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小班藝術教案:花兒朵朵

小班藝術教案:花兒朵朵

作為一名老師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的小班藝術教案:花兒朵朵,希望能夠幫助到大家。

小班藝術教案:花兒朵朵1

【教材分析】

春風婆婆吹一吹,到處一片春機盎然,各種各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導幼兒觀察身邊的美麗事物出發,選擇幼兒喜愛的花兒為物件進行欣賞、製作、繪畫活動,同時結合小班幼兒喜歡玩紙的特點,讓幼兒在剪一剪,團一團、粘一粘的過程中掌握製作小花的方法, 滿足幼兒動手製作的興趣和願望。

【活動目標】

1.學習用剪直線、團圓、貼上的方法制作花朵。

2.能運用不同顏色的紙製作,並大膽想象添畫。

3.體驗自己動手玩一玩、做一做的樂趣。

【活動準備】

1.寬約 6-8 釐米的各色長條彩紙或皺紋紙;剪刀,畫有花園輪廓的紙,水彩筆,擦手巾等。

2.與家長聯絡說明活動意圖,請家長帶領幼兒去大自然中發現感受花的各種色彩與形態;有時用剪刀的經驗。

【活動建議】

一、觀看花園裡各種開放的小花,引起幼兒興趣

1.提問:花園裡有什麼花開了?什麼顏色的?

二、引導幼兒探索嘗試,瞭解紙團花的製作方法

1.出示花園背景圖及材料,引導幼兒嘗試探索紙團花的製作方法。這麼多漂亮的彩紙,你有什麼辦法讓你的小花園裡開滿花?

2.幼兒瞭解紙團花的製作方法。你是怎麼作出美麗的小花的?這裡有一首好聽的兒歌告訴你小花的製作過程我們來聽一聽。 “小剪刀,嚓嚓嚓,見下方塊一個個,團一團,捏一捏,變成花兒一朵朵。”將長條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊,再把每張方形皺紋紙捏成團。

三、幼兒嘗試用剪直線、團圓、貼上等方法制作花朵

1.製作紙團花,鼓勵幼兒運用不同顏色的紙製作。向幼兒提出要求:剪之前要目測好距離,剪直線;做紙團花時要團進緊一些,避免鬆開。

2.啟發幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

四、欣賞評析作品,設定花兒朵朵展覽區“美麗的小花園”,體驗成功感幼兒大膽分享自己製作的花兒,互相來說一說你最喜歡哪朵花? 為什麼喜歡。

小班藝術教案:花兒朵朵2

一、設計意圖:

小班幼兒對鮮豔的色彩特別感興趣,且他們已初步具備了一些簡單的添畫、貼上技能,他們願意用自己的小手做一些簡單的`事情,體驗成功的喜悅。因此,我選擇設計了貼上、添畫這個活動,旨在讓幼兒透過團色彩鮮豔的皺紋紙,添畫簡單的葉、莖、草等,來培養幼兒耐心做事的好習慣,發展手部肌肉的靈活性。

二、教學模式:

在本次活動中,我主要採用了"趣味教學"活動模式,即透過選擇有趣味的活動內容,創設一定的情境,使幼兒樹立活動的自信心。透過師生之間的趣味體驗活動,運用開放點評作品的形式,激發幼兒參與美術活動的興趣。趣味教學法的實踐過程:生活激趣——活動引趣——點評喚趣

三、活動目標:

1、學習團圓、貼上等紙工製作方法。

2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能。3、發展手的協調能力,培養耐心做事的好習慣。

四、活動準備:

多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、範畫。提前帶幼兒參觀小花園。

五、活動組織:

1、觀察感知,激發興趣。教師直接出示範畫,吸引幼兒集中注意力欣賞、觀察、啟發幼兒思考:花園裡的小花是用什麼製作的?

2、實踐感受,活動引趣。教師示範皺紋紙團花、貼上以及用彩筆添畫的製作方法。重點幫幼兒掌握團圓、添畫的技能。

3、幼兒分組操作,教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前,將難點直接提出來(如:這些皺紋紙軟軟的,不太好團,只要小朋友能把紙捏緊,就一定能做出好看的花。)鼓勵幼兒不怕困難。提示貼上時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部,將底部在膠水中蘸一下,然後按在圖畫紙上,稍按一會兒,使它粘得更牢固一些,能集中地粘在紙的中部。注意引導幼兒在學習過程中發現問題,解決問題。如紙團而鬆開了,說明團得不夠緊,應再重新團一下。

4、善待評價,點評喚趣。引導幼兒討論:誰的花園裡的花最多?誰的花最美?誰添畫的最好看?誰的畫面最整潔?