《可貴的沉默》優秀教學設計模板《可貴的沉默》優秀教學設計模板 學習目標: 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、讀懂課文內容,學會感受父母對自己的愛,懂得關心父母,關心別人。 3、體會人物的神態、動作進行生動描寫的方法,抄寫自己喜歡的詞語、句子。 教學過程: 一、複習詞語,匯入課文 1、聽寫詞語。 2、小結,匯
《黃河頌》的優秀教學設計模板《黃河頌》的優秀教學設計模板 教學目標: 1.蒐集有關黃河的資料(文明、文化、災難);瞭解一些抗日戰爭中中華兒女可歌可泣的英勇事蹟。 2.透過自主學習,整體感知並把握詩歌內容。 3.學會有感情地朗誦詩歌,理解詩歌以熱烈的頌歌形式塑造的黃河形象,感受中華民族頑強的奮鬥精神與不屈的意志。 4.
《山中訪友》的優秀教學設計模板《山中訪友》的優秀教學設計模板 學習目標 1.有感情地朗讀課文,把握文章主要內容,背誦自己喜歡的部分。 2.感受作者所描寫的境界,激發學生類似體驗,培養學生熱愛自然、親近自然的美好情感。 3.學習作者善於運用比喻、擬人、想象等手法來抒發情感的方法。 4.掌握本課8個生字,理解新詞的意思,摘
《小數點移動》教學設計範文《小數點移動》教學設計範文 教材分析: 本節課是九年制義務教育課本四年級第二學期第四單元的內容。小數點位置移動引起小數大小變化的規律是學習小數乘法和除法的基礎,也是進行單位換算的重要手段。它是小數的另一性質,它與前面所學的小數性質不同,主要是研究小數點移動如何改變小數的大小,是學習小數知識的重要
課文《安塞腰鼓》的教學設計範文課文《安塞腰鼓》的教學設計範文 教學目的 l.感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。 2.理解排比的修辭手法的型別及其在這篇文章中的作用。 3.理解文中一些句子的深刻含義。 重點、難點 重點: (1)朗讀課文,理解文章內容。 (2)感受安塞腰鼓的雄渾氣勢。 難點: (1)理解排比的修辭手法的型
《荷蘭的風車》的教學設計《荷蘭的風車》的教學設計 學習目標: 1、學會8個字國,會認4個字。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內容,瞭解風車在荷蘭人生活的重要作用,透過品讀重點詞句捨本體會荷蘭人對風車的喜愛,感悟荷蘭人的聰明才智。 4、學習作者事物的功能特點進行說明的方法,瞭解作者擬人化的表達方
《鏡泊湖奇觀》最新教學設計《鏡泊湖奇觀》最新教學設計 教學目標 1.透過本課學習,領略鏡泊湖的美麗景色,培養熱愛祖國大好河山的思想感情。 2.體會靜態和動態的描寫方法。 3.有感情地朗讀課文。 教學重點、難點 1.瞭解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因。 2.瞭解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態美和動態美
《薄荷茶》課堂教學設計《薄荷茶》課堂教學設計 教學目標: 1.認識生字10個。 2.積累13個詞語和1句句子。 3.正確流利地朗讀課文。 4.邊讀課文邊劃出人物心理活動的句子。 5.體會桃花為他人著想,不記報酬,助人為樂的崇高品質,以及路人的誠信。 教學重點: 1.積累13個詞語和1句句子。 1. 正確
《會“飛”的饅頭》教學設計範文《會“飛”的饅頭》教學設計範文 教學目標: 1.聽清錄音中講了哪兩個小朋友,是誰讓饅頭“飛”出了窗外,結果怎麼樣。 2.能根據錄音,看圖把故事內容講出來。 3.懂得要愛惜糧食。 教學重點和難點: 1.仔細聽錄音,聽清錄音的主要內容。 2.能看圖把故事內容講述出來。 教學準備: 課件
《大海中的燈塔》教學設計範文《大海中的燈塔》教學設計範文 一、談話匯入,簡介冰心 1.在生活中,每個人都有許多朋友,你喜歡和什麼樣的人做朋友呢?今天,我們就一起和冰心奶奶來談談友誼。 2.出示課題《大海中的燈塔》,從課題中你讀懂了什麼? 二、自主學習,合作交流 1.出示自學要求。 (1)閱讀全文,要求讀準字音,讀通
《分糖果》教學設計範文《分糖果》教學設計範文 教學設想 1、讓學生透過親自動手分實物,感知平均分的含義,初步培養學生數學研究方法的能力。2、透過實際操作,培養學生的`動手實踐能力和初步語言表達能力。 活動準備 糖果若干、小圓片、豆子若干 教學過程: 一、談話引入,激趣促學。 同學們在日常生活中分過東西嗎?今
《認識圓錐體》教學設計及反思《認識圓錐體》教學設計及反思 教學目標: 1、透過學生的實際操作活動認識圓錐體。 2、理解並掌握圓錐體體積的計算方法並能正確應用。 3、培養學生的空間觀念、探索精神。 教學重點 認識圓錐體,掌握圓錐體體積的計算方法。 教學難點: 圓錐體體積的計算方法的推導。 教學準備: 扇形紙片
《鞏乃斯的馬》最新教學設計《鞏乃斯的馬》最新教學設計 教學設想: 在第一單元的三篇參考閱讀課文中,《鞏乃斯的馬》非常具有震撼力,它將深刻的思想和感性的文辭、粗放的筆法結合起來,形成特有的深邃大氣的風格,它觀照出馬的精神與靈魂,尋找到人生存應具有的自由勃發、酣暢淋漓的生命狀態,它是人與自然相互激發、相互領悟、相互融合的最好
《分數連除、乘除複合應用題》教學設計模板《分數連除、乘除複合應用題》教學設計模板 教學目標 1.使學生掌握分數連除、乘除複合應用題的結構和數量關係,能正確解答分數連除、乘除應用題。 2.進一步提高學生的分析解題能力,發展學生思維。 教學重點 使學生掌握分數連除、乘除複合應用題的數量關係,並能正確解答。 教學難點 使學生正確解
我該怎麼辦口語交際課教學設計及反思我該怎麼辦口語交際課教學設計及反思 一.生活錄影引話題 1.錄影情境再現 最近我們學習了幾篇關心父母、尊敬長輩的課文,許多同學很想在家裡幫助爸爸媽媽做家務事,我們班的樊校通同學卻很苦惱,到底是怎麼回事呢?讓我們來看一段錄影吧!(播放錄影) 樊校通遇到了什麼難題?誰有和他一樣的苦惱?(學生答)
動物的休眠的教學設計動物的休眠的教學設計 《動物的休眠》是一篇說明文,透過蝙蝠的冬眠和海參的夏眠使學生對動物的休眠有了一定的瞭解。文章詞句比較生動,所以不顯得枯燥。我將課堂教學設計成幾個板塊:㈠、師生交流,興趣匯入。㈡、整體感知,瞭解內容。㈢、圈劃詞句,積累語言。㈣、探究自然,拓展閱讀。並將努力在教學中體現以下幾點:
《鞏乃斯的馬》優秀教學設計模板《鞏乃斯的馬》優秀教學設計模板 教學目的要求: 1、認識識字表生字,讀準發音,記清字形。 2、學會寫字表生字,能夠讀準發音、記住字形,用正確的書寫姿勢進行規範的書寫,把字寫美觀、工整、大方。 3、學習抓住典型場面進行描寫以突出主題的寫作手法。 4、感受“鞏乃斯的馬”的可愛,體會作者追求自由
《就英法聯軍遠征中國給布特勒上尉的信》教學設計範文《就英法聯軍遠征中國給布特勒上尉的信》教學設計範文 【教學目標】 1、知識: 體會本文各具特色的語言,如反語的運用。 2、能力: 領會文中語句的意蘊,分析其如何體現作者愛憎分明的強烈感情。(辨別本文中讚美的語言和反諷語言的細微差別。) 3、情感態度價值觀: 體味作者的博大胸懷和高尚品質
《問銀河》教學設計方案《問銀河》教學設計方案 教學目的: 1、指導學生認真而有感情的朗讀詩歌,學會其中的6個一類生字,會認5個一類生字和8個二類生字。 2、在誦讀詩歌中培養孩子熱愛和探索大自然的思想感情,激發起強烈的求知慾。 3、在教學過程中相機發展語言並培養學生豐富的想象力。 教學重點:有感情的朗讀詩歌和識記
北師大實驗教科書一年級上冊《想飛的烏龜》教學設計北師大實驗教科書一年級上冊《想飛的烏龜》教學設計 教學內容: 義務教育課程標準北師大實驗教科書一年級上冊P69。 設計思路: 《想飛的烏龜》是北師大版一年級上冊十四單元第2篇閱讀課文。本文是一篇童話故事,主要寫了一隻烏龜想飛上天,得到了小鳥的幫助夢想成真,不小心從天上掉下來,殼上摔出了好多裂