1. 首頁
  2. 生物/化工/環保/能源

班裡的“生物學家”作文

班裡的“生物學家”作文

在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的班裡的“生物學家”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班裡的“生物學家”作文1

你知道我們班的“生物學家”是誰嗎?他圓圓的臉蛋,肉嘟嘟的兩頰;一雙又黑又圓的大眼睛,看上去充滿了智慧;還有那乾淨利落的板寸頭,顯得格外精神。

我和這位“生物學家”是不吵不相識的好朋友。一年級剛入學時,我們為一件雞毛蒜皮的小事大吵了一架。當時,他吵著吵著就哭了,一把鼻涕一把眼淚,可憐巴巴的模樣。我看他哭得那麼傷心,就先做了讓步,向他道了歉。從此,我們認識了對方。之後,我們遇到問題就會互相溝通,就這樣,我們成了好朋友。

他簡直就是一本移動的昆蟲百科全書。他看過很多生物書籍,知道豐富的生物知識,還經常給我們講解一些生物的特徵和習性:蝸牛啊,蜜蜂啊,鼻涕蟲啊……其中,他對蟻類最有研究。比如紅蟻會咬人;白蟻會“拆房子”;割葉蟻特別大,這些都是他告訴我的。

他還是一位善於發現的“生物學家”。有一次下課,他向我借了一包乾脆面,說他有重大發現。原來,他在陽臺發現了一個隱蔽的螞蟻洞,想透過“美食誘惑法”把螞蟻引出來。我也很好奇。於是,我們在螞蟻洞前灑上許多幹脆面渣。第二節課一下課,我們便迫不及待地衝到螞蟻洞前,想看看螞蟻運食的奇觀。你猜怎麼樣?洞口成群結隊的螞蟻黑壓壓的一片,忙碌而有序地挪動著乾脆面渣。他們像正趕赴戰場搬運著糧草計程車兵,場面壯觀極了!這個訊息很快在全班傳開了,班裡頓時掀起了一陣“螞蟻熱”。

這位“生物學家”不但生物知識豐富,還會打羽毛球、下圍棋、游泳、打乒乓,真是多才多藝。

你們猜,這位“生物學家”是誰?

班裡的“生物學家”作文2

天空湛藍深遠,如同一望無際的汪洋大海;朵朵白雲,潔白如雪,猶如一隻只千奇百怪的小白帆;空氣清新甜潤,不像春天那般潮溼芳香,也不像夏天那般昏昏欲睡。

“沙沙沙——”涼風習習,火紅火紅的楓葉宛如一隻只翩翩起舞的蝴蝶,隨風飄。舉目遠眺,紅彤彤的楓樹林如同一片深紅的海洋。撿起一片散落一地的楓葉,凹凸不平的邊緣,如同小鴨的腳丫,這是秋天的書籤。

走在幽靜美好的鄉間小道,遠遠望去,田野裡紅彤彤的一片,如同一片片火焰;黃澄澄的一片,猶如一地的'黃金;綠茵茵的一片,紫茵茵的一片……五彩繽紛。仔細觀察,高粱舉起燃燒的火把,玉米生出細長的鬍鬚,蘿蔔探出好奇的腦袋……田野裡,人們忙忙碌碌,而又不亦樂乎,享受著豐收的喜悅。

綠油油的草地上,鑽出了五顏六色的小花:紅的似火,粉的像霞,白的似雪,黃的像金……一個個可愛迷你的小蘑菇,在一場清涼甜蜜的秋雨過後,齊刷刷地冒出來,細細的打量著清新而神秘的世界。

一陣涼風微微拂過,令人神清氣爽。秋天宛如一首精妙絕倫的詩歌佳作,讓人回味無窮,韻味濃濃。