科技產品作文（通用9篇）
作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。下面是小編整理的科技產品作文（通用9篇），歡迎大家分享。
科技產品作文 篇1
我設計的未來的衣服上有許多拉鍊。它的外表和普通衣服沒有多少區別，只是多了四個按鈕。這四個按鈕分別呈白色、綠色、藍色、黑色。如果你按下白色按鈕，衣服便開啟聲控變色系統，你只需要說出自己喜歡的顏色，衣服就隨之變色。如果你覺得色彩太單調，你還可以同時說出多種顏色，系統自動調節色彩，直到你滿意為止。按下綠色按鈕，可根據你的需求選擇季節。現在雖然是春季，但今天特別暖和，跟夏季的特徵沒啥區別，需要立即改變穿衣指數，這時，你只要按下綠色按鈕，選擇夏季，這衣服就會馬上變成合適當前狀況的、薄如蟬翼的夏衣，衣服內還會送給身體習習涼風，讓你舒服得飄飄欲仙。按下藍色按鈕，衣服內飄出一股悠悠的香味，它可是驅蟲爽身高手，即使你在野外露營，任何昆蟲都近不了你的身，再也不需要擔心蛇蟻昆蟲打擾你的野外生存興趣了。這香味還具有安眠功能呢!老人因種種原因，抑鬱、失眠、頭暈，開啟藍色按鈕，衣服具有自動按摩、播放催眠音樂的功能，讓你很快就悄然入睡。黑色按鈕有娛樂功能。工作、學習了一天，身心俱疲，開啟此功能，你就可以聽音樂、上網、看電視……
我的衣服神奇吧，我真盼望很快能見到這種多功能的奇妙之物！
科技產品作文 篇2
人類是大自然的產物，大自然經歷幾千萬年發展出了人類，科技是人類的產物，人類通過幾千年的研究有了科技的突破，人類與科技的關係密切，但也有高低之分。
人類研究的阿爾法圍棋人工智慧程式以5:0完勝歐洲圍棋冠軍，以4:1獲勝世界圍棋冠軍李世石。兩個冠軍以人類的身份與人類所研製出的科技產品對戰卻輸得一敗塗地，這便可證明科技產品雖然是人腦想出來的，但也可能比人腦想的更加的周到，人類科技的進步研發了許多科技產品，這些科技產品將會是人類探索未知的工具。
在物質世界長期的發展中，人們必將形成關於物質世界的認識，只是這個認識的完善程度不同，人工智慧雖然是科技發展的產品，但它只是一個縮影，在多方面的發展中存在著不可估量的契機，而這些契機便能完善對物質世界的認識，抓住這些契機，用人類的思維思索發展人類社會，研究更多的科技產品。以前的人類社會，醫療方面克服不了眾多疾病，導致人類感染上無治之病，讓他們失望乃至絕望，而如今科技的發展，醫療器械的改進，藥物的研發，就算染上了重病依舊充滿希望，在交通方面未研發出交通工具，以前人們交通不便，以一雙腳行走一生，而有了汽車，火車，飛機，輪船等等，人們能夠上天能夠過海，再也不必累壞雙腿，科技的發展方便了人類的生活。
古時候人們不知道地球是圓的，便有了天圓地方說的認識，而現在只要學習了地理知識的人都知道地球是一個橢圓形的不規則球體，而這個認識也是在衛星上天后才有的證據科技產品為新式人類探求未知事物所研製的，這便讓人們對世界的探索有了更深的認識，偉大領袖毛主席曾經說過，上得九天攬月，下得無海捉鱉，在當時依靠科技產品怕是無法實現而科技發展的，現在這也並不是不可能。科技產品嫦娥號火箭能夠飛上月球，蛟龍號潛水器能夠下到8千米深的海里，這不就是上九天攬月，下五海捉鱉的本事嗎?科技的發展促進了人類思想的認識進步。
各地的發展雖然有些破壞環境，但環境的改良也需要依靠科技的發展，只要科技發展的程度高於對環境的汙染，就能以科學的利抑制科學的弊，但也要人與自然共同發展，必然的科技是對自然的探索，但人也是自然的一部分，總而言之，科技是利於人類社會的發展。
無論是阿爾法圍棋人工智慧程式，還是其他科技產品，都出自於人類的大腦。只要人類利用好它，那麼科技產品是讓人類發展的重要工具，也是讓人與科學相互聯絡的重要橋樑。
科技產品作文 篇3
新落成的中國科技館，外形猶如一個巨型魔方，位於北京的國家奧林匹克公園中心區內。這次建成的新館是一個具有國際先進水平的現代化綜合性國家級科技館，共分為“科學樂園”、“華夏之光”、“探索與發現”、“科技與生活”、“挑戰與未來”五大主題展廳，設有公共空間展示區和宇宙劇場、巨幕影院、動感影院、4D影院等四個特效影院，還設有若干實驗室、教室、科普報告廳和多功能廳等輔助設施，並將開設數字科技館。
新館一層，是科技館“大型”展品最多的地方。從東門進入，參觀的人們會看到科普長廊，由各種齒輪、連桿、氣缸、活塞等組成的複雜機械裝置“機械旋律”；從南門進入，是高47米的世界上最大的室內雕塑“生命螺旋”……
作為目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術的科普展覽——位於新館一層的華夏之光展廳給人的第一印象是“自豪”。華夏之光展廳，是目前國內唯一綜合介紹中國古代科學技術成就的展廳。該展廳面積2300平方米，與舊館相比，不僅面積增加了一倍，在表現形式也有很大突破，基本上所有的展品都能動、能玩、能演，大大提高了展品的互動性和趣味性。整個展覽巧妙地運用了各種先進的展示手段和資訊科技，將古代的科技文物和文獻記載轉變為可動模型和互動展品，讓觀眾在親身體驗與操作中，瞭解古代發明的構造及其原理。展廳佈置也力求復古求真，陶寺古觀象臺、水力紡紗機等特色展品可以讓觀眾身臨其境地體味先賢的偉大創造，瞭解古代發明的構造及其原理。
腳踏水車龐大的架構完全真實再現人力取水的過程，孩子們都爭先恐後的坐上去，體驗一把，腳踏取水的樂趣！
新館二層的探索與發現主題展廳分為A、B兩廳，共有166個展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質之妙、運動之律、聲音之韻等八大展區。與“門捷列夫”對話展現元素週期律的發現過程；自行設計一個小球運動路線的“小球旅行記”；蕩蕩鞦韆也能學到知識的“共振鞦韆”……多種表現形式相結合的展品充斥著科學的基本原理。在體驗的幾個展項中，利用綜合性多學科高新生物識別技術連線的展項“尋找自己”給參觀的人們印象最深。展覽以機械互動、影片演示、幻影成像等多種表現形式，圍繞科學探索的若干重要方向搭建展覽框架，按照“問題比答案重要，過程比結果重要，方法比知識重要”的原則設計展項，採用多種展示手段相結合的方式，營造探索與發現的科學實踐情景。透過使人們能感受人類探索自然過程中史詩般的震撼，啟迪科學精神，透過使參觀者融入科學實踐的體驗之中，享受探索過程的快樂和啟發。
科技與生活展廳位於新館三層，分為衣食之本，健康之路，居家之道，資訊之橋，交通之便，機械之橋六個主題展區，約300項展品。展廳以百姓生活的衣食住行作為貫穿整個主題展廳的核心脈絡，配合多樣化、情景化、藝術化的展覽形式，傳播科技以人為本的觀念，不僅關注科技發展給社會生活帶來的巨大改善，同時展現人類為應對共同的挑戰做出的探索和努力，讓參觀的人們在參觀和體驗中進行思考和領悟，感受科技創新為人類帶來的福祉和恩惠。
挑戰與未來展廳位於新館四層，分為地球述說、能源世界、海洋開發、太空探索等七個展區，共138件展項。展廳依據“挑戰—解決方案—未來”為線索，以全球面臨的重大挑戰引發人們對可持續發展的關注，並透過從挑戰到未來的整體架構和連貫性的展示，激勵公眾積極應對挑戰，共創和諧未來。例如透過大型立體沙盤，讓參觀的人們眾直觀地看到氣候變化給中國帶來的變遷。
五大常設主題展廳設計精巧，生動靈活，散落在新館各層的公共空間展廳同樣精彩。展廳圍繞“創新之美、和諧之美”的展示主題，與常設展廳“和而不同”，既互相呼應，又自成體系。小球陣列、生命螺旋、機械旋律、氣泡成像、時間之輪等大型展品的設立，將科技的親和力展現無餘，讓參觀的人們在美的環境中感受科技的魅力。
科技產品作文 篇4
隨著現代科技的不斷髮展，高科技產品漸漸滲入到人們的生活中，它幾乎無處不在地伴隨著你。例如手機防輻射卡，外表就一張小小的卡片而已，但當你將它貼在手機上時，卻可以阻擋和分解對人腦百分之九十九的電波輻射；還有紅外線可視眼鏡，就算在伸手不見五指的黑漆漆的夜晚裡，只要你戴上它，就能看清周圍所有的一切並行動自如，可見，科技的力量是多麼的神奇啊！
不論你知道不知道，現在只要你進入網際網路，輸入“高科技產品”，立馬便有海量資訊湧現出來，那許許多多五花八門的東西令你目不暇接，眼花繚亂，歎為觀止……
最令我歎服的，還是深受各年齡階段的人們喜愛的3D電影了。它栩栩如生的效果，就是將我們帶入影片的場景，彷彿真的置身於那個神奇的世界，還能和主人公一起遨遊歷險呢！所以自第一次觀看，便引發了我強烈的好奇心！
回來後，我透過上網查閱資料，瞭解了不少有關3D電影的知識。可以說，透過這些資料提高了我對3D的認知，原來3D本身也是一個高科技含量的產物：3D是指三維空間，3D電影也表示立體電影。人們的視覺之所以能分辨遠近，是因為兩隻眼睛看東西的時候會有差距存在，除了前方，兩隻眼睛看其它任何地方都會有差距產生，當然一隻眼睛也能看清物體，只不過分辨不了物體的遠近罷了。3D電影便是根據這個原理產生的`，當我們戴上觀看3D影片的眼鏡，視網膜就會讓大腦產生立體感，我們就會有如進入電影世界一般身臨其境；而一旦取下，螢幕就會模糊不清。其實，這都是因為我們戴的那種眼鏡有不同的顯像原理而產生的，3D鏡片通常為一張藍色鏡片和一張紅色鏡片組成，它和人眼看物體的道理一樣，當左眼的圖形輸入時，左眼透光右眼閉光；當右眼的圖形輸入時，右眼透光左眼閉光；在這種快速頻繁的切換之下，大腦就會造成錯覺而將畫面看成立體的了。
科技的力量真是強大的，科技的魅力也是無窮的，科技的靈感更是無限的……多麼神奇的科技啊！
科技產品作文 篇5
在我們身邊每時每刻都有可能發生安全事故，如：騎電瓶車不小心擦到人行道，整個人重重地摔在地上，又因為不戴頭盔進了ICU甚至死亡。這不僅僅是個人言行舉止的問題，還可能因為沒有高科技保護措施。所以，這個暑假我就想出了一個金點子——安全氣囊（安全氣囊與因個人失誤而造成受傷的問題有效，如果遇到汽車失誤，但未直接碾過此人，安全氣囊始終有效，可與此相反，安全氣囊將會無效。）。
安全氣囊有兩款，一款是夏款，一款是春秋冬款；安全氣囊主要材料是矽膠、橡筋，有反彈功能。
春秋冬款的安全氣囊就是與秋衣秋褲一樣薄，但是有兩層，有保暖作用，穿在最裡面。安全氣囊的控制主機在人的心臟部位，因為在當人出事故前的零點幾秒心臟跳動會突然發生變化，所以當安全氣囊感受到了後，馬上吸入空氣，再將安全氣囊充飽。這樣當人墜落車子時，有空氣的保護，人離地面有空氣阻隔著，就不會受到傷害。我也會在頭盔上裝上安全氣囊，同樣與氣囊衣一樣，在危機時刻充滿氣讓頭部不會受到傷害。
夏天，天氣炎熱，於是我把安全氣囊縮小範圍，主要保護住頭部、身體、膝蓋、手肘等人體重要部分；也會將夏裝氣囊衣上設計一個一個小洞洞，可以透氣，人們穿上不會覺得悶熱。夏裝氣囊衣的顏色由淺色為主，因為淺色反光效果好，吸熱能力差，不會讓人體有更多的熱能。
高科技也有失誤的時候，人類不能僅僅靠高科技來改變生活，還要控制好自己的言行舉止，不做違規、犯法的事情，以免對別人造成傷害。相信我們今後的生活會越來越好。
科技產品作文 篇6
華為智慧手環在日常生活中，時刻了解時間是件極為重要的事。無論是什麼人，一塊兒手錶幾乎已是標配，在科技飛速發展的今天，華為智慧手環越來越受大眾青睞，這是為什麼呢？最重要的原因在於它的功能豐富。與傳統的機械錶相比，除了計時的功能。它還可以深入你生活的方方面面。只要你把它戴在手腕上，無論何時，它都可以記錄下你的步數，例如今天某人走了15076步，只要點選一個藍色的圈，你就可以看到所有與步數有關的資訊，像消耗能量468千卡，行走10。91公里等。還有有關睡眠的記錄。倘若你睡眠時戴著手環，你就可以點選一個紫色的月亮來檢視你的深度睡眠記錄。當然，對於生活來說，更有用處的是“鍛鍊”一項，點開一個綠色小人的圖案，裡面會出現跑步、騎行、游泳等專案。就以游泳為例，它可以記錄下某次游泳的時長、遊動距離、泳姿、消耗能量的資訊。由此可知此手環還具有防水功能。華為手環有一個特點，就是時刻與手機相連，需在手機上下載華為“運動健康”。可以知道戴手環者的手環運動資訊。
而且手環上也會有手機上的功能。在華為手環上有“支付寶”和“資訊”即有關於此。當然，一般來講，“支付寶”是沒有什麼大用。在開啟藍芽後，手機上簡訊，微信就會傳到手環上。點選“更多”，還能用上手環上關於換錶盤，找手機等其他功能。“錶盤”是指首頁上的圖案。手環中共計四種，風格各異，色調鮮明。如果你厭倦了一種色調，不妨換個錶盤。體驗其他的樣式。此外，它還具有傳統機械盤所沒有的優點，機械錶需要定時上發條，偶有疏忽便易造成停表或者走不準的現象，這些問題都是手環所能避免的。手環最大特點是它使用方便，操作簡單，所有功能均有漢字提示，再加上形象的圖案，理解方便，任何操作，點選即可，使用方便。關於定時器和秒錶的設定，只需透過加減調節即可。隨著時代的進步，科技的創新，我希望華為手環再能多一些功能，比如：透過wifi與電飯鍋、掃地機、洗衣機等家電連線，實現定時，為繁忙的人們節省時間等。
科技產品作文 篇7
“叮咚！嚇咚！”媽媽回來了。
媽媽手裡拿著一個大袋子，臉上充滿了笑容，似乎從三十幾歲一下子返回了二十幾歲一樣。媽媽坐在椅子上打開了袋子溫柔地說：“兒子，這個大箱是你的禮物，小箱裡也是你的，還有這個也是你的禮物。”譁！一下子收到這麼多禮物，讓我驚喜不已。我趕緊放好禮物，小心地一一開啟包裝箱。當我發現裡面有一個煮蛋器時，我拉著媽媽的手讓媽媽和我一起煮水蛋。媽媽爽快地答應了。
我迅速從冰箱裡把一個涼涼的雞蛋小心地打在煮蛋器裡。我認真地按說明書一步一步地做了起來。我在打好的雞蛋裡放了一點鹽花，再加涼開水，然後就用力地把雞蛋攪拌成黃色的蛋漿，最後在煮蛋器上倒滿水，按下開關，就等著水蛋出爐了。
經過好一會兒的等待，香甜可口又滑嫩，讓你直流口水的水蛋終於出爐了。我懾手懾腳地把熱氣騰騰的水蛋放在桌子上，我催著爸媽來品嚐我的作品。得到了爸媽的好評，我覺得自己真是個小天才。第一次用“高科技產品”煮水蛋，讓我體會到了高科技給我們生活帶來的方便，這是多麼美好啊！高科技讓一個小小男孩當了一回出色的廚師，那感覺太美妙了，太有趣了！
科技產品作文 篇8
現在社會上科技很發達，有電視，有手機，還有電腦，有許多許多科技產品出現在現實生活中，我們想想，假如這些科技產品全都沒有了，人們的日子是怎麼過的呢？手機是我們生活中不可缺少的物品，有了手機，我們可以打電話給朋友，互相問候一聲，有了困難，我們也可以打電話尋求幫助。要是沒有了手機，人們的通訊就會很麻煩。假如有一個人病了，在醫院裡準備動手術，必須要家屬陪同才能做這個手術的話，醫院要聯絡家人，如果沒有手機，就會很麻煩。聯絡不到病人的家屬，就會威脅到病人的生命，所以，我們沒有手機是不行的。電視也在我們的生活中佔有很大的位置，也是人們生活中不可缺少的物品。
有了電視，我們可以看新聞聯播，知道世界各地新奇又有趣的事情，也可以在電視上看電視劇，可以笑，可以哭，為生活增添了不少樂趣。如果沒有了電視，人們就不會知道新聞，假如有一座高架橋斷了，人們也不知道，還像往常一樣走那座橋的話，一定會發生很多慘案。所以，電視是不能沒有的。人們都離不開電腦，有了電腦，人們可以上網查資料，連小學生也要上網學習呢！人們也可以在網上看一些新聞，甚至還能把幾年以前的新聞翻出來看呢！如果沒有了電腦，人們查不了資料，只能翻百科全書或者翻字典，會非常的不方便。人人都說電腦是萬能的，所以，人們離不開電腦。我們應該珍惜現在發達的科技，我們小學生也要好好學習，天天向上，長大了發明出更多更有用的高科技產品。
科技產品作文 篇9
數字化生活給人類帶來了許多，科技產品帶來了幸福。嘿，你別以為數字化的生活就是數學上的1、2、3，其實那些是多元化的科學產品，例如有數碼照相機、手掌電腦等等。聽到這裡，有人可能會問：“數字化生活真的很方便嗎？”是的，數字化的生活的確給我們帶來極大的方便。不信，讓我這個生火在數字化社會里的人告訴你吧！
一天，我們全家在電視上看見一個推銷產品的節目，節目是介紹一種產品——電子老師。這是一種高科技產品，專門針對3~5歲這個階段頭腦發育、發達的年齡的兒童使用的，使用了電子老師能使他們發育正常，學好知識。也可以說這臺電子老師就是兒童們的啟蒙老師。看到這裡，我便想起了5歲的弟弟：弟弟也正是這個階段頭腦發育的兒童。我便向爸爸提出要購買，爸爸說：“嗯，現在數字科技那麼先進，加上我平時也沒空教你弟弟知識，就買一臺吧，讓我們也過上數字化生活。”
第二天，電子老師便來到了我們家，弟弟看見電子老師高興得不得了。只見電子老師呈人體形——有頭、有四肢，真像一個活生生的人，還能說話呢，用著一口標準的英文：“Hello！
Hello！”真神奇。電子老師的頭是一個感應器，無論你吃飯時，還是洗澡時，只要你開著感應器，電子老師變跟隨你，讓你在什麼時候也能學習。電子老師的肚子是一個小型顯示器；電子老師的右側有一個麥克風，如果你想選擇顯示器上的選單，只要你在麥克風說出你所要的選擇的欄目，電子老師就會按照你的指示去做。
弟弟興奮極了，我教弟弟使用電子老師，他十分聰明，不一會兒就會使用了，弟弟首先學習拼音，只見弟弟拿起麥克風，說：“我要學拼音。”電子老師馬上發出訊號：“你的普通話說得不標準，是學拼音。”“對，不錯。”接著，電子老師便教弟弟學習拼音。
電子老師裡的功能十分多，有數學口算、英語、漢字、唱歌……數也數不清。正是因為有電子老師教弟弟，使弟弟的知識越學越多，所以弟弟現在的成績十分好，普通話有說得準，心算有快。爸爸看見弟弟學得這麼好不禁說：“數字化的生活真好，不但讓兒子能夠學習好，而且又給家長減壓，不用辛苦地去給兒子補習。”
現在爸爸逢人就說使用數字化真好，而且好推舉他的朋友購買了許多數字產品，使生活更加多姿多彩，更加多元化，更加幸福。