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大學生創新設計大賽主持詞

大學生創新設計大賽主持詞

活動物件的不同,主持詞的寫作風格也會大不一樣。在現今人們越來越重視活動氛圍的社會,各種集會的節目都透過主持人來進行串聯,那麼如何把主持詞做到重點主題呢?以下是小編幫大家整理的大學生創新設計大賽主持詞,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

A:尊敬的各位老師!

B:親愛的同學們!

(合):大家下午好!

歡迎大家來到“天翼杯”廣東松山職業技術學院首屆大學生創新設計大賽決賽現常

學院首屆創新設計大賽是由學院主辦的.一項具有導向性、示範性和群眾性的全院競賽活動。本屆大賽共有全院學生作品229件,其中有41件作品進入全院評審階段。由多名專家組成的評審委員會,對參賽作品進行了細緻嚴格的評審,共評出12件作品進入全院決賽。本次大賽得到了中國電信曲江分公司的大力支援。

接下來為大家介紹蒞臨比賽現場的評委:

進入今天決賽的共有12件作品,他們分別是:

1電氣工程系:數控鎖相環調頻立體聲發射機

2電氣工程系:超聲波測距離(汽車倒車檢測系統)

3計算機系:學生資訊卡批次處理系統

4計算機系:電腦工作者協會網站

5機械工程系:多功能四輪手推車

6機械工程系:雙燈切換與管理系統

7外語系:新型環保酒店在韶關的發展前景

8外語系:馬壩人遺址旅遊開發規劃

9經濟管理系:大學生自我管理能力調查報告

10經濟管理系:松山時尚生活網策劃書

11機械工程系:健身洗衣機

12計算機系:頂崗實習管理系統

下面為大家宣讀本場比賽的評分標準:參加決賽作品共計12件,評委按照A、B、c進行打分,其中得A的作品佔10分,得B的作品佔8分,得c的作品佔6分,作品最後得分按照線性計分法計算,如有作品評分出現相等分數,則按照得A、B、c的數量計算,依次排列出順序。按決賽作品評定出一等獎三個、二等獎四個、三等獎五個,所佔比例按決賽作品數的25%、33%、42%計算。

具體評分可參照如下標準進行:

1、創新性(40%)

(1)構思是否新穎

(2)設計製作方法是否獨樹一幟

(3)關鍵技術和主要技術指標是否有獨特之處

(4)課題的選擇是否有獨到之處

(5)對所研究的課題是否有新見解

(6)是否填補某一領域空白

2、可行性(20%)

(1)考慮該作品本身是否可行

(2)考慮該作品中技術操作的可行性分析是否到位

(3)國內是否已有同類作品且與本製作相比不具明顯優勢

(4)課題選擇是否有意義

3、科學性(20%)

(1)設計是否合理、精巧

(2)效能是否優良

(3)與現有技術相比是否具有較突出的實質性技術特點和顯著進步

(4)是否有較高的學術價值

(5)論文和報告的理論水平

(6)論文和報告是否處於該領域前

4、實用性(20%)

(1)作品的實際運用價值

(2)作品的現實社會

比賽流程:

1.答辯順序按照現場抽籤順序決定。

2.每件作品派一名作者進行作品創新思維介紹(採用PPT或相關軟體),時間為5分鐘。

3.每件作品的作者(一名或多名)接受現場評委質詢。

下面就正式開始比賽;首先請出1號作品(作者)

(宣佈分數)

比賽環節結束,進入頒獎環節