雨巷的那一夢-散文雨巷的那一夢-散文 撐著油紙傘,獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷 我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘 走進戴望舒的雨巷,領悟那沁人的丁香。 陰沉灰黃的天空,瀝瀝淅淅的下著小雨。煙雨迷茫的江南小鎮古巷中,我撐著油紙傘,獨自徘徊在悠長而孤寂的小巷。鋪路的青石小隙邊沿生長著泥濘的
現代詩歌《雨巷》現代詩歌《雨巷》 《雨巷》(戴望舒) 撐著油紙傘,獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷, 我希望逢著 一個丁香一樣的 結著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色, 丁香一樣的芬芳, 丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在這寂寥的雨巷, 撐著油紙傘 像我一
《雨巷》優質說課稿《雨巷》優質說課稿 下面我將從說教材、說教學目標、說教法與學法、說教學過程四個方面進行說明。 (一)說教材。 《雨巷》是戴望舒的成名作,詩人透過典型意象營造出優美的意境,表達了內心的落寞、惆悵的情緒。 《雨巷》編排在必修1第一單元的第二課,屬於精讀課文。第一單元還選取了毛主席、郭沫若、徐志摩
雨巷裡的味道寫事作文雨巷裡的味道寫事作文 天空越來越暗,淅淅瀝瀝的雨打在傘上,早就餓得前胸貼後背的我走在黑黢黢的夜裡,感覺家越來越遠,如果還不吃點東西,路上遇到對我圖謀不軌的壞人,後果不堪設想。突然一股香氣直直地衝進我的鼻子,飢腸轆轆的我哪能經得起這般挑逗。 我被香氣帶到了一家不大卻很溫暖的餛飩店前,店裡可謂是座無
又是雨巷丁香時-散文欣賞又是雨巷丁香時-散文欣賞 早春時節,江南的絲絲雨幕在悄無聲息中已經密密斜斜地拉開了。綿綿而瀟瀟,似煙似霧,似幻似夢,為江南披上了一層神秘的面紗。雨中的江南是一幅淡淡的水墨畫,青瓦白牆的瀋河人家;雨中飄搖的酒樓幡旗;小橋下吱吱呀呀的烏篷船的搖櫓聲;橋上撐著油紙傘結著愁怨的姑娘;還有窄窄的雨巷裡淡淡的
高中語文課文練習:雨巷高中語文課文練習:雨巷 1.對下列這首詩的賞析,不恰當的一項是:( ) 偶成 戴望舒 如果生命的春天重到, 古舊的凝冰都嘩嘩地解凍,? 那時我會再看見燦爛的微笑,? 再聽見明朗的呼喚—這些迢遙的夢 這些好東西都決不會消失,? 因為一切好東西都永遠存在,? 它們只是像冰一樣凝結,?
春的雨巷散文範文春的雨巷散文範文 斷斷續續的細雨飄過我陽臺前的仙人掌,潤溼了那隻幼鴿新長出的細羽時,我正安靜的躺在床上看著戴望舒的《雨巷》,江南多情的雨巷一直是我魂牽夢縈的所在。 看著那丁香般女子撐一把油紙傘,安然優雅的走過,我的靈魂也隨之飄走。自在的遊蕩在這多情的地方。聆聽,生命綻放的聲音。聽,花開花落;任,
《雨巷》教學方案《雨巷》教學方案 【教學目的】 體會詩歌創造的朦朧迷離,低迴動人的意境。 【教學設想】 把握中心意象,深入體會詩歌情感。 【教學步驟】 一、匯入: 今年夏天有一個很明顯的天氣特徵,是什麼? 生答:“多雨!” 一到陰雨的天氣,天是溼漉漉的,地是溼漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分溼漉
“雨巷”的生活-散文欣賞“雨巷”的生活-散文欣賞 我讀著這首詩——《雨巷》。 輕輕地,緩緩地,伴著這節奏,我的心與這首詩越來越近,越來越近。是的,我第一次用盡所有感情讀這首詩。我的眼前彷彿真就有這麼一個空寂的小巷,小巷裡走著一位憂愁悽婉的女郎;丁香的芬芳在我的身邊掠過,卻襲來一陣令人顫慄的惆悵。詩中的一切似乎都是靜默,
語文《雨巷》教學設計語文《雨巷》教學設計 一、朗讀,體會情感。 點撥參考:總體節奏:舒緩悠揚。 1、第一節 “悠長、悠長又寂寥的雨巷。”“悠長”,重疊運用,舒緩悠揚的節奏。這個詞,要讀出江南雨巷幽深、綿延、空濛的特點。 “我希望逢著。”“希望”,應滿含深情地讀,讀出希冀、企盼、嚮往的感情。 2、第二節、第三節
有關記憶中的雨巷作文有關記憶中的雨巷作文 記憶中的雨巷 悠長悠長的雨巷,打著油紙傘那個美麗的姑娘,徐志摩將我們帶進了一副畫一樣的世界,它像風一樣,竄進了我們無限的想象之中。然而,如今的高樓林立,車水馬龍,再沒有了雨巷,再沒有了我們的油紙傘姑娘。 每一天,每一時刻,我們可以聽見大樓倒塌的聲音,挖掘機工作的轟轟聲,我
雨巷裡的張奶奶700字作文雨巷裡的張奶奶700字作文 悠悠的雨,隨著輕輕的風,帶著沁人心脾的愜意,從朦朧的空中飄然而至。 在這小巷裡,住著一位年過花甲的老人——張奶奶。她是一位性格超內向的人,有時在巷子裡碰到她了跟她打招呼,而她卻不理不踩,不聞不問,裝著不聽見,沒看見的'樣子。這讓人很是對她失望。以為她是“傻瓜”
雨巷的教學設計雨巷的教學設計 教學目標: 知識目標:分析和理解本詩的意象和象徵意味;能有感情地誦讀此詩。 情感目標:感受詩歌的意境美。 教學重難點: “象與情合”、 “情由境生”。 教學方法: 自主合作探究 教學時間: 一課時 教學過程: 一:匯入新課 (播放影音檔案)由唐磊的歌《丁香花》
初中語文知識之雨巷節選初中語文知識之雨巷節選 《雨巷》是戴望舒的成名作,分別比喻了當時黑暗的社會,在革命中失敗的人和朦朧的,時有時無的希望。 雨巷 ——戴望舒 像夢中飄過 一枝丁香的, 我身旁飄過這女郎; 她靜默地遠了,遠了, 到了頹圮(pǐ)的籬牆, 走盡這雨巷。 在雨的哀曲裡, 消了她的顏色,
現代詩歌:記憶中的雨巷現代詩歌:記憶中的雨巷 這個冬天,城裡沒雪 天空又飄起了小雨 絲絲雨中 泛起了記憶 每一顆雨珠 都是我滑落淚滴 你讓我怎能忘記你 * 透過一簾靡靡細雨 清晰看到你微笑的樣子 你知道,我最怕雨季 所以,每次下雨 你都會來陪我 伴我渡過潮溼的日子 今天 天空又下起了細雨
雨巷朗讀及點評分析雨巷朗讀及點評分析 撐著油紙傘,獨自 彷徨在悠長、悠長 又寂寥的雨巷, 我希望逢著 一個丁香一樣地 結著愁怨的姑娘。 她是有 丁香一樣的顏色, 丁香一樣的芬芳, 丁香一樣的憂愁, 在雨中哀怨, 哀怨又彷徨; 她彷徨在這寂寥的雨巷, 撐著油紙傘 像我一樣, 像我一樣地
關於雨巷歌詞欣賞關於雨巷歌詞欣賞 關於雨巷歌詞欣賞 雙燕繞簷瓦,野草花向晚 心事誰輕彈,風吹散,搖晃在石巷 如黛春山,眼眸卻帶傷 青煙剪斜陽,風飄散,染黃舊磚牆 燈花挑盡,不成眠多輾轉 木窗誰倚望,月彎彎,可懂她思長 精巧容妝,眼眸卻帶傷 風露溼裙衫,低頭望,等誰扣銅環 惆悵化一縷丁香,流淌雨巷
觀《小城雨巷》有感 觀《小城雨巷》有感 -雨調 在江南,雨總是很多的,雨調。 或許,是雨賦予了江南人溫婉的靈性吧,就是連建築,也無一不顯示著南方人心思的精巧。幽幽的,總有一種夢的神秘與靜謐的味道。這些風情萬千的`景觀,也只有在江南的氤氳水氣中才能展現出所有的美。 撐一柄南方人特有的紙傘,找一條被雨濡溼的小巷,
有關《雨巷》的讀後感有關《雨巷》的讀後感 《雨巷》的讀後感 戴望舒先生的《雨巷》,是一首令人惆悵的詩。一個江南少女和“我”的邂逅,在雨巷中飄然而過。在“我”的等待中,她像丁香一樣出現、飄過,然後消散在“雨的哀曲”中。相逢,只是想象;錯身而過,是不可避免的悲劇。細碎的文字中,“她”和“我”出現了,“我”卻眼睜睜地看著
雨巷優秀教學反思(通用10篇)雨巷優秀教學反思(通用10篇) 在學習、工作、生活中,我們的工作之一就是教學,反思過去,是為了以後。那麼大家知道正規的反思怎麼寫嗎?下面是小編整理的雨巷優秀教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 雨巷優秀教學反思 篇1 一、充分發揮學生的主體性 在本課教學中,我充分發揮了學生