我的專業作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的專業作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我的專業作文1
初二(6)這個家，沒有華麗的裝飾，只是普普通通的一個班級。但我們的教室裡，卻充滿著溫馨，演繹著精彩的人生。我們不僅具有自己獨特的個性;也有隻屬於我們自己的秘密。
一年來，在老師的培養下，我們逐漸成長起來，在學業和品德上都獲得了很大的進步。回想起我初進學校的時候，真是一個調皮無知的小孩子。但現在，已經長了許多知識，並懂得了許多做人的道理，不再那麼年幼無知，這完全歸功於班級、老師多年來對我循循善誘的教導和關懷。這使自己無比感激，感激老師的無私付出，也感激我的班集體給自己帶來的溫暖。如果沒有這些，我們還是一個幼稚的孩子，不會識字，不會讀書，更不會成為祖國的希望。這真是這溫暖的集體創造的。它使我們感到了團結，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓，更讓我們感到集體的溫暖。
集體，這個名字非常親切，在這個使人溫暖的大家庭裡，我學到了知識，明白了道理，結交了朋友，這是多麼令人難忘。集體給我帶來的溫暖，我將銘記於心。
在學習上我們會遇到困難。困難就是一張張網，我們就是常常被困在網中的小鳥。是她把網開啟，讓我們展翅高飛;是她給我一片藍天，讓我們在這個世界裡搏擊-----
有時候我很頑皮，常常想做一些不該做的事，。她就給我在牆報上寫出“十不準”，就像給我戴上“金箍咒”，讓我時時克服自己，戰勝自己，教育自己。
在我們煩惱的時候，她給我們一個好環境，把我們心中的那扇窗戶開啟，讓我們看到世界的美麗和精彩，把愛的`春風吹進我的心胸。
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。有人說：“人生就像一年四季，從朝氣蓬勃的春天開始，逐漸走向熱情的夏天，輝煌的秋天，再到達滄桑的冬季。而班級，是天上永遠不落的太陽。如果沒有太陽，一年四季，就不會那樣絢麗多彩。”
如果說班級是一個太陽，那我們不正是圍成這太陽的縷縷陽光嗎?我們是在班級的關愛下長大。一顆小樹尚懂得製造氧氣來回報社會，那我們呢?
友愛應該揮灑在我們的生活中。同學們，當早晨跑步看到一個同學摔倒遭到別人譏笑時，你有沒有想到過拉他一把?當一位同學因成績下降而遭人白眼從此一蹶不振時，你有沒有想過要幫他重拾信心?
一縷陽光，一份溫暖。同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出班集體美妙的交響樂!和諧團結是一個班級最寶貴的靈魂，也是是一個班級最堅強的堡壘。讓我們學校，我們的班級充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。讓我們奉獻自己的一片愛心，讓社會的太陽多一份溫暖，讓它融化所有的冰川。
我們可愛的班集體。我們要愛她，我們要去保護她，用我們的智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動人
我的專業作文2
我讀書，讀專業方面的書。從書中，我學到了許許多多好的教學方法，領悟到了奇妙無比的教育智慧。我讀書，讀孩子們喜歡看的書。從書中，我明白孩子們的喜怒安樂，知道孩子們的所思所想。
數學課堂上，我根據教材內容，依據孩子們的愛好，自編一些孩子們喜歡的數學小故事，把數學知識融入到故事中，讓孩子們在引人入勝的故事情節中，輕鬆愉快地解決問題、掌握知識。孩子們的手兒勤快了，眼兒明亮了，他們覺得數學是有趣的、好玩的、令人嚮往的、神聖的；孩子們喜歡上數學課了，他們的笑聲更甜了，笑容更燦爛了。
我希望，我的讀書勁頭會感染孩子們，希望他們像我一樣捧起書，讀起來。我希望他們能夠進行數學方面的閱讀，讀數學繪本，比如《金老爺買鍾》、《鳥兒鳥兒飛進來》……讀數學故事，比如《馬小跳玩數學》、《數學原來可以這樣學》……讀李毓佩教授寫的一系列數學故事書，比如《奇妙的數王國》、《非洲歷險記》、《李毓佩數學童話集》、《李毓佩數學故事集》……
我寫作，寫我的數學課堂，記錄和孩子們一起探究知識的點點滴滴，記錄和孩子們一起解決問題的所思所悟：《一二三，祝賀你——課堂小遊戲》、《引導式評價，化解尷尬藥方》……
我寫作，寫我的“數學樂園”（根據教材內容自編的一系列數學童話故事），讓孩子們體驗到一種別樣的數學、新穎的數學、有趣的數學：《“數學樂園”之數字國》、《“數學樂園”之兒歌賽》……
我被評為校訊通第162期教師博腕，《“數學樂園”之開心果》被評為市教學部落格二等獎，《叨叨著，來寫數》在《小學生學習報》上發表，《讓孩子從小愛上數學閱讀》在《教育時報》上發表……
我盡心盡力地指導著孩子們寫數學日記，或記錄課堂上的學習過程、學習結果，或發現生活中的數學現象、數學問題……孩子們的數學日記在《小學生學習報》上發表了：許婧的《一天中的數學》、吳怡帆的《為了美麗的家園》、段景柯的《保護森林之家》……孩子們的數學日記在《教育週報》上發表了：劉昶的《找規律》、王中傑的《買襪子》、蘇震宇的《一起來植樹》……
我希望，我的寫作熱情會感染孩子們，希望越來越多的孩子們像我一樣，拿起筆，寫起來。希望他們用數學的眼光，找尋生活中的數學問題，運用所學到的數學知識解決掉數學問題。讓所有人看到孩子們的潛力是無限的，他們個個都是獨一無二的“小小數學家”…
我的專業成長願望——以我的熱愛讀書，帶動孩子們的讀書；以我的喜好寫作，帶動孩子們的寫作！