1. 首頁
  2. 設計

五年級新學期手抄報設計

五年級新學期手抄報設計

每年的秋天,都是新學期的開始,學生們都是在這金黃色收穫的季節秋季開始全新的一段學習生活。以下是五年級新學期手抄報設計,歡迎閱讀。

五年級新學期手抄報設計1

五年級新學期手抄報設計2

五年級新學期手抄報設計3

五年級新學期手抄報設計4

五年級新學期手抄報設計5

五年級新學期手抄報設計6

五年級新學期手抄報設計7

五年級新學期手抄報設計8

五年級新學期手抄報設計9

五年級新學期手抄報設計10

五年級新學期手抄報設計11

五年級新學期手抄報設計12

五年級新學期手抄報設計13

五年級新學期手抄報設計14

五年級新學期手抄報設計15

五年級新學期手抄報設計16

五年級新學期手抄報設計17

五年級新學期手抄報設計18

五年級新學期手抄報設計19

五年級新學期手抄報設計20

新學期寄語

家長都希望教師多提問自己孩子,唯恐孩子發言表現的機會比別人少。其實,對於孩子來說,首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關鍵。沒有了靜聽和沉思為前提,所謂“積極發言”,只是為表現而表現的低效鬧騰而已。

一次考試的分數不那麼重要,重要的是知識掌握了沒有,更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應試的角度考慮,從長遠來看,讀書也是所有功課植根的土壤,他的貧瘠與豐厚,關係實在重大。

養育養育,在物質條件相對富足的今天——父母責任更重要的,是教育,而不是撫養。

孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。

同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發雷霆,是不負責任的表現。

當人們說這個孩子和那個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的不同。

當你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的`潛能將更不能發掘。然後心平氣和——做該做的事。

作為教育者,要想讓孩子愛學習,必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。

如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

孩子學習越困難,他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應當閱讀。

其實,無論是基礎知識,閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。

所謂智力,就是閱讀能力。

作為教師,我們比誰都知道分數的重要。可是,那比分數更重要的,我們時刻不敢忘記。第一,身心健康;第二,正直勤勉;第三,面對困難,具有獨立戰勝的勇氣和能力;第四,成績優秀。

對於教師而言,真正的志同道合者,存在於家長中。當大家都動起來,群策群力了,這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學生班,一個是家長班。我非常贊同。

三分之一的家長積極行動,步步緊跟;三分之一的家長虎頭蛇尾,勉強應付;三分之一家長基本沒有能力跟得上。而這,就是及格良好優秀拉開檔次的主要原因。

一天一小步,一週一大步,一月長一截——一學期就在全然不同的兩個檔次了。資質相同的孩子,攤上不同的父母,其發展也就不一樣。

不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上週進步就值得高興,就應當鼓勵。

讓孩子直面學習中的困難,打破學習很隨便的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學生收穫的,將不僅是知識,更有毅力恆心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。

學生取得優秀成績所依賴的,除了天分,更多的是自控力專注性和求知慾,這些素質,對於孩子的成長,太重要。

30句勵志詩詞,新學期加油!

古人無論修學煉心,都講究先立志,所謂有志者,事竟成;而為了鼓勵後生,精進修學,不要氣餒;經典典籍和各派大師,也都來了一把勵志語錄,給後來者以力量,可謂用心良苦。

1、不飛則已,一飛沖天;不鳴則已,一舉成名。——司馬遷

任何成功,都是厚積薄發,多年苦修換來的,不怕走得慢,只怕不開始。

2、去留無意,閒看庭前花開花落;寵辱不驚,漫隨天外雲捲雲舒。——<幽窗小記>

走在奮鬥的路上,不要過分在意一些榮辱,平常心便好。

3、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——諸葛亮

心思澄澈,安定有力,摒除誘惑,才可成就大事業。

4、長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海。——李白

努力,終會有所收穫,皇天不負有心人。

5、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾

想幹成大事,除了勤於修煉才華和能力,更重要的是要能堅持下來。

6、士不可以不弘毅,任重而道遠。仁以為己任,不亦重乎?死而後已,不亦遠乎?——<論語>

心中有理想,腳下的路再遠,也永遠不會迷失方向。

7、太上有立德,其次有立功,其次有立言,雖久不廢,此謂不朽。——<左傳>

任何事業,學業的基礎,都要從自身品德的修煉為根基。

8、英雄者,胸懷大志,腹有良策,有包藏宇宙之機,吞吐天地之志者也。——<三國演義>

英雄氣概,威壓八萬裡,體恤弱小,善德加身。

9、老當益壯,寧移白首之心;窮且益堅,不墜青雲之志。——唐·王勃

老去的只是身體,心靈可以永遠保持豐盛。

10、勿以惡小而為之,勿以善小而不為。——劉備

越是微小的事情,越見品質。

11、學而不知道,與不學同;知而不能行,與不知同。——黃睎

知行合一,方可成就事業。

12、志不強者智不達,言不信者行不果。——墨翟

立志越高,所需要的能力越強,相應的,逼迫自己所學的,也就越多。

13、臣心一片磁針石,不指南方不肯休。——文天祥

忠心,也是現代社會所缺乏的精神。

14、吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?——<論語>

若人人皆每日反省自身,世間又會多出多少君子。

15、人人好公,則天下太平;人人營私,則天下大亂。——劉鶚

給世界和身邊人,多一點寬容,多一份擔當。

16、博觀而約取,厚積而薄發。——蘇軾

學習之道,在於堅持和尋找正確的方法。

17、百川東到海,何時復西歸?少壯不盡力,老大徒傷悲。——漢樂府<長歌行>

時間就是我們奮鬥的戰場,損失的每一秒,都是生命的流逝。

18、天將降大任於斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。——<孟子·告子下>

成大事,不受點折磨怎麼能行。

19、先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。——范仲淹

心懷國家,則一切以蒼生為念。

20、為天地立心,為生民立命,為往聖繼絕學,為萬世開太平。---張載

立千古大志,乃是聖人也。

21、丹青不知老將至,貧賤於我如浮雲。——杜甫

淡看世間事,心情如浮雲。

22、天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物。——<易經>

君子,生在世間,當靠自己拼搏奮鬥。

23、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。——<禮記>

進學之道,一步步逼近真相,逼近更高。

24、百學須先立志。——朱熹

天下大事,不立志,難成!

25、海納百川,有容乃大;壁立千仞,無欲則剛。——林則徐

做人,心胸要寬廣,容納各種負面情緒。

26、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。——<論語>

身心端正,方可知行合一。

27、子曰:“知者不惑,仁者不憂,勇者不懼。”——<子罕>

真正努力精進者,不會把時間耗費在負性情緒上。

28、好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。——<中庸>

力行善事,有羞恥之心,方可成君子。

29、操千曲爾後曉聲,觀千劍爾後識器。——劉勰

任何學問和技術,都需要無數次練習。

30、以家為家,以鄉為鄉,以國為國,以天下為天下。——《管子》

若是天下人都能互相體諒,紛擾世事可以停歇。

新學期計劃

假期結束了,新的學期到來了,我也給自己制定了新學期的計劃。

第一,要養成晨起後讀1至3頁課外書的好習慣,增加課外知識。

第二,要學會使用禮貌用語,對待長輩要說“您好”,客人走後要說“再見”,“歡迎下次光臨”,不說髒話。

第三,要養成課前預習、課後複習的習慣,而且不能只依賴教科書來獲得知識,要經常閱覽各種課外資料,擴充套件知識面,提高學習質量。

第四,還要幫媽媽做力所能及的事,做一個勤勞、懂事的孩子。

定計劃容易,做到難。我要用實際行動證明自己!