《降水的變化》教學反思範文《降水的變化》教學反思範文 一、成功之處 1、我用多媒體制作幻燈片,讓學生背誦杜甫的詩歌《春夜喜雨》匯入新課,充分調動了學生的激情。 2、在準備“降水與生產和生活”的關係這個活動時,學生分組討論,同桌合作交流。學生的合作交流後,得出自己的結論,我再逐步歸納。課堂氣氛活躍,師生互動良好,體現了新
ao ou iu拼音教學反思範文ao ou iu拼音教學反思範文 九月二十號,來一小兩個周,我的第一次拼音教學彙報課也開始了,說實話,沒底。在校期間注重文字解讀教學的曹明海老師,曾帶領他的團隊掀起了“語文文字解讀”研究,我們大部分時間是讀曹老師的書籍,回想起來仍是有點兒“毛骨悚然”的感覺,而且更多關注中學階段語文文字的細讀,我是
《沙漠之舟》教學反思範文《沙漠之舟》教學反思範文 在本課教學中,引導學生帶著問題,自己去讀懂課文,獲得知識。本文篇幅短小,語言簡單易懂,凡是學生能讀懂的,都讓學生自己去讀,並將讀懂的內容大膽地說出來,以培養學生學習的`自信心。採用多讀、多悟、多議的教學方法,使學生在反覆的朗讀中對課文內容加深影響和理解。每一次讀,都提出明
《賣木雕的少年》詞語教學反思範文《賣木雕的少年》詞語教學反思範文 詞語,貌似靜止的符號,卻有著深不可測的內涵。語文教師的一個重要職責,就是跟學生一起“在漢語中出生入死”(王堯語)。課堂上,常見的詞語教學模式是:老師帶領學生認讀之後,讓他們說說對詞語的理解,然後就進入對課文的分析。詞語的意義、意味、意蘊,沒有得到應有的開掘,這樣的
《金色的草地》第二課時教學反思範文《金色的草地》第二課時教學反思範文 今天上了《金色的草地》這篇公開課,大家給我提出了寶貴的意見,尤其是奚校長花了很長時間耐心幫我分析,手把手的教,這正是我所渴望的,心中的溫暖和感激難以形容。 以下是我對本節課的反思。 一是複習字和詞語,我以讀帶過,只提示了一個在詞中前鼻音的字:“使勁”。忽略了
《卡羅爾和她的小貓》教學反思範文《卡羅爾和她的小貓》教學反思範文 本文在低年級是初步接觸閱讀課文。在教學思路上,我力求放手讓學生自主學習。由於二年級學生閱讀能力還是很膚淺,這得在教學中怎樣激發學生的閱讀興趣是關鍵,興趣才是最好的老師。上完本課後,學生學習效果還是不差,興趣挺濃厚的,我反思了自己的教學程式,注重了以下幾方面。 一
長方體和正方體表面積教學反思範文長方體和正方體表面積教學反思範文 上完《長方體和正方體表面積》這節課後,我的心情並不輕鬆,有遺憾也有欣慰,遺憾的是在引導新課這一環節中,讓學生用受去摸長方體的六個面,由於教師敘述不周,把“表面”說成“面”,再加上學生操作不熟練,造成學生在彙報時,有說摸到稜的、頂點的`、長、寬、高的,就是不重點受六
《10加幾、十幾加幾和相應的減法》教學反思範文《10加幾、十幾加幾和相應的減法》教學反思範文 《10加幾、十幾加幾和相應的減法》是在學生學習了11~20各數的組成的基礎上學習的。在教學時,以兒童熟悉的複習引入,激發學生的學習興趣。在探究新知的過程中,先讓學生在已有的經驗基礎上去觀察、去思考、去討論;再透過動手操作擺一擺、說一說,從具體的情景當
小數的加減法混合運算教學反思範文小數的加減法混合運算教學反思範文 在本課時教學過程中,原計劃觀看環法腳踏車賽,瞭解腳踏車比賽的一些知識,知道在長達數天的比賽過程中,運動員和觀眾都會隨時計算已完成的賽段里程和未完成的賽段里程,這就引入了小數的加減混合運算,讓學生體會生活中許多問題的解答往往都有多種思路、多條途徑。但是由於近兩天學校
《自己去吧》教學反思範文550字《自己去吧》教學反思範文550字 今天語文課堂上學習了14課《自己去吧》,當指導學生朗讀課文時發現,孩子們只是平平淡淡,語速平穩,語調統一地去“讀”著課文,而沒有走進課文,把自己當做文中的角色來讀。 為了讓孩子們能入情入境地讀課文,我給孩子們做了範讀,然後讓他們評議一下老師哪裡讀得好?想向老師學
《水的觀察》教學反思範文《水的觀察》教學反思範文 《水的觀察》是小學《科學》第四單元第一課的教學內容。本節課的教學,是讓學生了解有關水的初步知識,體會人體感官在認識事物上的重要性,理解用感官觀察需要有順序,教育學生養成留心觀察的良好習慣,培養學生主動探究,敢於提出不同見解,樂於合作與交流的精神。 對於水學生比較熟悉,對
美術《衣架的聯想》教學反思範文美術《衣架的聯想》教學反思範文 本課是“造型。表現”學習領域的一課,詣在讓學生根據生活中以假定形狀特點,經過想象、設計、加工可以製成新的作品。 在本課的教學中,透過教師引導學生從衣架的不同方向去想象,生生交流及課件展示大量的創新作品來拓寬學生的思路,從而解決本課的教學重點。而在教學難點的處理上,
《試商》教學反思範文《試商》教學反思範文 試商是教學中的一個難點,面對一道除數是兩位數但不是整十數的除法,要進行四捨五入試商的計算題,孩子們首先要確定的是拿多少去試商,什麼情況下商大了、小了還是合適,在這個學習內容的起始課,我是結合學案設計了設問導讀的內容去幫助孩子們理解和掌握的,但課後的反饋練習中問題卻是很多,突出
佇列教學反思範文佇列教學反思範文 “細節決定成敗”這句話大家耳熟能詳!在近幾周佇列教學中,我發現一些“小細節”被教師所忽視,完善“小細節”能更好提高佇列隊形的教學效率,提高學生學練興趣! 一、要關注學生對預(動)令的掌握 【存在問題】 部分體育教師只注重學生佇列動作的掌握,卻忽視預(動)令知識的傳授,造成部
知識助我成長教學反思範文知識助我成長教學反思範文 在本課教學中,我採用了小組合作探討與交流展示的方式,調動了學生學習的積極性。但是,在處理個別問題是,我發現,有的學生自覺性較強,能主動參與其中,而有的`學生則參與意識不強,有待於提高。 另外,在教學中,有個別知識點落實不夠到位,需要進一步加強。例如,在講解教育的作用時,
集體跳長繩教學反思範文集體跳長繩教學反思範文 本節課教學,我以集體跳長繩為主線貫穿整堂課,本課的主要目的是要讓學生學會關心他人,懂得鼓勵同伴,形成良好的集體主義情感,養成良好的學習態度和習慣。在教學中,我首先是激發學生模仿小兔子跳,幾個人為一個小組,聽著老師的節奏進行跳躍,比一比那個組的步伐最整齊。主要強調小組成員之間
解稍複雜的方程教學反思範文解稍複雜的方程教學反思範文 作為一名優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的解稍複雜的方程教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 解稍複雜的方程教學反思範文1 透過對五年級數學第四章《簡易方程》中
《長方形的周長》教學反思範文《長方形的周長》教學反思範文 《長方形的周長計算》這節課是在教學完周長的概念後進行教學的。本課設計我 “以學生為中心”和“以自主探究為主線”,重視學習過程和學習方式,努力使學生在探索交流中獲得新知,同時享受到學習的樂趣。在教學長方形周長時,讓學生試著求出長方形的周長,課堂上我大膽地放手,讓學生透過
《用有餘數的除法解決實際問題》教學反思範文《用有餘數的除法解決實際問題》教學反思範文 本節課我創設情境,讓學生分組活動,動手分一分,一邊分,一邊說:“我拿出……個小正方體,平均分成……份,每一份有幾個小正方體?”由沒有剩餘分引入到有剩餘分,初步建立“餘數就是剩下的,多出來的……”概念,同時讓學生認識到“有餘數除法”來源於生活實際,利用已有
平面直角座標系教學反思範文平面直角座標系教學反思範文 作為教師在教學中透過不斷地反思,來提高自己的教學水平,積累自己的教學經驗。下面我針對自己的“平面直角座標系”這節課做一總結和反思。 “平面直角座標系”反映了平面直角座標系與現實世界的密切聯絡,讓學生認識到數學與人類生活的密切聯絡和對人類歷史發展的作用,也提高了學生參加