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慶六一中班年級組親子活動方案

慶六一中班年級組親子活動方案

為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?以下是小編為大家整理的慶六一中班年級組親子活動方案,希望對大家有所幫助。

時間

地點:

心情:期待+忐忑+驚喜+快樂+收穫

參與人員:中班年級組(中一、中二、中三)全體家長和小朋友

期待

當決定中班要舉行跳蚤市場的親子活動後,無論是小朋友、家長還是老師,都對活動充滿了無限的期待,前期準備工作也在有條不紊的進行中。老師和小朋友一起進行了前期知識經驗的準備:認識錢幣、簡單的等價交換原則、買賣過程中的禮貌用語、數概念……,家長和小朋友同樣也在家如火如荼的進行著前期準備:貨品的準備、討論如何推銷自己的商品、怎樣擺放攤位物品、起一個特別的店名……新鮮、刺激、還有未知的交易結果,都讓大家焦急的期待、期待!

忐忑

因為是三個班的家長和小朋友一起進行,場地的選擇成了本次活動頭等大事。體育場、幼兒園外操場、z工會活動室、設計院前坪……都成了我們的候選場地,卻因為種種原因被一一否定,活動前兩天,園領導和年級組老師還在緊張的商議,最後活動場地定在了幼兒園風雨操場和中四班教師前坪。六一前一天,一場大雨卻又讓大家的心情變得無比忐忑:怎麼辦?跳蚤市場還能如期開市嗎?

驚喜

六一清晨,雨似乎停了,雖然有點陰沉,但卻讓大家份外驚喜。吳老師、高老師、胡老師起床第一件事簡訊提示:活動如期進行!雖然後來因風雨來襲,讓我們放棄了中四班前坪的.場地,但大家如願在風雨操場裡激情開市了。(雖然顯得有些擁擠,但絲毫不影響大家當“老闆”、做生意的大好心情。)

快樂

每個家庭都是有備而來,準備的物品很豐富,有圖書、布娃娃、各種玩具汽車、糖果、日用品……在很短時間內,大家有序地將自己的攤位擺好了。

“兩元店”、“月爾瑪超市”……光這些特別的店名就已經吸引了不少顧客的光顧。快板、拍手器加上悅耳的吆喝聲,留住了不少顧客的步伐,同時還吸引了很多參加小班遊藝活動的小班弟弟妹妹們。擺放整齊的商品、明碼標價的細緻標籤、買一送一的友情饋贈、讓顧客們流連往返。

不時看到“小老闆”數自己手裡的錢,臉上滿足的神態告訴大家,此刻的孩子正在享受自己的勞動成果。還有淘到自己心愛的物品後,拿著自己的寶貝愛不釋手的大朋友、小朋友,臉上寫滿享受和滿足的神情。各位老師穿梭於各個店鋪之間,見證每一次成功的交易,也是一種難得的享受。

難忘每一次成功的交易、難忘孩子們快樂的笑臉、難忘家長們用心的參與與付出、難忘親子之間、師幼之間、家園之間其樂融融的互動、難忘這個特別的“六一”!

收穫

孩子:收穫的不僅是人生第一桶金,還是難得的經驗與快樂的體驗,還有童年美好的回憶。

家長:收穫著與孩子親密合作、快樂互動、平等溝通的無限愉悅,收穫著家園合作的碩果,收穫著陪同孩子快樂成長的難忘經歷。

老師:收穫著與孩子、家長同樂的幸福,收穫著組織活動的經驗,收穫著其他職業難以體驗的那份單純的美好!

特別感謝:

幼兒園領導對本次活動的大力支援與指導!