1. 首頁
  2. 藝術

小班藝術教案《蘑菇傘》

小班藝術教案《蘑菇傘》

作為一位傑出的老師,常常需要準備教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的小班藝術教案《蘑菇傘》,歡迎大家分享。

活動目標:

1、學會沿針孔輪廓撕蘑菇傘,掌握撕的技能。

2、激發幼兒相互合作,幫助的情感。

3、發展幼兒的操作能力。

4、在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

5、感受作品的美感。

活動準備:

1、大背景圖一幅(圖下防有兔媽媽和小兔勞動的場面,圖上防畫有烏雲雨點。)

2、兩張半幅圖(一張是陰天,一張是晴天,可覆蓋大背景圖的上方。)

3、帶有蘑菇傘針孔輪廓的大紙一張,帶有蘑菇傘針孔輪廓的幼兒操作紙若干、漿糊、抹布每組一份。

活動過程:

(一)音樂做律動進教室,激發幼兒學習的'興趣。

(二)出示大背景圖(晴天覆蓋烏雲和雨點)

1、提問:圖上有誰?他們在幹什麼?

2、天氣怎麼樣?

提問:

(1)呀!一會天氣要怎麼啦?

(2)小兔們淋了雨會怎麼樣?

(3)那我們可以用什麼辦法能使小兔們淋不到雨呢?

3、教師小結幼兒的辦法,那我們一起來做傘送給小兔們,好不好?

(三)教師講解示範撕傘的方法。

(1)教師著重示範講解撕傘。

(2)傘撕好了,那怎樣送給小兔呢(啟發幼兒說出傘應送到小兔的頭上方)?

(四)幼兒操作,教師巡迴指導。

(1)教師提出作業的要求(提醒幼兒操作時注意衛生)。

(2)幼兒操作,教師注意個別指導。

(3)教師表揚鼓勵相互謙讓、幫助的幼兒。

(五)活動評價。

(1)小朋友們看,哪一把傘最好看?為什麼?(幼兒評價,教師給予肯定,並提出建議和希望)

(2)剛才呀!小兔們得到了我們小朋友的幫助,他們非常高興,還說要謝謝我們小朋友呢!那平時別人有了困難我們應該怎麼做呢?對,不管是誰得到了別人的幫助都會很高興的,你們願意幫助別人嗎?