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心得體會的作文

關於心得體會的作文三篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的心得體會的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

心得體會的作文 篇1

知道我為什麼不喜歡悲情劇嗎?因為在重溫書的內容時,明明知道結局,卻情不自禁的看下去,那種感覺,讓我心痛。我不喜歡那種心痛的感覺!

而完美的結局會讓人不知不覺中彎起嘴角,帶給人的,是幸福的甜蜜,每看一遍,都會有新感受,讓我慢慢理解他們,所以,我喜歡一遍遍看同一內容,在遇到相同情況是,會理智,會自信,它會在我的生命中譜寫一道道美麗的詩篇!

心得體會的作文 篇2

快樂的暑假快要結束了,還記得在放暑假的前幾天,同學們還都在一直議論著暑假該怎麼過,有的想去旅遊,有的想回老家,有的想參加夏令營,大家都在精心編織著各自的暑假夢。我的願望是想利用暑假複習和預習一些知識,再逛逛街,去狀元書城看看書,參加一些小記者活動,總之,想過一個有意義而且簡單的暑假。

時間就像流水一樣在不知不覺中溜走了。轉眼到了8月份, 5號、6號、7號……瞧,今天都15號了,我本打算每天晚上去游泳也泡湯了。我的一切夢想,隨著時間的推移化成了泡影。不但沒有出去玩,反而覺得壓力更大了。爸爸媽媽給我報了英語培訓班、書法培訓班等等,累得我喘不過氣來。不過我還好,還有比我更慘的,有的幾乎每天都要參加學習班,像正常上課那樣早早起來去學習;有的一天到晚都不能出來玩,整天關在家裡做題、背課文;有的除了做暑假作業外,爸爸媽媽還給他另外加了許多作業,比如,背唐詩、背單詞、寫作文、練樂器等等。

我們都希望能有一個愉快的暑假。回想起我小時候,爸爸媽媽帶我去上海、北京、廈門等許多地方玩,那時我是多麼的快樂呀。可這幾年暑假,只能憋在家裡寫作業、寫作業,或者去上培訓班。寫不完的作業,背不完的單詞,做不完的題,真沒辦法,誰讓我們出生在這個時代呢!同學之間的競爭很激烈,在學習上你追我趕誰也不敢怠慢,每個人都在偷偷地學習。假期幾乎看不到同學的影子,只有那些小孩在玩,他們可真好啊!無壓力,無拘無束。他們在樓下花園裡盡情地嬉笑打鬧著,一陣陣歡快的笑聲破窗而入,誘得人心裡癢癢的。 都還是孩子,愛玩是孩子的天性,我們像小鳥,要在我們自己的天空裡自由自在的飛翔。老師呀,家長啊,為什麼要剝奪我們玩的權利!為什麼要把時代的枷鎖牢牢地套在我們的脖子上呢?

快樂的暑假即將結束了,我將迎來新的一個學期。

心得體會的作文 篇3

一、留心觀察。觀察生活中的人、事、景、物,把觀察的內容,用文字簡潔準確地寫出來,恰當地去形容出來,一目瞭然。

二、“學會”閱讀。閱讀各種文章,能夠積累間接的`經驗,提高感悟知識的能力。學會呢,就要我們找到方法:在多樣化的閱讀內容中對比,找到相通或關聯的內容,由知識點連貫成深入瞭解某方面知識的線,再組成自己認知範圍的知識面。才可能在寫作文時把某方面寫具體、說清楚道明白。閱讀的內容可能多了去了,但是能記住或者準確複述出來的內容可能寥寥無幾,意思更可能出現轉述偏差或理解偏差。因此在練習基本功的習作階段,作文中的事情,最好是自己親眼目睹或親身經歷、直接參與的,用上課文裡面的詞語就行了!而不是道聽途說、斷章取義的編造(因為道聽途說的事情,是很難把經過寫具體的)

三、善於思考。作文不求一樣,不可能千篇一律,文無第一,寫出你自己的思考和感受就好!內容方面既要符合普遍的共識性,但總的來說無論寫什麼體裁(素材),心中要有一個方向和目標,有一個主題,即中心思想。或歌頌,或反對,或表揚,或批評,或閒時,或娛樂等。

四、學習理論。深加理解關於寫作方面所要求的背後意思、理論知識、懂得欣賞和建立審美觀,為寫作實踐找到美的框架,鑑別評定基準!總之,要寫有積極意義的、要寫有正能量的、要寫有積極向上的思想等內容。

五、善於請教提問。向有經驗的老師家長請教,避免不走彎路,少走彎路,發現並及時理解問題的意思。學員的思維和性格型別多樣,不可能一點即通,基本在少年時期分為兩大類:一種是思維集中、嚴謹好學善思能會意的想象力強記憶運用型的。

另一種是思維發散、放鬆自我意識的準確經驗感知體驗型的。對比著思考學習,更容易有進步!

簡單說來,前者需要你告訴他要怎麼做,他潛意識裡,自然會思考:不能像其他那樣做法做。後者則需要說:不能怎麼樣做,隨即她會問:那要怎麼做?也就是說,他們會對除了自己經驗認知的東西將信將疑,不關自己事。需要具體的指導,但自己缺乏總結分析!再說個問問題的方式上的例子:一種會問:你為什麼把垃圾放在了桌子裡呢?因為忘記了,隨手放著又方便!另一種會問:你把垃圾放在桌子裡是什麼原因?是忘記了,隨手放著又方便的原因!前一個可能是故意的,找的藉口、理由,後面一個可能是無意中真實回答。

兩種答題報告式的語言,在作文中顯得生硬,但是他基本能把握住內容寫的具體物件。所以教學方式也要多樣性,也鼓勵提問!針對性指導!

六、修改理解。好文章是改出來的,要養成修改文章的好習慣。積累自己犯過的錯誤,才不會在同一個坑裡摔倒三次。調整順序也非常重要,不然田忌賽馬怎麼能贏呢?把作文中類似的內容合併到一起,有邏輯關係的更要有先後順序,還要適當過渡以下,才能條理清楚,井然有序。

七、寫作意願。你願意去寫了,慢慢也就寫得越來越好了!