書籍是一盞明燈作文（精選23篇）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的書籍是一盞明燈作文，希望能夠幫助到大家。
書籍是一盞明燈作文 篇1
書籍猶如生活中的一盞明燈，它給予我知識的力量，教會我許多人生道理，幫助我健康成長，指引著我前進的方向，快樂地走過人生的每一個階段。
輕觸書頁、翻開碎集，翻開成長的軌跡。從幼兒園起，我便愛上了閱讀。從書中，我知道了人類的偉大，大自然的神奇，宇宙的浩瀚，科學的神秘。我常常徜徉於書海之中，我與愛麗絲一同漫遊奇境，與唐僧師徒一同西行取經；我觀三國英雄之豪情，賞梁山好漢之氣概；我遊蕭紅童年的呼蘭河，贊海倫·凱勒對生存的頑強；我伴格列佛漂流異國曆險，隨魯濱遜流落荒島求生；我識《史記》中的歷史故事，曉《論語》中的為人之道在書中，我結識了許多良師益友，感悟了許多人生道理。
書籍如一盞明燈，驅散我心中的陰霾。記得那一次，我因粗心考試失利了。回到家，我便攥著試卷，趴在書桌上哭泣，黯然神傷。我默默從書架上拿出一本書，想透過閱讀放鬆一下心情。我拿的是我之前讀過的《西遊記》，雖然已經很久了，但那些精彩的情節，我依然清晰地記得。我想起了唐僧師徒一路上經歷的九九八十一難，他們為什麼有這般驚人的毅力，鍥而不捨取得真經呢？我思忖了一會兒，最終得出了答案：是堅強與笑對困難的精神啊！
唐僧師徒經歷那麼多磨難與挫折，取得正果，我不正應該學習他們那種精神嗎？大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者。只有經歷過風雨，才能看見美麗的彩虹。挫折並不可怕，可怕的是你不敢去面對它，打倒它。對待挫折應保持一顆樂觀向上的心，勇敢面對它，不輕易言敗。我頓時釋然了，放下書，拿起試卷，認真地分析裡面的錯題，查漏補缺，開始新的學習征程。
我要感謝書籍教會我的一切，它給我帶來智慧和力量，當我在困境中徘徊時，它猶如一盞明燈，照亮我前進的道路，使我不再迷茫。小小書頁，也是一方天地。綿綿書香，伴我成長。
書籍是一盞明燈作文 篇2
“知識成就未來，知識照亮人生之路”。書籍是我生命裡的明燈，放射出知識之光，照亮了我生命的意義。
書籍是我生命裡的明燈，照亮了我啟蒙的課堂。當我還在牙牙學語時，父母就給我買了不少書，有連環畫、識字圖、故事書……這些有著精美插圖的書對年幼的我有著不小的吸引力，每天我對這些書都愛不釋手。幾天後，我就學會除“爸”和“媽”外的第一個漢字——“飛機”的“飛”字。
書籍是我生命裡的明燈，喚醒了藏在我心中深處的另一個我。剛上小學時，我的脾氣非常浮躁。每當下課，我喜歡跟同學們在教室裡高談闊論，偶爾還跟同學起爭執，話語中充滿了火藥味，有時甚至大打出手，直至老師來阻止才罷休，所以父母經常被老師叫來學校。我以為回家肯定免不了一頓責罵或批評，但出乎意料的是，母親只是悄悄地在我的床頭放一些類似《小故事，大道理》的哲理故事書，每晚做完作業後，我就隨意翻看幾頁，不知不覺中，一本書就被我看完了，我還進入故事角色領悟起裡面蘊含的道理來。漸漸地，我能跟同學們友好地相處了，變成同學們都喜歡交的朋友，我的心情也變得愉快起來。書籍，能使人修身養性，在書的陶冶下，我的脾氣變得溫和、沉靜了。
書籍是我生命裡的明燈，照亮了我的知識之路。隨著年齡的增長，我對知識的渴求越來越大，課堂中的知識已經不能滿足我那顆好奇的心，我床頭的書越堆越高，書櫃裡的書也越來越擠，而我是“秀才不出家，盡知天下事”。我隨著杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”領略群山風光；“青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋”讓我置身於青山綠水之間，品味山水的細膩；《水滸傳》中的豪情壯志使我充滿自信，學會勇敢面對困難，做個頂天立地的男子漢；《三國演義》中各種計謀層出不窮，令我受益匪淺……瞧，書籍，給我帶來了無窮無盡的知識。
書籍是我生命裡的明燈，放射出希望之光、知識之光，讓我的心中充滿了自信之光。
書籍是一盞明燈作文 篇3
高爾基說“書籍是人類進步的階梯，”回顧我們這些年走過的時光，書籍陪伴了我們整個青春歲月，它帶給了我們無窮的力量和自信。正如“腹有詩書氣自華，”有文化的人他的談吐修養是有內到外展現出來的。書籍也點亮了我們在人生這條路上的燈光，指引著我們一路前行。
書籍是我們最重要的夥伴。小時候就一直聽爺爺奶奶他們的故事，他們那個年代沒有我們現在生活那麼幸福、滿足，在那個吃不飽穿不暖的年代，更別提讀書了，家裡會覺得讀書能有什麼用，還不如好好幹活嘞。爺爺奶奶就以自己的例子告訴我們讀書的重要性，不要輕易放棄，活到老，學到老，知識永遠也不會過時，它能帶給我們更多的智慧和思考問題的能力。
我們為什麼要讀書？讀書的意義在哪裡？我迷茫的時候經常問自己這兩個問題，因為我找不到讀書的初衷了。仔細一想，讀書能讓我們的視野更廣闊，能見識到很多我們從未見過的新鮮事物；能為我們的未來謀一個更好的未來；還能幫我們更加的認識和了解這個複雜、豐富多彩的世界，去看更多好看的風景……
書籍是我生命裡的明燈，照亮了我對這個世界的認識，讓我體會到了很多的快樂和幸福，也結識了很多志同道合的朋友。從剛開始認識簡單的漢字開始，到認識更多的知識，這都是書籍帶給我們的好處。
書籍是一盞明燈作文 篇4
這個學期，我們學了一篇課文叫《醜小鴨》，一下子把我的興趣勾了起來。我迫不及待地讓媽媽給我買了《安徒生童話》，津津有味地讀了起來。
坐在桌前燈下，我再次被書中精彩的《醜小鴨》一文所深深吸引，原文比課文更曲折、更感人。醜小鴨原是一個被遺忘在一棵牛蒡底下的天鵝蛋，一隻母鴨把它當作一隻鴨蛋孵化出來。它一出生，因為長得醜陋，就處處被排擠，成為動物們的嘲笑物件。鴨兒們咬它，小雞們啄它，連養鴨的小姑娘也討厭它。它後來離開了唯一對它好的鴨媽媽的身邊。可是，不管它逃到哪裡，還是擺脫不了被譏笑欺負的苦難日子。
看到醜小鴨受到這些不公平的待遇，我為可憐的醜小鴨憤憤不平，真恨鴨媽媽身邊的這些小鴨們。它們怎麼可以如此排斥醜小鴨，怎麼可以如此沒有同情心？它們一點都不顧及手足之情，只不過是長得醜而已，至於這樣嗎？而醜小鴨的表現讓我驚訝，為它感到快樂。
書中的醜小鴨面對苦難，是如此堅強，真讓我對其刮目相看。因為它並沒有灰心喪氣，也沒有膽小害怕，而是堅持不懈地努力，最終變成了一隻美麗、高貴的白天鵝。這一切，是因為它心中擁有一份崇高的理想，就是這種理想使它克服了重重困難努力成長。
從醜小鴨的身上，我學到了這樣一個道理：先天的不足並不可怕，生活也不會是一帆風順的，往往要面對一些困難險阻，而我們作為新世紀的學生，面對的困難會更多，這需要我們要有醜小鴨一樣的毅力堅持下去。一個人只要有理想，擁有自己的堅定信念，併為之努力，即使身處險境也不要緊，因為逆境總是短暫的，幸福的天空是要靠我們自己努力爭取的。
讀著這些書，我感動著，也思索著。老師跟我們說：“書籍乃世人積累智慧之明燈。”我願意讓書籍陪伴我長大，指引我的方向，我會成長得越來越優秀。
書籍是一盞明燈作文 篇5
書，是人類的必需品，隨著年齡的變化不斷地更新。從年少時的少兒報到現在的小說類書籍，這不，就在我們學校裡，颳起了一陣書的“熱風”。一天早上，我剛踏進班級的大門，就看見許多同學手中多了一本紅紅的長長的東西。我來到座位上，前面的女同學對著我就大聲問：“你要借書嗎？”然後她就開始了長篇論文。幸好這時上課了，她才停止了話題，放過了我。這時石老師慢步走進教室，手中拿著一本《愛的教育》，我有點疑惑。平時老師上課都不帶課外書，怎麼今天上課卻帶課外書啊？開啟語文課本，哦，原來如此！
我終於明白了，今天的講課是有關書籍的內容，難怪同學們的手中都多了一本厚厚的書了！
接著老師打開了《愛的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時，淚水從我們的臉頰流過。“丁鈴鈴”下課了，我們從故事情節中驚醒過來，擦了擦眼角的淚水，思考起問題來。書就象生活中的調味品，它使生活變得有滋有味。有時它含有苦味，有時它又讓人感到甜蜜。這篇文章入題比較自然，結尾也很圓滿，寫得比較不錯。文中小作者透過講述班上颳起讀書風的故事，展現出了讀書的樂趣，也告訴了讀者書籍是很重要的。文章表達的中心很明確，敘述也比較生動，小作者的語言表達能力很不錯。“接著老師打開了《愛的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時，淚水從我們的臉頰流過”，我認為介紹一下《愛的教育》中的生動情節會更好，這樣讀者才能理解為什麼“我們”會流淚。“書就象生活中的調味品”中的“象”改為“像”，比喻的修辭手法用得不錯，能夠幫助讀者深入理解書的作用。
書籍是一盞明燈作文 篇6
我是一個十足的小書迷。我的課餘時間基本都用在了看課外書上。
記得上次期末考試前，爸爸給我買了一套我最愛看的《笑貓日記》，但爸爸告訴我說要等考完試後才允許我看呢！那幾天，我看著書櫃上的它們直流口水。終於考完試了，我急忙回到家，扔下書包，就奔向我心愛的《笑貓日記》了。我把書搬出來，拿出其中一本，我囫圇吞棗，看完了一本又一本，過了一段時間，我的肚子就被書中的內容給填滿了。奶奶喊我吃飯，我也沒聽到。
從書中，我獲得了許多知識。我讀《笑貓日記》，明白了什麼是真正的友誼；我看《學習也可以很快樂》，知道了學習的樂趣所在；我讀《媽媽不是我的傭人》，我變得獨立了，自己的事情我自己做。
有一次，我跟著爸媽去信譽樓購物。我就跑到賣書的地方，自己在找書讀，讓爸媽他們去購物了。服務員見我只看不買，就趕我出來。求知的慾望又讓我走了進去，這次我可不敢明目張膽地看了，我讀一會兒就踮起腳尖檢視服務員的位置，想想那時的我真是可笑啊！
我愛讀書，她帶給了我太多，讓我懂得了許多道理，豐富了我的課餘生活，感謝書籍讓我成長！
書籍是一盞明燈作文 篇7
說到“感恩”，不僅僅只限於感恩父母，感恩老師，還可以感恩自然，感恩世間萬物。而我最感恩的就是書籍。
是書籍讓我領略到了“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”的自然之美；是書籍讓我感受到即使媽媽是精靈，但還是有那份濃濃化不開的母女之情；是書籍讓我感受到了林海音對童年時那駱駝隊的難忘的回憶；是書籍讓我感受到金貝貝的那份童真；是書籍讓我感受到華夏大地的古老與滄桑……
書籍裡的知識是無處不在的，即使是一場《散步》也有可能讓你學到道理，豐富自己的閱歷。讀一本書就像經歷一場美好的青春，又像從乍見歡喜到久處不厭的一個過程。初見時的歡喜和愛不釋手足夠讓自己把所有的知識深刻地印在腦海裡了。所以說，書籍就像是青春，使你永遠不忘。
書籍初讀之時是苦澀的，但越讀就越找到了屬於他的香甜。就像媽媽的愛，只要細細品味那剛入口時的苦，過後就是那化之不去的清香。這書就像茶，從中你會領略到“陽光總在風雨後”的超然；感受到“天生我材必有用，千金散盡還復來”的自信與瀟灑；體會到……
書籍像青春、像茶。他永遠值得我們感恩，因為他會帶你去世界各地；領略各地風俗文化；走遍大好河山、山南海北；找到屬於自己的光芒。
書籍是一盞明燈作文 篇8
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”同樣，書也是我最好的朋友，它陪伴我度過了13個春夏秋冬，它在我困難時給予我信心、幫助，從不曾遠離我。
小時候每次臨睡前，媽媽總要到我床邊，給我讀童話書上的故事。生活在永無島上的彼得·潘；在《海底兩萬裡》中神奇的鸚鵡螺號；在百畝林中的和它的夥伴。隨著一個個故事的發展，我的心也隨著一起起起落落。隨著一個故事的結束，我也安穩、平靜地睡著了。是它們，陪我度過了無憂無慮的小學時光，它使我原來純白的心靈變得五彩繽紛。現在每當手指翻過那冷黃甚至破損嚴重的書，看到上面稚嫩的圖畫和拼音。我仍能感受到屬於我那個年齡的快樂、純真。謝謝你，書籍。
還記得八九歲時，我愛上了《鋼鐵是怎樣煉成的》我無法想象簡單的文字能將那麼多人物描寫得栩栩如生，好像就在我眼前似的。保爾·柯察金的堅強，對美好生活的嚮往，對敵人奮起反抗的勇氣……這些都深深地印在了我的腦海裡，猶如秋風一般，吹走了幼時的無知，而帶來了青年時的成長和熱情。當回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨、碌碌無為而羞恥。是的，鋼鐵就是這樣煉成的。
隨著年齡的增長，我懂得了從書中觀察作者。
有些網路小說，雖然因為炫麗的情節名噪一時，但激情過後留給人們的是浮躁、空虛。像是為了刺激人們的煙花，漂亮，但轉瞬即逝。我想，這應該不算是“書”吧！
而有些書，言語平淡，但字句間都體現出作者的思想，如《哈佛家訓》時隔多年在讀，仍令人回味。好的書不一定詞語堆砌，但一定字句銘心。書籍，在那薄薄的紙張中承載了一個民族的文化。讀一本好書，就像在與一位優秀的人談話，令人豁然開朗；讀一本好書，就是在品一杯清淡的茶，清淡但又令人回味；讀一本好書，不禁感嘆：作者是有一顆多麼豁達的心啊！
不久前，我在讀《從一都無窮大》。我不禁陶醉在這本書中，讀著這本書，就像在聽一個數學家演講一樣：時而神秘莫測；時而豁然開朗；時而暢快淋漓；時而不禁感嘆。當讀完了這本書，心中彷彿還若有所失，數學與我的交流，就在這文學、書頁之間。
書籍，感謝你讓我在喧雜的現代生活中有一片獨屬於自己的安靜空間，一份能自己獨享的思考。
感謝你，書籍。
書籍是一盞明燈作文 篇9
“書籍是人類進步的階梯”正如高爾基所說，書籍在中國文明五千年來，一直扮演著重要角色。古人云：“讀萬卷書行萬里路”書就像一位導師，有什麼不明白的都可以問它。書就像一位可以交心的良友，有什麼遭遇，有什麼挫折，我們都可以敞開心扉向它傾訴。
小的時候，家裡的書櫃上擺滿的是一些大部頭的連環畫，我從這些書裡逐漸認識了這個世界，書裡一個個生動的故事帶給了我快樂。看懂了一個故事，我就講給院子裡的孩子們聽，他們都用敬佩的眼光看著我，就連大人們都誇我。
後來我識字了，家裡的書櫃上也就由《三國演義》、《水滸傳》這類半文字型的書籍所佔據。書中宋江、李逵、劉備等人物鮮明形象把我吸引了。我似乎跟著故事中的主人公進入了那個時代，跟著他們一起分享快樂，一起忍受悲傷，一起上刀山下火海，一起感受那蕩氣迴腸的傳奇經歷。
又過了些年，我上學了，書也跟著變成了全字形的百科書目，比如《十萬個為什麼》、《中國青少年知識百科》......。這些書讓我漸漸看到了我們生活的這個世界的原貌，知道了人類的文明。
合上書，閉上眼拂上臉的是一陣陣清風，想到的是作者美好的語言，感悟到的是無窮的真理。來吧!讓我們與書為友，讓書籍走進心靈。
書籍是一盞明燈作文 篇10
原來我不很喜歡書籍的，但現在我非常的喜歡書籍你知道為什麼嗎？
這件事發生在一個星期五，我和我同班同學的小明邊走邊看書。我並不知道小明是看的什麼書。我走過去一看，他在十萬個為什麼，我看著幾頁就入迷了。
星期六我和媽媽去街上買書，我買了一本十萬個為什麼在路上邊走邊看，到家了也不知道。自打那時候起我天天放學回家後都要看十萬個為什麼。因為裡面能學到很多知識。
有一天老四考我們十萬個為什麼，老師每出一道題我都能答對，老師還表揚了我。自從那時起我更喜歡看書了。
每次上街我都要買一本書，有一次語文考試我考得了100分，爸爸獎勵我10元錢呢！我愛讀書，我愛書籍！
書籍是一盞明燈作文 篇11
感謝你，書籍
自倉頡造字以來，這天地間就有了你。
無論是龜骨上初成形的甲骨文，還是青銅器上笨拙的金文；無論是竹簡上清秀的小纂，還是白紙上灑脫的草書，中華上下五千年的文明中，處處留下了你瀟灑的足跡。
感謝你，書籍。因為有你，才有了歷史，時代與時代之間才有了溝通。因為有你，我知道了商紂的殘暴，秦國的強大。我看見了時代的更替，國家的衰敗。因為有你，一代代的明君吸取了上一代王朝滅亡的血的教訓，懂得了勵精圖治，愛民如子，創造了一代又一代的太平盛世，留下了一部又一部愛國治國的經典。
感謝你，書籍。因為有你，我的思緒常常與你一起馳騁。我們一起經過
“大漠孤煙直，長河落日圓”的沙漠，一起攀登過“造化鍾神秀，陰陽割昏曉”的泰山；我們一起討論過祥子悲慘的身世，一起讚歎過魯賓遜孤島求生的勇氣。感謝你，書籍。因為有你，我的每個長假都不會孤單。讀《三國》，我能感受到小喬的堅強，周瑜的兒女情長；讀《水滸》，我能感受到魯智深的聰慧，武松的機敏。讀書，我能感受到書中人物的內心世界，我甚至能感受到作者在寫這個人物時的思想感情。那一個個性格各異的人物，活了一般在我的腦海裡跳躍。他們就像我的好友，與我交談嬉戲。讀書，讓我的情感得到了昇華，品德更加高尚。
感謝你，書籍。因為有你，我明白了許多生活中無法明白的人生哲理。我知道了面對困難，我們應該拿出勇氣和信心，堅持不懈，迎難而上，而不是膽小怯弱；面對未來，我們應該給自己樹立目標，並朝著自己的理想努力奮鬥，遨遊在你的海洋裡，我就像一個渴望得到營養的小嬰兒，貪婪的吮吸著你的精華，不斷豐富自己，充盈自己。
感謝你，書籍。因為有你，一路走來，我經歷了多少風風雨雨都不曾放棄，我會時刻記住你給我的教誨，和你一起走過人生的每一個關卡。
感謝你，書籍。
書籍是一盞明燈作文 篇12
蘇聯文學家高爾基說得好：書是人類進步的階梯。他為了讀書，被東家老太婆拿著木椎子打，結果被醫生在背上夾出了42根木刺。俄國科學家羅蒙諾索夫說：如果沒有書，人們會在我的名字前面加上個“科學家”嗎？當然不會，是書把我變成一位著名的科學家。這些名人為了讀到一本好書，忘記了自己。名人們離不開書，同樣，書也是我的良師益友。愷撒是被誰害死的？《愛的教育》中的安利柯的原形是誰？這些謎都因為書而破解。書還讓我領略了祖國乃至世界的名勝古蹟；讓我瞭解這個世界上除了人類，還有許多與人類息息相關的神奇可愛的生物；讓我知道了許許多多可敬可愛的英雄；讓我認識到這個世界的神奇與廣博……我真正地理解了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的內涵。我要由衷地對書說聲：“謝謝！”
有一次，我在學校食堂裡吃飯。媽媽早吃完飯，正和老師們談得“唾沫飛濺”，我正在埋頭往嘴裡“扒”飯。校長冷不丁冒出了一句讓我很驕傲的話：“耀楚是全校讀書量最大讀書範圍廣的學生。”聽了我臉上沒有一絲微笑，冷冰冰的，可是實際上我在心裡偷著樂：哈，校長居然當著老師的面表揚我愛讀書。想到這兒，心裡難免會有點兒飄飄然了。我能這麼榮幸地受到了校長的表揚，難道不是歸功於書嗎？我不是應該好好感謝書嗎？
雖然書讓我明白了許多的知識和道理，但同時給我帶了許多的困惑。為什麼比利牛斯山脈裡的泉水能幫人治好癌症等疑難病症？為什麼科羅拉多大峽谷冬天時南岸溫暖如春，北岸卻寒風凜冽？為什麼蒙娜"麗莎的微笑如此神秘……這些神秘莫測怪象讓好奇的我興奮得好幾個晚上都睡不著覺，我多麼希望能找到這些問題的答案。我想，總有一天我能從書裡或自己來揭開這些謎團。
看書有什麼好處呢？增長知識、調味生活……啊!有這麼多的好處啊!如果我能博覽全書,取百家之長，那豈不是能成為第二個上曉天文、下知地理的諸葛亮？那豈不是能使原本枯燥乏味的生活變得多姿多彩？書，讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想擷起一片花瓣，你卻給了我整個百花園；讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想捕捉一滴小水滴，而你卻給了我波瀾壯闊；書，讓我怎樣感謝你？當我走向你的時候，我原想拾起一片樹葉，你卻給了我整片森林。我一定要博覽全書，學好知識，長大報效祖國，這就是我對書籍最大的感謝。
書籍是一盞明燈作文 篇13
莎士比亞說：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。書籍是全人類的營養品。”的確，書籍是一杯芳香的清茶，淨化我的心靈；書籍是一滴甘甜的雨露，滋潤我的心田；書籍是二月裡溫暖的春風，催我向上。
在我牙牙學語的時候，媽媽就給我買了很多色彩鮮豔的圖畫書，講給我聽。每當媽媽講故事的時候，我會特別地安靜。當我能認識幾個字的時候，我就搶著看書。雖然不太明白書中的'內容，但看著那些圖畫，我會覺得特別有趣。我上學了，讀一年級了，每當路過書店，我就會拽著媽媽的衣角乞求媽媽給我買書。什麼《格林童話》《安徒生童話》……都是我的最愛。現在我已經上小學五年級了，最愛看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書籍，讓我度過了一個快樂的童年。
每逢週末，你經常會看到這樣的情景：在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白雲，綠茵茵的草地上坐著一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著故事，小女孩也時不時翻著自己喜歡的書……其實那對母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個小女孩坐在桌子前靜靜地讀著喜愛的書，時而歡笑，時而憂愁，時而沉思……那個小女孩不是別人，就是我。
感謝書籍，陪伴我度過許多閒暇的時光。
書不僅給我快樂，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了夥伴，司馬光的聰明感召著我；居里夫人在逆境中奮發讀書、堅持不懈研究實驗，她的大公無私，為科學獻身的精神激勵著我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動著我……
書給予了我太多太多，對於書的喜愛，我將恆久不變。感謝書籍！
書籍是一盞明燈作文 篇14
品味書，是人生中的一種享受。每當我看到那些活靈活現、栩栩如生的文字時，我彷彿來到了世外桃園，立刻感覺神清氣爽，心曠神怡。每當閱讀時，我會跟著故事的主人公一起歡笑、一起玩耍、一起冒險……現在，只要我拿到一本書，我會馬上將整個人的注意力全都投入到書中去，讓自已的思緒、靈魂身臨其境。
我愛讀書。從小就讓我愛上讀書的人是我的爸爸，記得小時候我還鴉鴉學語時，爸爸每夜都會坐在我的床邊，在臺燈下，用深情並茂的朗讀，為我講述一個個好聽的故事，伴隨著他念的故事我進入夢鄉，那一個個美好的故事情節就會縈繞在夢中。後來我上小學了，會認識幾個字兒了，我天天都鬧著媽媽給我買書。終於有一天，媽媽給我買了一本《淘氣包馬小跳》，我拿著就津津有味地看了起來，這時，爸爸總是在我身旁靜靜地陪著我讀書，偶爾我有不認識的字，他就會耐心地告訴我。
此後，隨著年齡的增長，我開始讀中國的幾本名著。
6歲時，我讀了《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》、《三國演義》。在這裡面我對《西遊記》唯獨鍾愛，因為那時的我還體味不懂《紅樓夢》中的“滿紙荒唐，一把辛酸淚”和《水滸傳》中對一百零捌個將領人物栩栩如生的描寫。讀《三國演義》時，起初我很討厭書中打打殺殺的故事情節，還是到了10歲時再看《三國演義》，才體會到“分久必合，合久必分”的歷史規律。
7歲時，我開始試著品味外國作家的著作。如：《巴黎聖母院》、《茶花女》、《悲慘世界》……讀了這些外國名著，我更加熱愛讀書了!
現在，我開始有選擇性地讀書了，因為我會潛入書中更深層次地研讀一本書的深刻寓意，在一遍遍的認真閱讀過程中，我會更在意去理解、領悟書中所表達的意思一一書意!
實驗小學五年級一班
書籍是一盞明燈作文 篇15
書籍是人類成長的階梯。人的每個階段都離不開書，不識字，不會讀書的人就是文盲。正如英國的莎士比亞曾說過，書籍是全世界的營養品。我的觀點同她一樣，只要一有時間，我就會愛不釋手的拿著一本書，孜孜不倦的閱讀。當然我對待書本也是倍加真愛，直到那一天，我的心從天堂跌到了地獄。
“懶豬起床，懶豬起床”鬧鐘又一次睡醒了，把我從夢境中拽了出來。我兩眼朦朧的看了一眼鬧鐘，頓時瞪大了眼，現在已是六點半了，太陽的光芒已經直射視窗。我慌忙穿上衣服，霎時想起，今天已是週末，我心裡的大石頭頓時落了地。我想既然睡醒了，不如再看會兒書。於是我摸索著把燈開啟，直奔我的小書櫃。書櫃裡的書琳琅滿目，數不勝數。例如：《苦兒流浪記》《簡愛》《駱駝祥子》《童年在人間我的大學》《悲慘世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》等，都是我喜歡看的書，但我最喜歡看的書是：高爾基的《童年》。這本書主要講述了作者一段沉重的童年往事。就連小學一年級的書，我都能保留至今。
今天我要看《駱駝祥子》，但找了好一會，也沒能找到，並發現還少了一本《昆蟲記》。我就很納悶，書應該都放在書櫃裡，怎麼會沒有呢？我仔細的查詢，終於在床底下找到了《鋼鐵是怎樣煉成的》，但沒能找到《駱駝祥子》。我繼續找，仍然找不到，於是我的心變得忐忑不安，生怕找不到。詢問媽媽後便得知，借給了她同事的孩子了，我繃緊了的那根弦頓時鬆了。我像從枯萎的小草變成了爭奇鬥豔的花朵。經過了這次驚心動魄的教訓，我更加珍惜眼前的這些書籍。
讀過一本好書，像交了一個益友。讀萬卷書，行萬里路。讀書愈多，精神就愈健壯而勇敢。書是窗戶——每一本書，都在我面前開啟一扇窗戶。這些都是讚美書的名言警句。書就是與我親密無間的夥伴，沒有了它們，我將會感到生活缺少樂趣，乏味。我要感謝書籍，是它們讓我感到知識的淵博。努力吧！書籍會讓我們的未來更光明。
書籍是一盞明燈作文 篇16
暑假到了，我們小組又要開展“雛鷹假日小隊”了。這次，我們的地點是新華書店，我們要去整理書籍。
中午，我們三人（我.鄧衍博.錢駿）在家長的帶領下，來到了觀前的新華書店。一位管理員接待了我們，他讓我們整理二樓的櫃檯書籍。還好，櫃檯上的書不多，只不過很雜亂。於是，我們三人便分工整理：我整理漫畫一類；鄧衍博整理小說一類；而錢駿整理其餘雜亂書籍
一開始，我們整理得還不錯，可後來，情況卻不太理想。我們三人剛理好，又有小朋友來還書了——可是，他們卻不是輕輕地放，而是隨便一扔，剛整理完的書又亂了，我恨不得衝上去打他一拳……
這時，鄧衍博想出了一個好主意——我們一個人拿小朋友的書，一個人整理，而另一個人對那些小朋友進行教育。
十分鐘過去了，那地方的書既不亂，也不多，更沒有人來亂扔了。管理員誇我們整理的好，我們聽了，比吃蜜還甜……
這次活動，我體會到了管理員的辛苦。如果每個人都輕輕地.整齊的放，那管理員便不會那麼累了。
書籍是一盞明燈作文 篇17
每個人都擁有自己最親密的夥伴，有同學、有朋友、有動物、有植物……我當然也有自己最親密的夥伴囉！它，不是人，不是動物，也不是植物。它的兄弟姐妹遍佈於世界各地，天天與我們相伴，它是我們不可或缺的精神食糧。我想，你們應該已經猜到了吧，沒錯，它就是——書籍。
書籍就像黑夜裡的一座燈塔，為我們發光照明；書籍也像迷路時的一個指南針，為我們指明方向；書籍恰似冬天裡的一件棉襖，給我們帶來溫暖；也似夏天裡的一杯冷飲，給我們帶來涼爽！
在書中，我能免費欣賞到各個名勝古蹟的美麗景色。每當唸到唐宋八大家之一——宋代蘇軾詩人的《題西林壁》，我彷彿已經站在了廬山的最頂端，一眼望去，一座座高低起伏的山巒猶如一個個跳躍的音符，廬山各個著名景點和整個九江市區的美景盡收眼底，太有氣勢了！每當看到著名酒仙——唐代大詩人李白的大作：《望廬山瀑布》的時候，我好像站在了廬山大口瀑布的旁邊了，正享受著它給我帶來的涼爽，放眼望去，飛流直下的瀑布，那是何等的壯觀啊！
在書中，我瞭解了許許多多的課外知識。曾經，在一個星期六的早上，發生了百年難得一見的月牙石，我可要好好觀察觀察，不能錯過時機呀！奶奶聽說了，連忙跑來告訴我：“淇淇啊，你可千萬不能看，這可是天狗吞月，看了是會給你帶來厄運的呀！千萬不能看，記住了啊！”我笑著告訴奶奶：“奶奶，這並不是天狗吞月啦，天狗吞月只是一個傳說而已。百科知識大全上說過了，這只是月球擋住了太陽的光芒照射到地球，發生了月牙石！”幸好我認真地看過。不然，我相信了奶奶的話，去學校裡跟同學們說，他們肯定會笑掉大牙的！
“哦……原來是這樣啊！我的乖孫女什麼時候知道這麼多知識啦！看來，我也要去研究一下百科知識大全，到時我要和你比賽比賽！”奶奶邊笑邊拍拍我的頭。
書籍，我離不開你，你給我帶來了這麼多的好處，我在此想真心的對你說一聲：“謝謝你，書籍！”
書籍是一盞明燈作文 篇18
書海無邊，只有勤奮的人才能到達彼岸。這句話一直勉勵著我，正因為這句話，才讓我進入了知識的大門。
我小時候就開始看書，聽媽媽說“我小時候比別人早一個月說話，早一個月識字。”我酷愛看書，從小時候到現在，我的閱讀量可達幾千本書！但是，最令我自豪的還是我的作文。
在一二年級時，我的作文水平和現在實在是有天壤之別。我那時的作文不是偏題就是字數不夠，有時還乾脆不做。後來，書籍告訴我：學習沒有捷徑，當作家也一樣，那時我的夢想是當一名作家，我看了這句話，心中充滿了慚愧，從此，只要我一有空就看看書，從書中搜集好詞好句。
功夫不負有心人，我的作文在班級上已經達到了登峰造極的程度，當我的作文在講臺上被當做範文在全班面前評講時，我的快樂最大化了；當我的作文在“蒲公英杯當場圖文大賽”中榮獲一等獎時，我的快樂最大化了。因為這是我用兩個學期的汗水換來的一張蘇州市大賽的獎狀啊！我心裡激動萬分，恨不得馬上把這個喜訊告訴每一個給予我期望的人。
我愛書籍，書籍是我的生命，它使我對作文的熱情增加了，我不求自己的閱讀量有多大，但我希望我對書籍和作文的那種熱情長存，我不求最好，但求更好。
書籍是一盞明燈作文 篇19
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響起，同學們蜂擁而出。別人大多數是出來活動筋骨，而我則直奔看看書吧。
我邊走邊想：“我昨天看的書放在哪兒了？倒數第二層，不錯……”走著走著便到了看看書吧。我用眼睛“掃描”倒數第二層的所有書籍，卻怎麼也找不著我昨天讀的書了。我急忙找其他層。啊，它在那兒！原來不在昨天的地方了。
找了一個好座位後開啟書。一頁、兩頁，我像一隻餓極了的小狗突然看見了美食一樣急切地讀著，一會兒狼吞虎嚥地咀嚼書中的知識，一會兒仔細品讀字詞的妙處。
也不知讀了多久，一隻手冷不丁在我背上拍了一下。我驚跳起來，回頭一看，周嘉宇淘氣地“咯咯”笑著。我一看，除了我們倆四周一個人影也沒有。我奇怪地問：“是不是大家都被叫回去做作業了？”周嘉宇一聽這話，笑得更厲害了：“哪裡呀，上課了！”我恍然大悟，馬上跟她回去上課了。
書籍是一盞明燈作文 篇20
書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好象沒有陽光;智慧裡沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。
——題記
有人認為，一個人沒人什麼都行，但不能沒有錢，而我認為，一個人可以沒有錢，但不能不讀書，因為書籍是人類進步的階梯。嗅著書的芳香，品著白底黑字，多麼美妙呀!
書籍是一座巨大的知識寶庫，我從中不僅找到了生活的色彩與樂趣，也學到了不少知識，長進了不少見識。時而飛進了那浩翰無垠的太空，時而深入了那深不可測的海洋，時而鑽入了地殼的內部，時而又站在了世界之巔……太奇妙了，書籍使我瞭解了世界的萬像，這神奇的東西，又令我見識了各國的風土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫，我咀嚼著這營養品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛上了它，以至於離不開它了!
書籍還使我學會了調整心態。有一段時間，我的心情一直很糟，總覺得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》後，我與魯濱遜在精神上融在了一起，於是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來，透過對比，我驚奇地發現，我還是十分幸福的。於是，每當我遇到不順心之處時，總是去讀書，貪婪地口味著書中的內容，入迷時，外界的一切的一切，暫時都與我毫無關係，我的心隨著主人翁的命運的波動而波動，時而放聲大笑，時而淚流滿面。讀完了，合上書，鬆一口氣，在輕鬆中還夾著一絲惋惜——怎麼就結束了呢?然後又變回原來那個樂觀的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
書籍是一盞明燈作文 篇21
每一個人都有自己的書籍，而這些書籍就像一位位老師，正在孜孜不倦地教導我們知識，每一位人的書籍都是“特定”的。下面來說說我的書籍吧！
我的書籍很普通，但是又很獨特。從書架上看，只是擺的整齊的東西罷了，別人第一眼看過去，內心的想法都是：“這有什麼獨特的，不就是普普通通的樣式嗎？”但是，只要那個人上前觀看，就會發現，這些書籍的種類大多不同，有的是數學書籍；有的是文字書籍；還有的是外語書籍，數不勝數。
而有心的人，觀察仔細就會看出，這些書籍的獨特之處，在於“一壞扣一環”，什麼意思呢？這個意思就是在一本夾在中的書籍裡，前後兩本書，內容都會與中間這本書有所關聯，也可以說的上是“知識緊密了！”同時這樣也方便閱讀完一本書後，想看這本書內容其他知識，在拿起別的書籍觀看，看過我的書籍的人，都會讚歎一聲：“好手法啊！”
這便是我的書籍，不知道你的書籍是怎麼樣的呢？一起來分享分享吧！
書籍是一盞明燈作文 篇22
走進書籍使我收穫了豐富的知識，走進書籍使我懂得了做人的道理。走進書籍，使我受到了精神上的薰陶，有一句名言說得好：“書使人類進步的階梯。”
書使我們最好的老師，因為它會教我們做人的道理，從而使我們不走上違法的道路。
書是我們最好的老師，因為它會傳授給我們一些豐富的知識，使我們有好的前途。
書是智慧的象徵，是知識的大門，帶我們瞭解我們中國的來源。
書是知識的樂園，讓我們子啊這個快樂樂園中游玩。
書是知識的花園，帶領我們修剪花園裡的一枝一葉。
書是我們知識的天堂，讓我們每天都去那兒學知識。
如果沒有書，那我們就沒有知識，我們要好好讀書，這樣才會有好的前途，好的未來。
學好書，讀好書。
書籍是一盞明燈作文 篇23
在文學世界裡，哪些書創造了兒童文學新經典？哪些書領導了兒童閱讀新主流……
在今年的暑假裡，我的身邊處處充滿了書香，書籍的身影隨處可見。在我所讀的書籍中，《兒童散文和詩歌》是我最想評價的。
在這本書裡，優美的散文講述著舊兒時的故事，詩歌高傲地朗誦著小時可笑而又溫馨的童年……。我喜歡邊讀邊點評，勾畫文章中的佳詞好句，欣賞他們的寫作方法。我最喜歡《在春天的臂彎裡》這篇詩歌，光看題目就給人溫馨地感覺。詩人用兒童的視角把春天及春天的景物都擬人化了，寫出了童心的色彩、春天的氣息。這首詩為我們展現出了快樂地童年，展現出了兒童的夢想。
我還喜歡林海燕寫的《網》。在海上，漁網撒在海面。在作者筆下，網撒在了紙上。一個“網”字，就能讓作者產生這麼多的聯想。在生活中，多一些感悟，就會產生很多感性的思考。
任溶溶老師的《吃雲吞吃出來的一首詩》則多了幾分幽默。讀了這首詩，我才知道，雲吞、抄手、扁肉、餛飩原來是同一種食物。任老師用講故事的方式來表達兒童的理解和看法，幽默極了。
還有《橘子小鳥》、《冰琴與羊肉》等一篇篇優美的文章，一首首有趣的詩篇，都讓人忍不住看了又看。如果讓我評價這本書，我會用四個字形容：賦有魅力！