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《蔬菜印畫》小班美術繪畫美術教案

《蔬菜印畫》小班美術繪畫美術教案

作為一位無私奉獻的人民教師,常常需要準備教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的《蔬菜印畫》小班美術繪畫美術教案,希望能夠幫助到大家。

活動內容:

繪畫《蔬菜印畫》

活動目標:

1、能嘗試用藕、秋葵、胡蘿蔔、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進行印畫,初步感知印畫的方法。

2、透過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

3、養成物歸原處的習慣。

4、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

5、引導孩子們在活動結束後把自己的繪畫材料分類擺放,養成良好習慣。

活動準備

1、藕、秋葵、胡蘿蔔、花菜、苦瓜、甜椒等蔬菜,紅黃藍綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調色盤5個,溼手帕5塊,長方形圓形的紙若干。

2、教師用蔬菜橫切面印好的"漂亮桌布"。

活動過程

1、透過談話,豐富幼兒對蔬菜的認識。

今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動室裡,你們想認識它們嗎?"大,考吧。幼師,網出,處!(幼兒:想)那現在老師就把它們請出來吧!(教師:PPT課件逐一出示蔬菜,幼兒回答。)

2、蔬菜寶寶們今天還帶來了一個小小的魔術,它製作出了一塊漂亮的桌布,你們想看嗎?(出示教師自制範畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

3、教師示範講解用蔬菜印章製作漂亮的`桌布。

蔬菜寶寶變的的魔術真好玩,你們想知道他們是怎麼變的嗎?

4、出示印畫材料讓幼兒認識。

5、幼兒探索蔬菜印畫的方法。

選一個蔬菜寶寶,蘸上色糊,然後蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術就變出來了。想換一種蔬菜怎麼辦?(引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)老師小結:印的時間要留長一些,並且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個要等它晾一會兒,不碰到它。

6、幼兒操作,教師巡迴指導。

蔬菜蓋大印——製作漂亮的桌布。

孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

幼兒自選方形或圓形的紙張當桌布。鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完後把蔬菜印章放回原處。

幼兒再次嘗試,學習印畫方法

7、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進行展示,供幼兒欣賞。

你喜歡哪一塊桌布?為什麼?猜一猜都是用什麼蔬菜印的?

教學反思:

本次活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動的過程,而不是結果。當然,類似的活動也應注意對孩子技能的培養、操作習慣的培養等,這些也可在一日活動中的各個環節中滲透,如區域遊戲等,小組指導要比集體指導更為有效。技能水平提高了,在開展類似集體活動的過程中孩子就可以充分發揮想象、創造力,充分體驗藝術活動帶來的各種樂趣了。