北師大版小學一年級數學上冊《乘車》的教學反思北師大版小學一年級數學上冊《乘車》的教學反思 1.注重學生合作探究的設計。 對於低年級學生,教師總不放心放手讓學生自主學習。而本課教學中我讓學生多次進行了合作探究,且學生的交流與展示自主化、多樣化,既可以同桌交流、組內交流、全班交流,又可以走下座位自由組合交流。讓學生在動手擺、動腦想、動手寫的過
五年級數學下冊《容積和容積單位》教師個人教學反思五年級數學下冊《容積和容積單位》教師個人教學反思 之前請假,將課調至今天來上,正好將《容積和容積單位》例5、例6兩課時一起上完。本以為連上兩節數學課孩子們應該已經有些疲累或是感覺無趣,結果孩子們始終熱情高漲興趣盎然。下課的時候,聽到一個孩子小聲的嘀咕:“今天的數學課可真有意思!”我轉身一看,竟然是
北師大版二年級數學上冊《分物遊戲》教學的反思北師大版二年級數學上冊《分物遊戲》教學的反思 核心提示:《分物遊戲》是二年級上冊第一單元《分一分與除法》第一課時的內容,屬於概念知識。由於除法對於二年級的小朋友來說是一個比較難理解的概念,因為他們的抽象思維能力還沒有形成,而形象思維能力又佔主導,這就決定了... 《分物遊戲》是二年級上冊第一單元
小學二年級數學上冊人教版《長度單位》教學反思小學二年級數學上冊人教版《長度單位》教學反思 核心提示:本單元是二年級數學教學的第一單元,因為這一部分的知識和生活息息相關,因此生活中的經驗積累非常重要。上完課後有一些體會: 1、在教學1釐米有多長時,不要把尺子放在實物投影儀上,以免放大的尺子誤導學生。... 本單元是二年級數學教學的'
北師大版六年級數學上冊《觀察的範圍》教學反思範文北師大版六年級數學上冊《觀察的範圍》教學反思範文 1、從小遊戲匯入,根據學生的生活經驗,提出啟發性的問題,激發學生積極參與,突出以學生為主體的教學。在這個活動中,讓學生感受觀察點的高度的變化,觀察的範圍也會有相應的變化,然後解釋課題,並且讓學生感受生活中有數學,處處留心皆學問。 2、設計了小猴子
人教版小學一年級數學上冊《8和9的認識》的教學反思人教版小學一年級數學上冊《8和9的認識》的教學反思 《8和9的認識》包括兩個內容,一是認識8和9;二是學會書寫8和9。雖然在設計環節比較細,但也顯示出教學步子比較小,內容上沒有體現出一定的深度。這可能和當時構思這節課的時間比較早有關係,根據當時的學生在課堂上回答能力、動手操作等方方面面的'
蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》的教學反思蘇教版五年級數學下冊《分數的意義》的教學反思 今天完成了《分數的意義》的一課的教學,本來是作為考核課,由於要進行課題研究,供大家參考,所以短短的四天時間,從備課到課件的製作、學具都要到位。由於本身心裡還有很多困惑,所以在備課、製作課件時,總是很猶豫,一些地方不知該怎麼處理,雖然在集備時大家給了許多
小學二年級數學下冊《加減混合計算》的教學反思小學二年級數學下冊《加減混合計算》的教學反思 1、複習舊知,尋找新舊知識的聯絡,自然引入新識。 首先,我複習10以內的加、減法及連加、連減的計算,這些是加減混合計算的基礎。而且,加減混合計算與連加、連減的計算順序和方法有相同之處。透過複習,加強了新舊知識的聯絡,自然引入加減混合計算;從而有效地突
二年級數學上冊《乘法的初步認識》的教學反思(精選10篇)二年級數學上冊《乘法的初步認識》的教學反思(精選10篇) 身為一名剛到崗的教師,教學是重要的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編為大家整理的二年級數學上冊《乘法的初步認識》的教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 二年級數學上冊《乘法的
三年級數學上冊《毫米的認識》的教學反思(精選6篇)三年級數學上冊《毫米的認識》的教學反思(精選6篇) 身為一名人民老師,我們的任務之一就是課堂教學,教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗,那麼什麼樣的教學反思才是好的呢?以下是小編整理的三年級數學上冊《毫米的認識》的教學反思(精選6篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助! 三年級數學上冊《毫
北師大版四年級數學上冊《栽蒜苗》的教學反思北師大版四年級數學上冊《栽蒜苗》的教學反思 《栽蒜苗》是北師大教材四年級上冊第八單元第二課時的內容,在社會、經濟飛速發展的21世紀,統計的思想和方法在日常生活中有著廣泛的運用,學好統計的初步知識顯得日益重要。折線統計圖是學生在掌握了統計表和條形統計圖的基礎上進行教學的。本節課我在學案中設計了以下幾
《梯形的面積》教師教學反思《梯形的面積》教師教學反思 身為一名到崗不久的人民教師,課堂教學是重要的工作之一,在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤,快來參考教學反思是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的《梯形的面積》教師教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。 教學時我首先讓學生回憶平行四邊形和三角形的面積公式的推導過程,
西師大版一年級數學《數數數的組成》教學反思西師大版一年級數學《數數數的組成》教學反思 一、關注學生的原有基礎 100以內數的認識是在學生已學20以內數的基礎之上所學的,並且對於100以內的數,學生也已在生活中積累了較為豐富的感性認知。因此我非常關注學生的原有經驗,在學生充分展示已有認知的基礎上進行引導,如在課一開始我就請學生先說說20以
北師大版四年級數學上冊《線的認識》的教學反思北師大版四年級數學上冊《線的認識》的教學反思 首先,非常感黃主任能夠給我和大家提供學習的機會,透過本節課,我們欣喜地看到學生良好的精神狀態,積極的學習心理,良好的師生互動;同時,看出黃老師良好的基本功,字跡清秀、語言簡練、賦予激情,總之,這是一節師生有共同收穫的課。談一下自己對本節課的感受。 1
蘇教版二年級下冊數學《認識分米和毫米》的教學反思蘇教版二年級下冊數學《認識分米和毫米》的教學反思 這課是蘇教版小學數學二年級下冊的教學內容,這是在上個學期,學生已經認識了釐米和米兩個長度單位的基礎上進行的。在本節課的教學中,我主要聯絡學生的生活實際,透過創設一定的情境,讓學生在生活中實實在在地感受出 1 分米、 1 毫米有多長,並知道它們之間的
《不進位加》蘇教版小學二年級下冊數學教師教學反思《不進位加》蘇教版小學二年級下冊數學教師教學反思 本節課主要教學和在1000以內的不進位加法,課初首先呈現的是某校圖書室第七週各年級借書情況統計表,並根據表中的已知資訊提出了一個簡單的求和問題:二年級和三年級一共借書多少本?列式:143+126=?由於這個問題涉及的數量關係比較簡單,所以有利於學生
北師大版五年級數學上冊《迎新年》的教學反思北師大版五年級數學上冊《迎新年》的教學反思 1、結合本班學生實際,創造性利用教材 我的第一個活動設計是感受最深刻的。為了讓激發學生興趣,在第一個活動中,我調整了教材的內容,從自己班級的節日活動調查入手,再與淘氣班的來比,孩子更喜歡也更自然。原來計劃讓學生隨意說出自己在節日裡的活動,教師及時板書,
三年級數學上冊《1噸有多重》教學反思三年級數學上冊《1噸有多重》教學反思 一、聯絡生活實際,探究數學知識 心理學研究表明,當學習內容和學生熟悉的生活背景越貼近,學生自覺接納知識的程度就越高。教師要勇敢地從教科書裡跳出來,把教材內容與生活實踐結合起來,在更廣闊的天地間開展數學活動,讓學生透過主動積極地獲取知識,將感性的實際活動與內心
冀教版二年級上冊數學《銳角和鈍角》教學反思範文(通用5篇)冀教版二年級上冊數學《銳角和鈍角》教學反思範文(通用5篇) 身為一位到崗不久的教師,教學是我們的任務之一,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?下面是小編幫大家整理的冀教版二年級上冊數學《銳角和鈍角》教學反思範文(通用5篇),僅供參考,大家一起來看看吧! 冀教版二
關於北師大版一年級數學上《有幾棵樹》教學反思關於北師大版一年級數學上《有幾棵樹》教學反思 本節課透過解決“有幾棵樹”這一問題,讓學生學會“8加幾”的進位加法,進一步體會計算方法的多樣化。 在教學中,我注重培養學生的問題意識,提高解決問題的能力 和動手操作能力,促進學生的主動發展。如在匯入時,我先讓學生觀圖,並說說這幅圖的圖意,再引導學生提出