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《快樂的音樂會》二年級教案

《快樂的音樂會》二年級教案

作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的《快樂的音樂會》二年級教案,希望能夠幫助到大家。

教學目標

1、鞏固“X、X、X”節奏,複習歌曲《快樂的音樂會》。

2、培養學生的音樂想象能力、表演能力與創作能力。

3、感受人與動物的和諧。

教學重點:即興創作與表演。

課型:以創作為主的綜合課。

教學準備:頭飾、音樂磁帶、電子琴、小磁鐵塊,課前遊戲。

教學過程

課前遊戲()

一、組織教學,調適學生心理。(1分鐘)

1、唱《師生問好歌》,上課。

2、同學們,剛才,我們一起做了一個遊戲,大家快樂嗎?老師能從你們的眼睛裡看到快樂嗎?嗯,眼睛特別明亮,臉上掛著微笑。老師看到了你們心中的快樂。(教師邊講邊在黑板上畫出一個微笑的娃娃頭)

二、設計教學情景,創設“快樂”氣氛。(3分鐘)

師:大家想不想把我們心中的快樂延續下去?那老師有個建議,這堂課我們來開個快樂的音樂會,請你們同座的小聲商量一下,音樂會上,大家想表演那些節目呢?

(學生商量,教師和學生商量,注意引導學生說出歡迎的形式:歌、舞、小品,並建議做一個遊戲。)

排序:舞蹈(或歌表演)——小品——遊戲——唱歌並表演(加節奏樂器)

三、舉行“音樂會”,培養創造力、合作學習習慣等。

同學!“快樂的音樂會”現——在——開——始。老師要告訴大家,凡是在今天的音樂會上,表現得好、表演得好的同學,將獲得獎勵,發給漂亮的.頭飾一個。

(一)第一個節目:舞蹈(歌表演)《這是什麼》——體驗2/4節拍。(3分鐘)

請同學們自己決定表演什麼內容。(放錄音或帶學生唱)

表演結束,由教師評價頒發頭飾。

(二)第二個節目:超級模仿秀。——鞏固所學節奏時值(8分鐘)

第二個節目,小品,老師給大家出一個題目吧。大家看過

1、請學生模仿表演動作、叫聲,並隨機給學生頒發頭飾。

(教師出示小狗、小貓、小鴨、大象的圖片,豎著,便於寫合奏節奏),。

2、教師隨機評價,提取節奏

(1)小鴨:||:XXXX|XXXX:||

嘎嘎……

小雞嘰嘰

(2)小貓:||:X|X:||

喵喵

(3)大象:||:XX|XX:||

咚咚咚咚

(4)小狗:||:X0|XX0:||

汪汪汪

(5)請全班同學合作表演。

要求:節奏清楚,音量中弱,速度中速稍慢,一邊模仿聲音,一邊表演動作。

(三)第三個節目:遊戲“聽聽、走走、跑跑。”——鞏固節奏,培養聆聽及對音色與節奏型的反應能力。(6———8分鐘)

要求:感受節奏,並變換動作。方法:雙圓,反向,動作不同。

1、學自由選擇節奏如:

大象:||:XX|XX:||(走走)

小鴨:||:XXXX|XXXX:||(跑跑)

2、教師用小鼓區別節奏型。學生聆聽表演。適時評價,頒發頭飾。

(四)第四個節目:小小音樂家——複習鞏固歌曲,創編歌詞,培養創作能力。(14分鐘)

師:剛才,同學們用惟妙惟肖的模仿,表演了一支動物交響曲。第三個節目,是什麼呢?全班齊唱音樂會主題歌《快樂的音樂會》。

複習鞏固歌曲:

1、(放錄音範唱)全班齊唱。要求:用快樂、活潑的情緒演唱。

2、本主持人有個問題,《快樂的音樂會》都唱了哪些樂器?你們都誰去參加了音樂會?

(學生表演,教師評價,並出示二胡、小鼓、嗩吶提示。鼓勵學生加動作表演。)

創編歌詞,展示比賽,培養創作能力:

剛才,我們模仿了哪麼多動物的聲音,能不能把這些把這些聲音編成歌詞,創作出一首新的《快樂的音樂會》主題歌呢?

1、學生分小組,自由創編歌詞,並小組集體編動作表演。

(教師巡迴指導、鼓勵)

2、小小音樂家展示比賽。

(學生分小組展示,學生互評,頒發頭飾。)

要求:情緒快樂、活潑,加動物、樂器表演。

四、綜合表演:音樂會主題歌《快樂的音樂會》(3———4分鐘)

選擇學生創作的新編《快樂的音樂會》,讓我們全班同學一起動起來,用歌聲,用樂器伴奏表演》。

(放錄音範唱)

五、教師表演快板。

六、下課。(1分鐘)

同學們,在快樂的音樂會中,我們大家一起開動腦筋,創作了很多動物