幼兒園小班下學期工作計劃
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？以下是小編為大家收集的幼兒園小班下學期工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班下學期工作計劃1
一、指導思想：本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及最佳化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
二、情況分析：
本班現有幼兒39名，經過半月的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力與剛入園比起有很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上半月經過我們的努力，取得了一定的成績。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標：
1、切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。
2、結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。
3、加強新生的常規管理工作。
4、提高幼兒的口語表達和表現能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、並把它們放在固定的地方。
7、如廁要會自理，要上廁所會自己說，儘量不再拉在褲子上
8、愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔。
四、教育教學方面。
以幼兒園工作規程為指標，根據園務工作計劃，紮紮實實，作到保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育，增強幼兒體制，發展幼兒語言能力，注意智力的開發，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
幼兒園小班下學期工作計劃2
新學期開始了，很榮幸加入到紅都幼兒園這個大家庭中來，新學期的第一天，我們迎來了小班的小朋友，孩子們由於剛開始進入集體生活，剛開始入園對環境陌生、畏懼，拒睡、拒吃等現象。為了使孩子們能儘快地適應集體生活和培養他們各方面的良好習慣，使他們能得到全面和諧的發展，我會和班上的三位老師互相配合做好班級工作，因此我為我自己的工作做了一個計劃。
一、思想政治方面
1、認真學習有關政治資料，保持正確的思想政治和方向。
2、經常和老師們探討學習體會。
3、無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象。
4、用心去關愛每一位幼兒。
5、時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、常規方面
1、讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到叔叔阿姨、同學主動問好等）！
2、養成良好的衛生習慣（鈑前洗手，）
3、鍛鍊寶寶的自理能力（自己穿脫衣服，自己吃飯等）
4、學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的玩具、並能主動幫助老師做一些力所能及的事情）
三、教育教學方面
1、提高自身的素質修養，認真學習幼教理論。
2、多看書、多看報，不斷充實自我。
3、不斷提高自身的業務能力。
4、認真鑽研教材，精心設計教案、製作教具，充分利用現代化的裝置，認真上好每一節課。
四、家長方面
多與家長溝通，與家長建立良好的關係，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求。努力縮短家長和老師之間的距離。
總之，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，做一位優秀的幼兒教師。
幼兒園小班下學期工作計劃3
一、管理工作
最開始的工作果然還是該繼續完成幼兒們的管理工作。雖然在上個月的管理過後大家都基本適應了幼兒園，但是作為一個班級，還是要更加的成為一個整體才行。這個月的開頭，首先要整合班級，鼓勵同學們互相介紹互相認識。其次，還要以老師的威嚴，樹立班級的基本規矩。如何做，如何做好。這裡不僅需要老師的威嚴，一些小小的獎勵也是不錯的方法。
最後，要真正的融入班級，瞭解幼兒，成為這個班級幼兒們都認同的“首領 ”，這樣才能方便在之後的教學工作。
二、教導
現在經過了穩定，也該開始教導孩子一些在生活中的基本習慣。現在幼兒基本在學校中生活，首先在吃飯和睡覺的生活習慣就是當務之急。上個月教導的衛生知識，在這個月也要好好的複習並實踐在生活中。在10月份要教導一些在節約糧食上的基本常識，正好在秋季，能找到的教具也非常的充足。同時10月也正好是國慶，對孩子們的愛國教育活動也要積極的展開。
三、和家長的交流
作為幼兒園的老師，尤其是小班的老師，最重要的就是和家長的交流。孩子非常的小，會學習周圍的習慣，比起在學校中的學習，在家中的所見和學習反而影響更加的大。每天和家長聊得不因該只是學生在學校的情況，對現在所上的課程，且要求家長在家中一同輔導也是非常重要的。和家長的聊天交流中因多提及學生的優點，但是也不能藏著不好的缺點，要讓家長清楚的知道自己的孩子的表現，同事和幼兒園一起幫助孩子改正缺點。
幼兒園小班下學期工作計劃4
新的學期開始了，我擔任了小（x）班的教學。首先我很感謝園領導對我的信任給了我這個機會讓我帶班，我一定會努力做好的。為了更好的完成教育教學任務我特制定瞭如下計劃：
一、根據主題活動為幼兒創設良好的學習生活環境，充分利用各種材料佈置教室創設活動區域。
二、我將和本年級教師一起鑽研教材根據內容制定不同的教學方法，讓幼兒在愉快的遊戲中學習故事、兒歌、歌曲等等。
三、在九月份認真組織開好家長會，讓家長透過家長會了解到幼兒在園的學習和生活，達到家園共育的一致行。
四、組織幼兒感受大自然的美，增強幼兒的環保意識，讓幼兒充分理解並做到保護環境從我做起。
五、時刻做好環境創設和區域創設積極參加幼兒園組織的十月份創設評比。做好向民辦教師、和家長開放日活動的準備。
六、時刻做好培養幼兒良好的行為習慣，加強禮貌教育學會尊重他人，知道日常生活如何與人友善相處。培養幼兒愛勞動的品質觀察幼兒的點滴變化及規律做好筆記。
七、積極參加幼兒園組織的青年教師視唱過關。
八、利用晨談及平時談話機會，對幼兒進行安全教育讓幼兒遠離危險，初步學會保護自己。組織幼兒鍛鍊身體，增強幼兒集體榮譽感。
九、與家長交流溝通，找到教育的最佳途徑和方法幫助幼兒成長。
十、做好學期末的工作，認真寫好各項工作總結及填好互動手冊寫幼兒評語等。
幼兒園小班下學期工作計劃5
一、班況分析
新年過去了，我們迎來了小班的第二學期。現如今，我們班的新生經過幾周的學習生活情緒基本已穩定，情緒不大穩定。原來的孩子們經過了一學期在園的生活和學習之後，有了很大進步，每位幼兒都願意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動；在生活自理方面養成了良好的習慣，會自己動手吃飯，並注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習遊戲方面也形成了一定的常規。上課時，能安靜坐下來，舉手回答問題，積極動腦；遊戲時能聽教師的指示進行遊戲，主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強；在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛鍊，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。
二、本學期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：在上學期的基礎上，繼續抓好幼兒的一日常規，培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎，促進全面發展。
三、各個領域的具體內容和要求
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛，互相謙讓，
形成一定的集體觀念。並教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內容，學習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。
開發幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說話完整，培養幼兒的口語表達能力。豐富創造遊戲內容，組織幼兒進行各種創造遊戲。利用散步，遊戲的時間，啟發幼兒觀察周圍的變化，發展幼兒的觀察力與思維能力。並逐步豐富幼兒的詞彙，
透過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞彙及含義。利用音樂遊戲，及課間休息，播放音樂或進行遊戲，培養幼兒感受藝術的美。
增強幼兒體質，在日常生活中，每天進行一定量的運動，以發展體質。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，並教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養成一定的作息習慣。
美育方面透過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒透過美術活動，創造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。透過身邊的各種好人好事，讓幼兒瞭解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。
四、家園聯絡
1、家長密切聯絡，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中瞭解幼兒在家情況。
2、每週寫好“家園聯絡冊”，搞好它的橋樑作用。
3、利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。
五、各項常規教育
1、禮貌常規
引導幼兒在園主動與教師、阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。
2、衛生常規
每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手乾淨，不留長指甲，並帶一塊乾淨的手帕；在餐前，入廁後提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢嚥，注意用餐衛生，不把飯菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常規
就餐前後知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完後將碗勺放好，然後安靜閱讀圖書，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然後在教師幫助下脫衣服，並蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋子。
4、上課常規
要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，並注意小腳併攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。
5、課間遊戲常規
教育幼兒在課間遊戲時不亂跑亂叫，愛護班內的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，遊戲後要將遊戲角內的玩具整理好，放回原處。
6、愛護公物常規
教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在牆上亂塗亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。
7、在上學期的基礎上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養，平時生活中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每週進行評獎，促進幼兒養成良好的一日生活，學習習慣。
8、結合教學及遊戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫、唱歌、口語表達等各項技能。
六、本學期將採取的具體措施
1、首先在新學期裡使孩子能愉快地來園並保持良好的情緒。
2、建立一定的常規，學習生活自理能力。在一日生活的各環節中，根據幼兒的年齡特點和發展狀況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中注意使幼兒逐步懂得為什麼要這樣做。例如培養洗手常規，要使幼兒學習怎樣才能洗得最乾淨。在這個過程中同時培養幼兒的自理能力，培養自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養幼兒願意學，願意做的自信心。
3、開展豐富的戶外活動，透過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發育，發展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。
4、充分利用班裡的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環境、事物的好奇心和探索慾望，指導幼兒透過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經驗，培養幼兒對事物的感受力。
5、抓住幼兒口語發展的關鍵期，給幼兒營造一個優美、規範、準確的語言環境，促進幼兒語言的發展，豐富幼兒的詞彙和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。
6、班級的協作透過交接班本、班務會等形式，做好班裡的協作工作，隨時交流對幼兒的觀察分析共同制定措施，採取一致的教育措施有針對性的因材施教，發揮班級這個教育集體的作用，提高教育工作的效率，加強班級的凝聚力，群策群力做好工作。
幼兒園小班下學期工作計劃6
一、情況分析
上學期，我組教師在學習與落實《幼兒園教育指導綱要》的過程中，教育觀念日益更新，教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中，有效的改進了我組教師學習活動目標的制定，提升了教師的專業化水平。在這個過程中，我們自覺收集相關資料，認真的學習與交流，形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中，得到了自我發展。但隨後，我們發現在教研活動中還存在著一些需改進的情況：
……
二、指導思想：
堅持貫徹《綱要》精神，落實二期課改的理念，以園務工作為指導，促進幼兒全面和協發展為基礎，加強教研日常工作管理，提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業化成長，全面提升本組的保教工作質量。
三、主要工作及措施
……
……
（二）強化研究意識，紮實開展專題研究《小班幼兒入園適應的培養》。
……，大膽闡述自己的意見或想法。
……
1、組織教師外出學習，擴大教師的視野。
措施：……
2、發揮老教師的示範帶教作用。
措施：……
3、落實日常工作，重視師資隊伍建設
……，並注重資料的積累。
……
四、具體安排：
九月
1、確定本學期教研專題，制定本學期教研計劃和專題計劃。
2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況，安撫幼兒。
3、觀察入園適應困難幼兒的行為表現，分析原因。
4、簽定帶教協議，按要求進行帶教活動。
十月
……
……
……
一月
1、羅列各類資料，總結經驗。
2、教研組活動小結及展望。
注：其他工作，如帶教活動、外出學習的反饋，讀書心得交流等均為隨機，視情況而定。
幼兒園小班下學期工作計劃7
一、與他們一起遊戲學習
小班的學生都非常年幼，他們都是一群小孩子，想要教導好他們就必須要融入到他們當中得到他們的'認可，不然根本就不會聽我們的話，
在孩子們遊玩的時候放下老師的架子與他們溝通，雖然他們並不好溝通但是也要學會與他們溝通，我們在與孩子們溝通是要有技巧，要順著他們的興趣愛好，順著他們的喜好來，他們都是非常任性的，如果把他們惹哭了想要得到他們的信任雖然很容易，小孩子不記仇但是讓他們高興還是更好的，他們都還非常小，需要我們去教導，需要我們時刻引導他們學習，想要他們學習不可能能如同其他高年級的學生，那樣，命令就行，還要我們指點手把手的教，需要我們多費心，多花時間，每個小孩子的學習都不能落下，也不能夠怠慢。
在教學的時候把遊戲與學習結合，透過遊戲把他們帶動起來，在透過遊戲讓他們從遊戲中學習知識。
透過這樣的方式讓自己得到其他孩子的接受傳授知識也比較方便，認可了我們就帶表學生相信我們願意聽我們的話，願意跟隨我們的腳步。
二、關心呵護
小孩子是需要呵護的是需要關懷的，一個個小孩子都是一個個體，都有自己的想法不要因為他們小就忽視他們，都要要一視同仁，對待每個小孩子都要給予相應的關照，都需要我們的呵護與支援，在他們學習的時候我們要時常鼓勵他們關係他們他們遇到任何問題，我們都要經過觀察主動給予幫助，不能等待學生們自己來向我們請教，他們還小還沒有養成這樣的習慣，所以我們就要多費心一些，多花一些經歷來幫助他們，讓他們能夠在小班學習到東西。
關心的方式可以給予表揚，小孩子都是非常天真爛漫的，一個表揚就會讓他們非常高興的讓他們有動力。
時刻注意到他們的學習情況，每一個學生都給予指點，都給予幫助不斷的給予幫助，讓他們慢慢的能夠獨立學習。
幼兒園小班下學期工作計劃8
一、主題實施
本月主題是《大樹和小花》、《小鬼顯身手》。
在《大樹和小花》這一主題中，我們並不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識網路，而是和幼兒一起去結識樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關心、照顧朋友。進入這個主題，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實、生動的情境中獲得發展。
在《小鬼顯身手》這個主題中，就是想站在孩子的角度，用孩子的目光去看待成人世界，體察成人世界；引領他們從成人那裡吸取一切有利於自身發展的養料，讓他們在模仿成人的過程中顯示自己的潛能，為促進幼兒主動發展創造良機。
二、幼兒生活與學習
1. 做好室內通風消毒工作，預防春季傳染病。
2.提醒幼兒正確的洗手方法。
3.提醒幼兒餐後漱口，並用毛巾擦嘴，營造溫馨的用餐氛圍。
4.結合清明節開展一些教育。
5.佈置“大樹和小花”、“小鬼顯身手”主題牆板。
三、家長工作
1．在接送中、到公園裡去的路上或綠化帶附近散步時，可以抓住時機引導孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。
2.鼓勵幼兒在家時也能做到自己的事情自己做，從小養成愛勞動的好習慣。
3．把拾來的花瓣搗爛，同孩子一起印染手絹等物品。
4．協助孩子收集一些有關不同行業的工具與工作內容的圖片。
5．有意識地帶領孩子觀察成人勞動場所，向孩子進行愛惜物品和尊重成人勞動的教育。
四、其他工作
1.閱讀活動：根據圖書漂流、互動分享活動進行延伸。
2.圍繞春天這一主題佈置班級環境、主題牆飾。鼓勵幼兒和家長一起豐富自然角。
幼兒園小班下學期工作計劃9
1、 活動安全教育：幼兒遵守活動規則，比攜帶危險物品進行遊戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作，（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
2、 進餐、午睡安全：知道不吃不潔淨與變味發黴的食物，進餐時注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：釦子、珠子、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺。
3、 生活安全教育：幼兒不動插座、電板，以及觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時不推不擠，以及撞傷、碰傷。
4、 接送安全：來園進班時，要與老師相互問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與老師道別，並說明來接者的身份。不跟陌生人離開或擅自離園。
5、 家庭安全：向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動，請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。
6、 簡單的自救方法：熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可以隨意開門。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境，結合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，透過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園小班下學期工作計劃10
月重點：
1、認識自我，知道自己姓名、年齡、班級、幼兒園名稱
2、鼓勵幼兒學說普通話，願意在同伴面前大膽用普通話表達
3、喜歡自己取放，收拾、整理玩具，知道愛護玩具，學會分類擺放
4、在教師的幫助下，願意參加各種活動，體驗幼兒園活動的樂趣
生活活動：
1、加強幼兒進餐環節的常規培養一口飯、一口菜的用餐；知道添飯、菜舉手，喝湯舉拳頭
2、掌握洗手的正確六步法
3、天氣漸漸涼了，提醒幼兒不要露肚皮，學會穿衣褲
區域活動：娃娃家
1、鞏固使用禮貌用語，如、您好、請進、再見
2、掌握拿勺的正確方法3、會與同伴共同參與到活動中
美工區
1、學會使用膠水、雙面膠、培養使用對的衛生習慣
2、引導鼓勵有而是用各種材料完成作品
益智區
1、學會按一定規律進行排序顏色、大小
2、指導玩具大家玩，會輪流等待3、會按標記物歸原處
圖書區
1、會安靜閱讀，知道不打擾別人
2、鼓勵幼兒仔細一頁一頁翻看
建構區
1、鞏固幼兒搭建簡單的物體，用疊高、延長的方法。
2、鼓勵幼兒大膽進行搭建
音樂區
1、喜歡參加音樂活動
2、學會使用簡單樂器
3、能根據音樂做動作音樂節拍
家長工作：
1、利用幼兒園、離園環節，與家長有目的、有針對性地進行交流
2、請家長每週六、日為幼兒剪指甲，幫助幼兒養成良好的衛生習慣
3、邀請家長與園內組織幼兒秋季運動會
4、與家長互動，如、參與家長園地板塊，育兒經驗交流
幼兒園小班下學期工作計劃11
生活轉眼而過，新的學期開始了，我們看到了一張張可愛熟悉的面孔，孩子們的所有喜怒哀樂又將於我們融合在一起。過了一年，孩子們似乎有些長大了，在自理能力方面有較大進步，但一些壞習慣仍避免不了，因此，針對孩子的年齡特點制定了本學期的工作計劃：
一，新的學期開始，有許多新入園的孩子，普遍存在的問題：幼兒年齡小，自理能力比較弱，依賴性較強，不願意自己動手，吃飯要人喂，嬌氣，任性，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說話，有的孩子太愛動，沒有紀律約束感，有的則自由散漫，沒有集體意識，同伴之間互相爭搶東西，不會自己大小便，拉在褲子上也不告訴老師。針對這些情況，有目的的在集體活動中進行集體教育和個別教育，重點進行行為習慣養成教育。
二，強化安全管理，做到“眼勤，嘴勤，腳勤，手勤”，發現問題及時處理，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追，告訴幼兒不去危險的地方，不摸危險的東西。
三，保證室內通風，用消毒水擦拭們、窗、床、櫃等，水杯、毛巾每天消毒，引導幼兒多喝水，勤換洗衣服，做到一摸二看三問四查，發現異常，及時處理。為幼兒做到“四心”，對幼兒要充滿“愛心”，接待幼兒要“熱心”，幼兒生活要“關心’‘，各項工作要”細心“。做到人在崗，心在崗，工作盡職盡責，做到三”滿意“，即”家長滿意，領導滿意，自己滿意“。
四，利用家長接送孩子時間，向家長詢問了解幼兒的生活習慣，個性，家長的教育方法。對新入園的孩子進行電話，簡訊跟蹤，對沒有電話請假未入園的孩子進行電話訪問，詢問清楚幼兒的情況，並鼓勵幼兒堅持來園。
本學期我有信心把我的本職工作做好，也有信心讓我們的寶寶成為懂文明，有禮貌，人見人誇，人見人愛的優秀寶寶！
幼兒園小班下學期工作計劃12
教育工作
開展主題活動《熱和冷》，創設機會，帶領幼兒一方面親身體驗夏日的炎熱，一方面感受冰的溫度和融化過程，冷和熱的反差使幼兒產生探索的興趣，更加增添對夏日特徵的瞭解。
讓幼兒知道幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝。
保育工作
養成飯前、便後用肥皂洗手的好習慣。
養成良好的個人衛生習慣，勤洗頭、勤洗澡、勤剪指甲等。
培養幼兒不挑食、不偏食的良好飲食習慣。
加強幼兒的安全教育，增強自我保護意識，提高自我保護能力。
環境創設
鼓勵幼兒共同參與，以“熱乎乎的夏天”為題創設牆面。選擇有特色的扇子裝飾活動室。
和幼兒一起關注自然區裡的花卉，防止暴曬，及時澆水。
將幼兒帶來的帽子、遮陽鏡等夏日用品有序地佈置在活動室，供幼兒觀察。
家園共育
讓孩子觀察冰箱以及冰箱裡的東西，感覺冰箱裡取出來的東西很涼。
提醒孩子吃冰淇淋等食品要有所節制，以免引起腸胃不適。
提供一把扇子讓孩子帶到幼兒園，引導孩子觀察和表述扇子的顏色、質地、形狀等。
培養孩子愛洗澡的好習慣。
提醒孩子不要接觸過熱的東西，小心燙傷。
其他
讓幼兒適當感受太陽下的炎熱，帶他們在陰涼處活動。天熱容易出汗，幼兒在戶外活動時要注意不要過多奔跑。隨時留意幼兒的活動量，及時為他們擦汗。
結合故事《太陽感冒了》，與個別愛吃冰淇淋的幼兒進行個別交流，暗示他們飲食要適度。
幼兒園小班下學期工作計劃13
一、主題活動:
1．主題《甜甜蜜蜜》，利用糖果這一資源來開展活動，不是讓幼兒在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以者的姿態來講解、示範，讓幼兒機械地重複記憶，而是設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的建構式學習。隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關愛也是甜蜜美好的。
2．主題《快樂的六個寶》：初步認識身體的主要器官及其基本功能，並積極運用感官感知周圍的世界，懂得一些自我保護的方法
3、創設區域遊戲活動環境，開設娃娃家、超市遊戲。
二、常規行為習慣的培養
1.使幼兒初步瞭解集體活動的常規，體驗集體活動的快樂。
2.樂意和同伴友好地遊戲，不獨佔玩具。
3.教育孩子使用禮貌用語和老師、小朋友打招呼，如：你好、你早、再見等
4.學習漱口的正確方法，能配合成人穿*、褲、鞋，並學會摺疊衣褲。養成初步的生活自理能力和良好的衛生習慣。
三、家長工作
1.多與家長聯絡、溝通，定期進行家訪，充分發揮家長園地、家校路路通及其幼兒園網站的作用，與家長一起交流育兒心得、體會，取得家長的支援。
2.配合教學需要，幫助孩子一起整理收集活動所需的材料。
3.家園同步，鼓勵孩子在家自己吃飯等，培養幼兒的生活自理能力。
幼兒園小班下學期工作計劃14
工作重點
1、瞭解各種常見水果的主要特徵，初步對猜謎感興趣，能聽清謎面，猜測謎底，幼兒園小班第十三週工作計劃。
2、樂於參與美工活動，嘗試用手指團紙、捏緊。會用漿糊黏貼，保持畫面清潔。
3、正確感知5-6種玩具，喜歡參加找一找，猜一猜的遊戲。
生活活動指導要求
1、秋天是一個乾的季節，孩子能在老師的提醒下，定時喝水，有秩序地喝水和取放杯子
2、繼續培養午睡時按次序穿脫衣服、鞋襪，並把它們放在固定的地方。
教育活動內容安排
1、語言：太陽公公起得早
2、數學：雜技表演、客人來了
3、藝術：小方紙、小白兔
4、科學：裝冰塊
5、健康社會：尖刀手、小貓別親我 區域材料
投放指導
1、生活區：學習摺疊套頭衫、褲子，工作計劃《幼兒園小班第十三週工作計劃》。提供多件套頭衫和褲子。指導幼兒如何疊套頭衫和褲子。
2、美工區：塗塗畫畫。指導幼兒用相應的顏色來畫。提供各種畫有各種水果的圖畫紙。如蘋果畫紅色，香蕉畫黃色等。
戶外活動
1、學會在地毯上爬，匍匐前進。
2、引導幼兒遊戲時不搶先、不擁擠，有秩序的遊戲。
家長工作
1、利用星期天的時間，帶幼兒去超市，瞭解各種常見水果的主要特徵。
2、透過接孩子時間，及時瞭解孩子在園的學習內容，回家後能和孩子一起來複習複習。
幼兒園小班下學期工作計劃15
本學期主要工作任務及實施措施
（一） 合理安排日常教育教學活動具體措施。
1、制定適合我班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃。
2、創造和諧，寬鬆的教育環境,充分利用環境創設這一資源，促進幼兒認知能力的發展。
3、根據幼兒對遊戲的愛好，充分運用遊戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，並會嘗試圖形的匹配。
4、教師在活動實施前作好充分的教學準備（包括活動材料的準備，經驗、知識的準備）。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
（二）鍛鍊幼兒身體，促進其身心全面健康發展的具體措施：
1、在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。
2、每個幼兒能隨著音樂愉快地、精神飽滿地做早操。
3 、注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。
（三）加強班級常規管理，形成良好常規；具體措施如下：
1、根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，並保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2、運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3、積極配合幼兒園任務開展各項工作。
（四）安全教育
1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒積極參加活動。
2、用一些廢舊材料製作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動內容。
3、會根據天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。