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《可愛的小臉》中班美術繪畫教案

《可愛的小臉》中班美術繪畫教案

作為一名教學工作者,時常要開展教案准備工作,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的《可愛的小臉》中班美術繪畫教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教學目標:

1。關注人物面部的顏色和形狀,體會人物面部的一個千變萬化。

2。嘗試用繪畫、剪貼等方式大膽改變大師的作品,感受藝術創作的樂趣。

3。激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

4。根據色彩進行大膽合理的想象。

教學準備:

米羅的人物畫若干、展板、實物圖片(正反面)、蠟筆、人物臉型

教學過程:

(一)介紹大師米羅,欣賞米羅的畫,說說自己的感受。

師:這是米羅,是個了不起的畫家,你們認識嗎?你們想不想看他的畫?

師:猜猜畫家畫的是什麼圖?

師:覺得這些小朋友畫得怎麼樣?覺得很好玩?哪裡好玩?

教師引導幼兒觀察畫像的臉、手等部位,感受米羅畫的誇張和有趣。

(二)出示不同造型的實物圖片和反面的各種臉,感受變化的樂趣。

師:如果李老師也帶來各種可愛的臉,你能把它變成好玩的臉蛋嗎?

出示蘋果、樹葉、方片面包等,對照實物圖片請幼兒說說自己是什麼樣的臉型?

師:它們能不能變成可愛的小臉蛋呢?

翻轉實物圖片,展示裝飾好的臉蛋。

師:你喜歡哪個臉蛋?為什麼?學一學表情。

引導幼兒說說自己喜歡的.原因,著重觀察顏色和五官的形狀、大小等。

(三)操作

師:今天李老師帶來了很多可愛的臉,待會選自己喜歡的可愛的臉,在臉上畫上各種各樣的眼睛鼻子嘴巴。這裡還有報紙,可以扭一扭啊,做成頭髮,待會做好以後可以放在相應的畫像上。這樣畫家爺爺的畫和我們的畫變成同一張了。

幼兒操作,老師巡迴指導。

(四)展示、講評

教學反思:

幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。