精美、別緻的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設計圖稿A4,可以一種,也可以多種)

(4)製作“中秋佳節手抄報”。(每班精選5-10份)

(5)製作中秋祝福卡。

高年級:主題《中秋詩歌會》

(1)含“月”成語接龍。

(2)中秋詩詞佳句賞析。

(3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。

(4)感悟習作中秋節徵文。(每班精選5—8位學生作品上交)

(5)製作“中秋佳節手抄報”。(每班精選5-10份)

(6)製作中秋祝福卡。

(二)家庭活動:x月x日(中秋節當天)

1、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

2、拍攝中秋節全家團圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張,註明班級和學生姓名,郵箱:校園網xxx郵箱)

四、活動效果及反饋

1、各班在開展活動時請做好照片拍攝工作,各班主任可根據本班開展活動情況進行圖文報導。交政務處。

2、各班上交資料截止x月x日10:00。

3、學校大隊部在x月x日將組織開展活動的情況總結和活動圖片報區教體局。

五、活動說明

以上活動方案僅給各位老師提醒活動參考,大家可以根據本班學生特點進行拓展和延伸。歡迎老師們創新活動形式。

學校中秋節活動方案14

一、實施背景:

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裡各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,瞭解節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;

增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時透過這次活動,使學生真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間:中秋節前兩天

三、活動目的:

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、透過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備:

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

五、學校中秋節活動方案

第一階段:活動準備

一、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

二、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣

第二階段:以班會形式進入活動

一、 情境匯入

二、進入活動主題,交流感悟

第一主題: 話說中秋

1、中秋節的由來

2、中秋節的傳說與民間故事

3、中秋詩詞佳句知多少

第二主題:中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案

2、舉辦月餅宴

三、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

四、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識,又為過今年的中秋節出了那麼多好主意,雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!

第三階段:拓展,延伸

中秋節是歡慶豐收的節日,是團圓的節日。

中秋的月餅象徵著人們渴望家人團圓、生活甜蜜的美好願望20xx年學校中秋節活動方案活動方案。

透過今天的活動,我們初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。

今後我們還要進一步研究,在以後的研究中,你想研究些什麼?

1、中秋的風俗習慣。

2、中秋的傳說和故事。

3、月亮的傳說與故事。

4、關於月球的小知識。

5、關於中秋的詩詞。

6、關於中秋的食品。

學校中秋節活動方案15

一、實施背景

讓學生充分了解我國各地各民族在中秋節裡各種各樣的風俗習慣,增加學生學習的興趣,瞭解節日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵,以此來體驗中秋節吃月餅慶豐收、慶團圓、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應該相互關心,相互愛護;增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情,同時透過這次活動,使學生真正瞭解節日,瞭解中國傳統文化,幫助青少年增強科學節日文化理念,弘揚創新節日文化,讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動時間

中秋節前兩天。

三、活動目的

1、初步瞭解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、透過對節日的瞭解使學生感受中華民族文化的特點。

4、培養學生蒐集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

四、活動準備

將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

五、學校中秋節活動方案

第一階段:活動準備

1、蒐集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

2、調查訪問身邊的長輩,瞭解家鄉過中秋節的風俗習慣。

第二階段:以班會形式進入活動

1、情境匯入。

2、進入活動主題,交流感悟。

第一主題:話說中秋

1、中秋節的由來。

2、中秋節的傳說與民間故事。

3、中秋詩詞佳句知多少。

第二主題:中秋實踐活動

1、設計別緻、精美的月餅圖案。

2、舉辦月餅宴。

3、討論中秋節活動方案

1、中秋節就要到了,你們有什麼想法嗎?談談今年打算怎麼過中秋節。

2、同學們之間交流。

六、小結

同學們瞭解了那麼多關於中秋節的知識,又為過今年的中秋節出了那麼多好主意,雖然大家採用各種各樣的形式來慶祝這個傳統佳節,但每個人心中有個共同的最美好、最傳統的願望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完整的大家庭,就像中秋節的月亮一樣圓圓整整!