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《神筆馬良》讀後感

《神筆馬良》讀後感

當仔細品讀一部作品後,你有什麼體會呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《神筆馬良》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《神筆馬良》讀後感1

在假期裡,我看了一本書,叫做神筆馬良,這本中的馬良,他父親母親去世了,在鄉親們的幫幫助下,以打柴,割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有!

每當馬良幹活的時侯,他就用樹枝畫畫,他畫的活靈現,可他連一支筆都沒有,連村民也為他而著急!

有一天,一位白鬍子老人給了馬良一支神筆,這支神筆,畫什麼就真是什麼!

但是,馬良不給貪圖錢財的人畫錢和聚寶盆!

如果,我擁有像馬良一樣的神筆,我會給沒有地也結不出糧食來的窮人們畫地和謀生的傢什,而我決不會給貪圖錢財的人畫錢,我會給他畫一些鋤呀、耙呀,什麼的,讓他到地裡幹民活,結出好糧食來,能養活自己。

這本書中不但有神筆馬良的故事,而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

作者洪汛濤就是想讓小讀者們知道:這不但是一本有趣的故事書,而且這本書中也有我們前所未知的有名的故事,區區三個小故事,說不定就能讓我們明白世間大道理。我推薦大家看一看這本有趣的故事書!

《神筆馬良》讀後感2

我懷著激動的情緒,一遍又一遍地讀了《神筆馬良》這篇文章,被文中感人的情景深深地吸引住了,眼前不斷地浮現出馬良給窮人畫畫的情景。

一次馬良對大官和畫師說想畫畫,他們聽了哈哈大笑還說:“窮娃子也想畫畫”。就把馬良趕出來了。馬良氣呼呼地說:“我偏不信窮娃子就不能畫畫!”從此馬列良用心畫畫。他到山砍柴,用樹枝在地上畫天上的鳥。他到河邊割草,用草根在河灘畫水中的魚,他風到什麼就畫什麼。作文

日子一天一天過去,馬良畫畫進步很快。但是他依然沒有筆。

一天晚上,他躺在床上,忽然屋裡閃起了一道金光,一個白鬍子老頭兒出此刻他面前。老爺爺給他一枝筆,說:“馬良,你此刻有了一枝筆了,記住你自己的話,去給窮人畫畫!”原來,百鬍子老頭兒給他的是一支神筆。作文

馬良有了這枝筆,天天給村裡窮人畫畫。要什麼就畫什麼,畫什麼就有什麼。大官聽說了馬良有一支神筆,想方設法捉馬良,好讓他幫自己畫金銀財寶。最後馬良憑自己的聰明才知制服了大官,又回到村裡繼續為窮人畫畫。

讀完這篇文章我常常地被馬良感動了,我必須要向他學習。經常幫忙那些需要幫忙的人,做一個對社會有用的人。

《神筆馬良》讀後感3

《神筆馬良》這篇文章記述了馬良家裡很窮,用心學畫,沒有筆就用樹枝在地上畫,經過多次練習,最後能把小母雞畫得像真的一樣,老鷹都過來看,後來他意外地得到一支神筆,他用神筆幫助窮人,懲治壞人的故事。

讀了這篇文章,我明白了一個深刻的道理,學習的道路上不是一帆風順的,會遇到許多困難,只有意志堅強、勇於戰勝困難,堅持到底的人才能取得勝利。就像馬良他雖然貧窮,但是他能用心學畫,刻苦練習,他筆下的東西才栩栩如生,有了神筆之後如虎添翼,而壞人享受榮華富貴,一點都不刻苦,即使有了神筆,也畫不成自己想要的東西,

在現實生活中很多成功人士不都說明了“堅持就是勝利”,只要有決心、有毅力、勇於戰勝困難,就會取得成功這一道理嗎?在學習中,我要向馬良學習,學習他的有志氣,不怕艱苦的精神,我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅強的心,而且樂於助人。這些優點永遠都在他身上閃爍著,永遠都值得我們學習!

但我知道神筆是不存在的,只有遇到困難不退縮,不害怕,勇敢堅強地去面對學習路上的攔路虎,成功必定屬於善良、堅持的人。

《神筆馬良》讀後感4

我讀了一本故事書,是洪汛濤爺爺的《神筆馬良》,讀完之後,給我很多啟示。

從前有個小男孩叫馬良,他希望有一支畫筆。有一天,有一位老爺爺走進他的房間,給他了一支神筆,讓他畫什麼就有什麼的筆。於是馬良開始給窮人畫了很多吃的喝的,變成真的,幫助他們度過難關。有一位大官知道了這件事,就派人把他抓了起來,就讓他給自己畫了一棵搖錢樹,可馬良給他畫了大海,海上有一個島,在島上畫了一棵搖錢樹,這位大官很想得到這棵搖錢樹,叫馬良給他畫了一條船,他坐上船想盡快去島上搖錢,嫌船行駛的慢,就在船頭上叫:“風大些!風大些!”於是馬良加了幾筆粗粗的風,風吹來了,很快就電閃雷鳴,下起了暴雨。浪大了就打在了船上,把船打翻了。那位大官沉到海底了,他什麼都沒有得到。

《神筆馬良》這本故事書,使我明白了做人一定要善良,用自己的`能力去幫助他人,同時我也從馬良身上學到了一種不怕困難,迎難而上的精神,他的愛心善良值得我們去學習。

《神筆馬良》讀後感5

暑假裡,我讀了《兒童故事》這本書,其中《神筆馬良》這個故事給我留下了特別深刻的印象。

馬良是一個肯吃苦的孩子。沒有畫筆,樹枝就是他的筆;沒有紙,地面就是最好的紙。面對困難,他努力學畫,從來沒想到放棄,所以馬良最後得到了神筆,學到了真本領。

馬良是一個善良又是非分明的小孩。他得到神筆後,熱心地幫助窮苦農民,給他們畫耕牛、水車……,讓他們的生活越來越好。馬良對有錢人,態度就不一樣了。一個大官很貪財,一聽說馬良有一支神筆,就立即要他畫金銀財寶,馬良不畫,就把他關起來,他逃了,又把他抓過來,還要他畫金山,畫搖錢樹……,最後什麼也沒有撈到。

在學習中每當遇到困難想放棄的時候,就會想到馬良。馬良家裡雖然很窮,但是他從來沒有放棄過學畫畫。正因為他的努力和不放棄,所以才能得來幫助大家的神筆。馬良生活在一個貧窮的家庭,還能堅持做自己的想做的事。那我們生活在現在,難道還不能堅持自己的理想、不能克服一點小小的困難嗎?馬良告訴我們:只有不斷努力、刻苦學習,才能解決困難,取得成功!馬良告訴我們:只有善良、是非分明,才能幫助需要幫助的人!

《神筆馬良》真是篇好文章,它讓我們學到了很多東西!

《神筆馬良》讀後感6

國慶節媽媽給我買了一本神筆馬良的書。裡面的內容是:從前有一個孩子叫馬良,他很喜歡畫畫,但是他家裡很窮,連一隻筆也沒有,他想去畫館學畫畫,可是畫師看不起他,就把他趕出了畫館。馬良是個有志氣的孩子,於是他每天都用枯樹枝在地上畫畫,天長日久,他畫的鳥都差不多會飛了,他畫的魚都差不多會遊了,但是他還是沒有一隻筆。有一天,有一個白鬍須老人送給了他一隻神筆,這隻神筆畫出來的東西會變成真的。

馬良就給鄉親們畫了很多好東西。有一個壞心眼的財主想奪走神筆,就想出很多壞主意,但最後都沒有得逞。最後馬良和窮苦人在一起,天天為他們畫畫。

讀了這本書,我覺得馬良是個聰明、勇敢的孩子,他很有愛心,幫助窮苦人畫畫,我以後要向他學習。

《神筆馬良》讀後感7

今天,我讀了《神筆馬良》,這個故事裡面講的是馬良買不起筆,一個白鬍子老爺爺送給他一支神筆……

有一個窮孩子馬良很喜歡畫畫,可他連一支筆都買不起,只能用木棒在地上畫些花花草草。一天,馬良向畫館的畫師借畫筆用,畫師不借給他,還嘲笑他。馬良不服氣,開始用心學畫畫。後來,一位白鬍子老爺爺送給他一支神筆,對馬良說:“要好好用它給窮人畫畫兒呀!”馬良有了神筆,天天給窮人畫畫,誰家缺什麼,他就幫著畫一個。窮人們得到馬良的幫助,生活也比以前好多了。

縣太爺知道了,就把馬良抓來讓他畫金山,馬良在海中央畫了一座金山,縣太爺又讓馬良畫了只大船,還帶了許多官兵跳上船去運金子。馬良畫了幾筆風,船順著風向海中央駛去。馬良又畫了幾筆粗風,一個大浪把縣太爺和官兵都淹死了,壞人得到了應有的懲罰。馬良又重新回到村子,給窮人們畫畫……

這個故事讓我明白了一個道理:一個人做事用心動腦,才可以實現自己的目標。還要做一個善良的人,去幫助有困難的人。

《神筆馬良》讀後感8

今天,我讀了 《神筆馬良》。講的是一個叫馬良的小朋友,特別愛畫畫,可是沒有錢買畫筆和紙。有一天他夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發現枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一隻小鳥,小鳥竟然飛走了。

他高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個訊息被老財主知道了,就派人將神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人將馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風,大風一會兒就將船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

看了這篇故事,我就想:如果我有一支神筆,我會讓乾旱的地區不再幹旱,讓那裡的小河不在乾涸,如果我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,如果我又有一支神筆,我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。

《神筆馬良》讀後感9

今天,我讀了 《神筆馬良》。它講的是一個叫馬良的小朋友,特別喜愛畫畫,可是他沒有錢買畫筆和紙。有一天他自己夢見一個老爺爺送她一支筆,醒來發現枕邊真的有一支筆,他拿起筆就迫不及待的畫了起來。他畫了一隻小鳥,小鳥竟然飛走了。

他真是高興極了。從此他就幫窮人花他們需要的東西。這個訊息被老財主知道了,就派人把神筆搶走了。可他畫的金幣變不成真的,就派人把馬良抓來,馬良就畫了大海在河的中央畫了一棵搖錢樹,老財主叫馬良畫船老財主坐船去小島,可他嫌慢就叫馬良畫風,大風一會兒就把船吹翻了,老財主淹死了。從此馬良就開始幫助窮人畫他們需要的東西。

看了這篇故事,我就想:假如我有一支神筆,我會讓乾旱的地區不再幹旱,讓那裡的小河不在乾涸,假如我有一支神筆我會讓山區的孩子有書讀有學校有明亮的教室,有新課桌和體育器材,假如我又有一支神筆,我會讓世界和平沒有災難沒有戰爭。