1. 首頁
  2. 汽車及零配件

幼兒園小班音樂課教案《怪汽車》含反思

幼兒園小班音樂課教案《怪汽車》含反思

作為一名教職工,常常要寫一份優秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班音樂課教案《怪汽車》含反思,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

設計思路:

汽車,是孩子經常能看見和使用的,現在許多孩子家裡有車,進出都要乘車,所以汽車離開孩子的生活很近。但是由於孩子的觀察和注意都是隨意的,孩子對於汽車的經驗是零星的,需要教師梳理的。因此教師藉助音樂遊戲怪汽車,和孩子一起來了解關注汽車。

本活動透過音樂的方式來呈現怪汽車的'變化過程,吸引幼兒的注意力和關注幼兒的語言表達以及對音樂的喜愛程度。在變汽車的過程中引導孩子回憶自己對汽車的生活經驗,豐富關於汽車的知識,同時感受音樂遊戲所帶來的快樂。

活動目標:

1、在有趣的故事情景中,用短句說說、唱唱變出的《怪汽車》。

2、知道汽車的主要特徵,體驗音樂遊戲的快樂。

3、喜歡參加音樂活動,體驗音樂遊戲的快樂。

4、透過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。

活動準備:

1、材料準備:PPT課件

2、經驗準備:認識多種水果以及不同的車輛

活動過程:

一、情景匯入,激發幼兒興趣

1、看看這是哪裡啊?我們一起開車到森林裡去玩吧。

2、你們剛才都是開著什麼車到森林裡來玩啦?

二、引入故事《怪汽車》

1、引導幼兒看看森林裡有誰?

2、小動物們到了森林裡發現了什麼呀?

3、討論:馬路上能滾水果嗎?為什麼不能?

那可怎麼辦呢?你們幫小動物們想想辦法,怎樣才能把西瓜、菠蘿、草莓帶回家呢?

4、你們想的辦法真好!小兔他也想辦法了,我們看看小兔想了什麼辦法。

三、說說唱唱怪汽車

1、這是什麼車?它是怎麼變出來的?先變出了什麼?

2、讓我們一起再來看看他先變出什麼再變出什麼?(幼兒重點聽小車窗、小車輪、方向盤)3、警察說現在小兔的西瓜車可以帶回家了,那草莓和菠蘿怎麼辦?看看草莓怎麼變?

4、我們幫小貓咪一起來變草莓車好不好?鼓勵幼兒編編、唱唱"草莓車"。

5、我們跟著小狗一起來唱一唱。(邊做動作邊引導幼兒一起唱)

四、變怪汽車小動物們的怪汽車好玩嗎?你們想開怪汽車嗎?你們想開什麼樣的怪汽車呢?好,那請你們一起開著你們的怪汽車一起去操場玩好嗎?

教學反思:

在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我採用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。