有關《翠鳥》第一課時優秀教學設計有關《翠鳥》第一課時優秀教學設計 教學目標 1.瞭解翠鳥的外形和活動的特點,進而理解這些特點和翠鳥的捉魚本領有什麼關係。初步知道翠鳥的這些特點是為了適應生存環境而漸漸形成的。 2.學習作者觀察的順序和抓特點進行觀察的方法。 3.能聯絡上下文理解課文中的一些詞語。 4.學會本課的生字、新詞,
《七顆鑽石 》優秀教學設計範文《七顆鑽石 》優秀教學設計範文 教學模式: 質疑—探究,解疑 教學目標: 1、本課要求會認8個生字,會寫15個生字,能正確讀寫鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量;感知童話
《七顆鑽石》第二課時最新教學設計範文《七顆鑽石》第二課時最新教學設計範文 教學目標: 1、本課要求會認8個生字,會寫15個生字,能正確讀寫鑽石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、遞給、忍不住、唾沫、湧出、新鮮等詞語。 2、有感情地朗讀課文。 3、從水罐的一次次變化中,體會愛心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。 4、體會懂
燕子專列優秀教學設計範文燕子專列優秀教學設計範文 學習目標 1、認識歐洲等11個生字。會寫歐洲瑞等14個字。正確讀寫歐洲瑞士舒適等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、瞭解課文內容,受到愛護動物的教育,體會人與動物之間美好的情意。 課前準備 1、生字卡片。 2、課文插圖的掛圖或投影片。 3、蒐集有
《夜鶯的歌聲》教學設計模板《夜鶯的歌聲》教學設計模板 教學目的: 1、理解課文內容,認識小男孩機智勇敢的品質和熱愛祖國的思想品質。 2.鞏固前後照應,首尾連貫的訓練要點。 3.瞭解課題與中心、內容的關係。 教學過程: 一、簡介時代背景,匯入 1941年6月,德國法西斯在已經佔領了歐洲許多國家之後,突然進攻蘇聯。
課文《母雞》的優秀教學設計課文《母雞》的優秀教學設計 一、交流見聞,匯入新課 1 交流課前收集的關於母雞的見聞。 2匯入新課: 貓是一種很平常的小動物,可是在熱愛社會的老舍先生看來,卻如同一個既可愛又淘氣的孩子。那麼,老舍眼裡的母雞又是怎樣的呢?這節課我們繼續學習老舍先生的另外一篇文章《母雞》。 二、自讀自悟 1
課文《將心比心》教學設計課文《將心比心》教學設計 學習目標 1.理解課文內容,體會生活中只有將心比心,才會使人與人之間多一些寬容和理解。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 揭示課題 哈默用自己的言行維護了個人的尊嚴,同時贏得了人們的尊重。今天,我們學習《將心比心》,能說說這個詞語的意思嗎?課文寫了哪些將心比心的
《一箇中國孩子的呼聲》教學設計模板《一箇中國孩子的呼聲》教學設計模板 學習目標: 1. 認識18個生字,學會14個生字。正確讀寫執行、維護、給予、素質、沉浸、凱旋、遺體、碩士、貢獻、聖壇、威脅、呼籲、妻子、充滿等詞語。 2. 有感情地朗讀課文。 3. 理解信的主要內容,體會作者所表達的真摯情感。 4. 能聯絡實際談自己學習
《她是我的朋友》最新教學設計《她是我的朋友》最新教學設計 教學目標 1.理解課文內容,學習阮恆無私奉獻的品格。 2.學習給課文分段,歸納段落大意,抓住課文主要內容。 3.學會本課生字新詞。 4.有感情地朗讀課文。 教學重點、難點 1.體會描寫阮恆獻血時動作、表情的語句,瞭解他當時的複雜心情。 2.繼續學習連線每
《圖形的旋轉與扭曲》教學設計《圖形的旋轉與扭曲》教學設計 【教學內容】圖形的旋轉與扭曲 【教學目標】 1、使學生掌握圖形的翻轉或旋轉、拉伸或扭曲、放大或縮小的技巧。 2、培養學生的動手操作能力、知識遷移能力和自學合作能力。 3、滲透審美教育和事物之間是可以相互轉化的辯證唯物主義的啟蒙教育。 【教材分析】 這節課主
《小熊購物》教學設計範文《小熊購物》教學設計範文 教學目標 1、結合解決問題的過程,探索“先算乘除,後算加減”的運算順序,並能正確計算有關的兩步式題。 2.理解“先算乘除,後算加減”的道理。 3.發展提出問題和解決問題的能力。 教學重難點 重點:掌握“先算乘除,後算加減”的運算順序 難點:理解“先算乘除,後算
課文《落花生》優秀教學設計課文《落花生》優秀教學設計 教學目標 1、初步懂得做人不應只講體面,應該做有真才實學,對人民有用的人。 2、學會5個生學,正確選擇本課中多音字的讀音;理解19個新詞語。 3、初步學會抓住重點段深入理解課文的閱讀方法。 教學重點: 找出重點段,並抓住重點段深入理解課文,體會課文的思想內容。
《西門豹》最新教學設計《西門豹》最新教學設計 教學目標: 1、初步學會抓重點段給課文分段。 2、學會本課12個生字,理解25個詞語的意思,能聯絡上下文理解鬧的在文中三個句子中的意思。 3、瞭解西門豹為民除害的事蹟,知道他是我國曆史上一個敢於破除迷信,為民辦實事的好官。 教學重點: 初步學會抓重點段給課文分段。
《開國大典》第三課時教學設計《開國大典》第三課時教學設計 〖教學目標 1、學習典禮開始前的內容,重點體會人們當時的心情。 2、整體瞭解作者記敘開國大典的方法,初步學會場面描寫的方法。 〖教學過程 一、複習匯入(略) 二、重點研讀 1、學生自讀課文1~4自然段,瞭解作者怎樣介紹大典開始前的情況。 2、交流學習體會
關於《畫楊桃》的優秀教學設計關於《畫楊桃》的優秀教學設計 教學要求: 情感態度價值觀 知道同一個事物從不同的角度看會有所不同。 過程與方法 1.學生透過自讀自悟自學,小組討論,全班交流。 2.觀察實物幫助理解。 3.藉助實物、插圖想象描繪。 4.指導有感情地朗讀課文。 知識與技能 1.學習本課生字新詞,練習
《花的勇氣》的優秀教學設計《花的勇氣》的優秀教學設計 [學習目標] 1.認識4個生字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.理解含義深刻的詞句的意思,領會作者語言的精妙。 4.理解作者對生命的感悟,樹立無所畏懼的勇氣和信心。 [課前準備] 1.預習課文,讀準字音,讀通句子。 2.教師準備《維也納春天的三個
《火燒雲》的教學設計方案《火燒雲》的教學設計方案 【教學目標】 1、感受火燒雲的景色美,培養學生熱愛大自然的思想感情。 2、學會5個生字,理解6個詞語的意思,積累描寫色彩的詞語。 3、初步學會在仔細觀察的的基礎上展開想象來描寫景物的表達方法。 4、會把提綱補充完整,並按提綱背誦課文第3~6自然段。 【教學重點】
《搭石》的教學設計模板《搭石》的教學設計模板 【教學目標】 1、感情朗讀課文,感受鄉村人們默默無聞、無私奉獻的精神,並從中受到感染。 2、體會作者仔細觀察,生動描寫的方法,善於從生活細節發現情感的方法,培養學生留心觀察,用心感受的習慣。 【教學重點】 從課文的字裡行間感受鄉親的情懷。 【教學難點】 能從生活
《秦兵馬俑》的教學設計方案《秦兵馬俑》的教學設計方案 【教學目標】 1、認識8個生字。 2、想象兵馬俑的神態與氣勢,激發民族自豪感。 【教學重點】 理解秦兵馬俑的規模宏大、型別眾多、個性鮮明。 【教學難點】 激發學生的民族自豪感。 【教學用具】 課件。 【課時安排】 1課時。 【教學過程】 一、匯入
課文《植物媽媽有辦法》的教學設計模板課文《植物媽媽有辦法》的教學設計模板 【設計理念】 《植物媽媽有辦法》一課採用韻文的形式,運用比喻和擬人的修辭手法,生動形象地介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆三種植物傳播種子的方法,語言朗朗上口,是一篇百讀不厭的科普作品。因此,在教學本課時,老師要創設師生合作互動、生生之間互助互學的生動活潑的教學情境,