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最新小學四年級班主任工作計劃

最新小學四年級班主任工作計劃

時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又邁入新的階段,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢?以下是小編精心整理的最新小學四年級班主任工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

最新小學四年級班主任工作計劃1

一、工作思路:

以人為本,教育同學成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓同學到了班裡就像回到了家裡一樣。關愛每一個同學,走進每一個同學心裡,成為同學的真正意義上的朋友,為同學排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充溢活力,積極,向上!

二、班級情況簡析:

本班共??個同學,其中男生??個,女生??個,外地生有??個。這是一個比較活躍的班級,每一個同學都好動,自控能力不是很好,所以在紀律方面不夠好。同學的頭腦靈活,反應很快,但一區域性同學(孫斌傑、孫登輝、孫世龍等)因貪玩而不能按時完成當天所安排的作業。班幹部的管理能力有待提高,班級的學習風氣還不濃厚。因此,對剛接手的這個班級,一定要多花功夫,不時努力,樹立良好的班風,爭取取得讓人滿意的成果。

三、學期工作要點:

1、生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使同學主動學習,提高學習成果。

2、 同學大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新型人才。

3、 生進行行為習慣教育,使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、 參與學校組織的各項活動,使同學在活動中受到教育。

5、 班委會,明確分工,提高同學的管理能力。

四、工作措施:

1、德育教育,充沛利用晨間談話、班會時間對同學進行思想教育。讓同學瞭解《小同學日常行為規範》《小同學一日常規》,要求同學遵守其中的規章制度,增強班級凝聚力。

2、 揮小幹部的作用,師生一起管理班級。發揮同學的主體地位,儘量把同學能做的事情讓同學自身去做。

3、形成競爭氛圍,形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高同學的學習成果。

4、協調好與其他任課老師的關係,一起對同學施加教育。

五、工作佈置:

九月:

1、報名註冊

2、打掃班級和公共場地衛生

3、瞭解同學暑期生活,書面小結

4、加強期初的行為規範教育

5、慶祝教師節

6、選拔人才,參與大隊幹部競選

7、刊出班報、校報

8、開展平安教育月活動

9、推普周活動加強普通話教育

10、安排教室環境

十月:

1、慶祝國慶黑板報競賽

2、老人節慰問活動

3、建隊節活動

4、班報刊出

5、街道小同學運動會

6、迎寧波市第二批小同學行為規範示範學校檢查

十一月:

1、家長會

2、主題班會

3、班報刊出

十二月:

1、踢鍵子競賽

2、計算過關

3、迎元旦校詩歌朗誦競賽

4、班報、校報刊出

一月:

1、複習,做好同學的思想工作

2、佈置寒假生活

最新小學四年級班主任工作計劃2

隨著學生的陸續返校,我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點:培養得力的班幹部,並進一步規範加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色:養成教育有特色,書香活動出特色,班級管理要特色。所以,我將本學期的工作安排如下:

一、工作思路:

以人為本,教育學生成為一個正直、善良、智慧、健康的人;營造一個溫馨、和諧、自然的學習環境,讓學生到了班裡就像回到了家裡一樣。關愛每一個學生,走進每一個學生心裡,成為學生的真正意義上的朋友,為學生排憂解難,樹立信心。上好每一堂課,認真抓好課堂紀律,讓班級永遠充滿活力,積極,向上!

二、班級情況簡析:

本班共44個同學,其中男生24個,女生20個。這是一個比較活躍的班級,特別是男生都好動,自控能力不是很好,所以在紀律方面不夠好。學生兩極分化比較嚴重,尖子生大概八九個,頭腦靈活,反應很快,每次期末考在年級中都名列前矛的;中等生十七八個,平時上課發言不積極,考試發揮也是好時壞。後進生十一二個,經常不能按時完成當天所佈置的.作業,考試也屢屢掛紅燈,語數兩科中總有一科弱到極點。還有三個學生智商優點問題,以完全跟不上學習節奏。對不同的學生採用不同的方法,培養各方面發展。班幹部的管理能力有待提高,班級的學習風氣還不濃厚。因此,一定要多花功夫,不斷努力,樹立良好的班風,爭取取得讓人滿意的成績。

三、學期工作要點:

1、進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的,提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。

2、學生大膽創新,勇於探索,為祖國培養創新型人才。

3、生進行行為習慣教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。

4、參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

5、班委會,明確分工,提高學生的管理能力。

四、工作措施:

1、德育教育,充分利用晨間談話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規範》《小學生一日常規》,要求學生遵守其中的規章制度,增強班級凝聚力。

2、揮小幹部的作用,師生共同管理班級。發揮學生的主體地位,儘量把學生能做的事情讓學生自己去做。

3、形成競爭氛圍,形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。在班容佈置有“大比拼”,大組大組間比,男生女生比。

4、協調好與其他任課老師的關係,共同對學生施加教育。

五、班幹部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部競爭上崗制及班幹部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。

六、家校結合,分類施教

本學期要做好分類施教工作:

1、對學習後進生,每節課都要提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。

2、對行為後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當班幹部。

3、經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。