電影《暖春》觀後感
看完一部作品以後，相信大家增長不少見聞吧，不能光會看哦，寫一篇觀後感吧。你想知道觀後感怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的電影《暖春》觀後感，希望對大家有所幫助。
電影《暖春》觀後感1
影片講述的是：在一個偏僻的窮山村裡，一位失去雙親的小女孩小花，孤立無援，被飢餓折磨得暈倒在荒涼的草地上。一位老爺爺含著眼淚把她救回了家。可是，老爺爺家也太窮了。小花被她的“嬸孃”送走了多次，是老爺爺多次找到她，以寬厚而溫暖的胸襟頂住了各種壓力，堅持把這個孤兒培育成人。
影片中最讓人感動的是老爺爺對小花無微不至的愛：一天，他上山採柳條，突然，天空中電閃雷鳴，狂風大作，大雨傾盆而下，老爺爺全身都被雨淋透了，老人也終於累倒在泥濘的山路上，小花拿著一塊塑膠薄膜去接爺爺。小花看見爺爺的時候摔了一大跤，爺爺也摔倒了……
“爺爺，請留下我吧！”“爺爺，爺爺……”聽到小花撕心裂肺的的叫喊，我眼裡的淚花在眼眶裡打轉，禁不住淚流滿面，淚水一次又一次模糊了我的眼睛，
是呀，為一個跟自己毫無血緣關係的陌生的小女孩而操勞成疾的老人，怎能不感動呢？一個普通的中國農民身上流淌著我們民族特有的善良、真誠，面對孤兒，用暖春般的真誠關懷她，感染著周圍的人。我希望我們每個中國人都有老爺爺這樣一份暖春般的美德！
電影《暖春》觀後感2
寒假中，一部讓人男女老少都感到到流淚的電視劇《暖春》又在各家媒體中重新播放，我有幸觀看了此部電視劇，這是一部讓人感動的多次流淚的影片，真的是一部好的作品。7歲的小花生活經歷，很真實，演員表演功力很深，恰如其分，入情入理。看起來自然不做作，劇情就像發生在我們身邊一樣。 劇中人物表演的是入情入理，感人至深，形形色色的人物扮演者表演的真的是入木三分。觀後我的靈魂好象得到了一次人生洗禮，大愛也我心中冉冉升起。
在觀看此電視劇中，讓我邊看邊被劇中情節所感動的淚流滿面。近些年來看過的影片不少，很少能讓我感動的多次流淚的故事，但這部電視劇卻讓我這個中年人感到了人間是多麼需要愛呀，只有人間最普普通通的愛才能讓人感動一生。
看過《暖春》這部電視劇後，讓我看到了一個不幸的小女孩，她沒有記恨那些給她帶來傷痛的人們，只記住了人們對她的好。在小花大學畢業時，在人生決擇中最後還是選擇回到了她有血有淚童年的故鄉，從事教書育人的工作，正是她不忘養她育她的家鄉，才成就了這個小女孩的人生取向，這也是我本部電視劇昇華所在，讓愛在一代一代人的傳遞發揚光大。
劇中小花7歲父母雙亡，孤苦伶仃的她被一個好心的寶柱爹收養。但老大爺的兒子(寶柱)、兒媳他們並不喜歡她。劇中小花所成長的家，生活中的一個個小鏡頭都讓我記在心上。如她辛苦地去捉蚱蜢的故事，只為一個理由：她認為繼母吃了蚱蜢，便會生出小弟弟，生下小弟弟後，繼父繼母會喜歡她，愛她。再比如，只為繼父寶柱能跟自己說上一句話，就高興的急急地跑去告訴她的爺爺，連自己膝蓋都咯破流血了都感不到疼，看到這裡，我覺得心好酸，她的繼父母雖然對她不好，但是小女孩卻一點也不怨恨他們，這就是這個小女孩的善良所在，而且還千方百計地為爺爺分擔生活的困難，自己偷偷地夜裡學習，就為了一個目標，只要學習好了，可以跳級爺爺就可以少交一年學費，多麼懂事的孩子呀，最後小花終於如願以償地得到了繼父繼母的愛，在溫情的感召下，故事中的小花得到了不是親人勝似親人的關愛。
劇中小花有一顆善良的心，有世人少有的胸懷，很值得我們學習，當然寶柱爹為了給“不是親生的兒孫”留下美好的童年，一生都沒有再娶，寶柱爹能讓寶柱有個和諧幸福的家庭生活環境，寶柱爹所散發出來的愛是人世間最最簡單而又最真誠的愛，真的是偉大。
這部電視劇不僅弘揚了大愛無疆的精神更把人間最真的愛放大了。
電影《暖春》觀後感3
今天下午，學校組織我們五年級的學生統一觀看了電影《暖春》。故事中主人公小花悲慘的命運深深打動了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由鹹鹹的淚水由面頰滑過。影片放完時，教室裡沒有了以前一鬨而散的興奮，許多同學們仍沉浸在故事裡，面頰上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年悲慘的命運，使人格外傷感、同情。
《暖春》講述了一個叫小花的山村女孩，一出生就失去雙親成了孤兒，和奶奶相依為命；三歲時和她相依為命的奶奶去世了，小花只能寄居在親戚家裡，幹粗活，捱罵受氣，吃不飽飯。幾經波折，被迫出走的小花被一位農村爺爺收養了，卻又因叔叔、嬸孃不願接納，使一個七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經種種磨難，最後，懂事的小花終於用自己一顆善良的心感動了叔叔、嬸孃和周圍的人。七歲的小花終於過上了一個普通孩子所應有的再普通不過的普通孩子的生活。
柔弱的小花，用愛，融化了人世間的寒冬，迎來了人心中的暖春。雖然歷經磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真愛。小花不計嬸孃的刁難，給她送上自己做的餅；聽說螞蚱可以治嬸孃不生小弟弟的病，自己一個人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸孃的桌上；因為嬸孃的腳被燙傷，小花親自給她做藥……終於，小花用自己的真愛，融化了嬸孃的心，也贏得了人世間的暖春。
和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐裡的孩子，應該更加懂得倍加珍惜。()小花雖歷經困難和折磨，卻仍時刻想著關心別人；我們的父母無論颳風下雨，無論自己工作多麼辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，養育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還時常惹父母生氣。小花為了一點學費，和爺爺克服了多少困難；而我們，學校、老師給我們創造了優越的學習條件，而我們卻往往視而不見，不努力學習。小花只是一個七歲的孩子，正是一個需要大人照顧、關愛的年齡，卻能時刻想著給別人以關愛；我們卻很少想到給別人以關愛……
看完《暖春》，我感受很多。從小花的身上，我更看到了自己的許多不足。
電影《暖春》觀後感4
當我懷著激動的心情看完《暖春》這部電影后。我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
劇中的這位爺爺很善良，收留了一位小女孩，叫小花。她不願回家，想讓爺爺收留她。可是她嬸孃不願意，好幾次想把她送人，可小花想和爺爺在一起的決心讓他留在了家。小花用她的善良打動了嬸孃，讓她留了下來，爺爺砍柳條供小花上學。小花刻苦學習的精神讓他當了老師，雖然當了老師，也不忘爺爺養育之恩。
看了這部電影，我不禁想起了自己。與小花相比，我的學習條件和生活環境要優越的多。我們是年輕一代，肩肩負著建設祖國的重任，在祖國方興未艾的改革的大潮中，一切都要透過實踐去摸索，去開創。不不能因前進的道路上遇到了挫折和困難就喪失了信心和勇氣。我們必須多鍛鍊，全面提高自己的素質，做建設祖國的有用人才。
電影《暖春》觀後感5
看完《暖春》這部電影，給我的啟示是要關愛長輩，關愛父母，要像暖春裡的小花學習。
因為小花是撿來的，一開始，她的'養父養母都不喜歡她，一次，她在院子裡幹活的時候，聽到繼母說了一句話：“一天得吃100個螞蚱才行”。小花聽到後就每天早上拿個罐子，放學的時候捉螞蚱，有一天被爺爺發現了，後來養母知道後，便感動的哭了。時間一天一天的過去，小花一天天為那個家庭付出，做一切力所能及的事情，養母才慢慢的喜歡上了小花，養母對小花的怨恨也煙消雲散了。14年後小花的養母和養父終於肯接受她做自己的女兒，小花不再是孤兒了，因為小花每天好好學習，刻苦努力成了村裡的第一位上了大學的人，她給村裡的孩子樹立了榜樣，有能力養活自己、養活爺爺，最後小花成了村裡的一位教師。
故事看到這裡，我想說：我們要學習小花善良、勇敢、堅強、關愛老人、關心父母的好品質。
電影《暖春》觀後感6
今天，我們組織看了《暖春》這部電影，其實之前我就已經看過電視劇版的《暖春》。至今，我仍然記得當時那個坐在電視機旁拿著毛巾擦眼淚的我，而現在，又一次看了電影版的《暖春》，我依然被小花和爺爺感動。
當小花被二蛋撿來時，大家只是一味的觀望並沒有伸出援手，只有爺爺二話不說，揹著小花就朝家走去。當爺爺決定收養小花時，村長的一句“怎麼，又心軟了？”一個“又”不知道又有多少人情世故。而現在當我們走在路上，看見身邊需要的人，我們是儘自己最大的能力幫助他們，還是漠視走開？
當嬸孃處處刁難小花時，我們看見的是嬸孃的刁鑽，無理取鬧，對身世可憐的小花的同情。但是我們也要看見嬸孃的苦處，她是在保守農村的一個不孕女人，殘留的封建思想使她受到的是村裡人的冷嘲熱諷，身處這樣的環境，當然會埋怨世態的不公。看見爺爺把小花領回家，當然會覺得這是對她的變相嘲諷，讓她成為全村人的笑柄，所以她自然就會把這種情緒發洩在小花身上。《暖春》教會了我從事物的多角度看待問題，看見人心的好與壞。
當小花做好了飯焦急的等待著爺爺回來無果時，她毅然決然地頂個雨布去雨中尋找爺爺，她不顧風吹，不顧雨打，更不顧摔倒，只為爺爺！看見爺爺揹著一大筐柳條，在泥濘的小路上艱難行走，甚至摔倒。看見小花飛奔過去扶住爺爺，我感動了。看見爺爺躺在床上，小花無力地趴在爺爺身旁痛哭的樣子，我又深深地感動了，這個情景是我哭得最厲害的。
這樣的場景還有很多很多。小花為了節約作業本，請求老師用鉛筆批改作業；爺爺的一生都奉獻給小花和寶柱，從來沒有為自己著想；村民接濟小花和爺爺，送個雞蛋，送點大米，送件舊衣服。雖然都是些微不足道的小東西，但都是大家的心意，一幅幅這樣的情景構成了《暖春》，構成了我們的溫暖人間。
讓我們一起把愛灑滿人間吧！
電影《暖春》觀後感7
今天，我們學校集體觀看了一部電影——暖春，電影的主人公是小花，她是一個孤兒，被一個陌生的爺爺收養，爺爺年老體弱，生活貧困。小花和爺爺相依為命，過著艱難的生活。
電影中有一處感人的地方：小花放學後裝書包的時候，對老師說：老師，請您以後不要用紅筆改作業，用鉛筆改吧，擦掉還可以再用，這樣爺爺就可以少砍點柳條。小花多懂事呀！我呢，總是買一些好看本子，有時兩面都可以用的，我只用一面，甚至有的一本只用幾頁，就扔掉不用了。我和小花的差距簡直有十萬八千里！以後我也要向小花學習節約的精神。
電影中另一處感人的地方是：小花有一個嬸孃，嬸孃非常討厭小花，幾次都想把她送人。一個偶然機會，小花聽說吃一百個螞蚱女人就可以生小孩，而嬸孃一直就想有個小孩，可是未能如願。於是，小花就在放學後為嬸孃捉螞蚱，歷盡千辛萬苦終於捉了一百隻，送給嬸孃。嬸孃被深深地感動了。小花多麼善良呀，多麼寬容呀。我要向她學習對別人寬容。
電影中最感人的一處是：有一天下午，空中下著瓢潑大雨，爺爺砍柳條還未回來，而爺爺的身體很弱。小花冒著大雨拿著雨披一滑一拐的去接爺爺。由於雨大路滑，爺爺摔倒了，多虧小花及時趕到，扶起爺爺，給爺爺披上雨披，扶著爺爺回到了家。如果沒有小花，爺爺或許就長眠地下了。小花多孝順呀。
電影《暖春》觀後感8
今天下午，學校組織我們五年級的學生統一觀看了電影《暖春》。故事中主人公小花悲慘的命運深深打動了我們，我好幾次都禁不住潸然淚下，任由鹹鹹的淚水由面頰滑過。影片放完時，教室裡沒有了以前一鬨而散的興奮，許多同學們仍沉浸在故事裡，面頰上是淚水的痕跡。幼年的小花，童年悲慘的命運，使人格外傷感、同情。
《暖春》講述了一個叫小花的山村女孩，一出生就失去雙親成了孤兒，和奶奶相依為命；
三歲時和她相依為命的奶奶去世了，小花只能寄居在親戚家裡，幹粗活，捱罵受氣，吃不飽飯。幾經波折，被迫出走的小花被一位農村爺爺收養了，卻又因叔叔、嬸孃不願接納，使一個七歲的孩童歷盡磨難和委屈。歷經種種磨難，最後，懂事的小花終於用自己一顆善良的心感動了叔叔、嬸孃和周圍的人。七歲的小花終於過上了一個普通孩子所應有的再普通不過的普通孩子的生活。
柔弱的小花，用愛，融化了人世間的寒冬，迎來了人心中的暖春。雖然歷經磨難，受盡委屈，都不能阻擋懂事的小花幼小的心中那善良的童真和心中的真愛。小花不計嬸孃的刁難，給她送上自己做的餅；
聽說螞蚱可以治嬸孃不生小弟弟的病，自己一個人偷偷上山捉了螞蚱偷偷放到嬸孃的桌上；
因為嬸孃的腳被燙傷，小花親自給她做藥……終於，小花用自己的真愛，融化了嬸孃的心，也贏得了人世間的暖春。
和小花相比，我們這些從小生活在蜜罐裡的孩子，應該更加懂得倍加珍惜。小花雖歷經困難和折磨，卻仍時刻想著關心別人；
我們的父母無論颳風下雨，無論自己工作多麼辛苦，自己多磨勞累，每天接送我們，養育我們，將最好的都給了我們，而我們卻往往不懂事，不知道珍惜，還時常惹父母生氣。小花為了一點學費，和爺爺克服了多少困難；
而我們，學校、老師給我們創造了優越的學習條件，而我們卻往往視而不見，不努力學習。小花只是一個七歲的孩子，正是一個需要大人照顧、關愛的年齡，卻能時刻想著給別人以關愛；
我們卻很少想到給別人以關愛……看完《暖春》，我感受很多。從小花的身上，我更看到了自己的許多不足。
電影《暖春》觀後感9
今天，我們全班同學去看了《暖春》這部電影，看完之後我發現我們班很多同學都留下了眼淚，因為這部電影太感人了。
這部電影講的是一個叫小花的孩子，她生長在一個貧窮的小山村。這個村有一個黑心的包工頭，他讓小花的爸爸去挖煤，不幸的是小花的爸爸被砸死煤礦裡。小花的爸爸死後，小花的媽媽和奶奶因悲傷也相繼死去，就這樣小花成了一個孤兒，後來小花被一個好心的爺爺收養，不管這位爺爺的家人怎樣反對，但是爺爺硬要把小花留下。面對叔叔和嬸孃的歧視，小花不但不記恨還用他那純潔善良的心大大家感動。。。
看完這部電影我想到了：人與人之間要和睦相處；互相信任；互相瞭解；互相幫助。這讓我體會到了爺爺對社會無私的愛，和小花的不屈不撓的精神，這都是值得我們去學習的。
記住這兩個人——堅強的小花和她的具有一顆愛心的爺爺。
電影《暖春》觀後感10
11月22日，星期四，一個多麼有意義的日子——“感恩節”。這天下午，老師帶我們來到三樓的多媒體教室觀看電影《暖春》。這部電影中的小花給我留下了深刻的印象。
小花是個非常懂事的孩子。一天放學後，小花從她簡陋的鉛筆盒裡拿出一枝短鉛筆來到老師面前對老師說：“老師，您能用鉛筆給我批作業嗎?”老師問：“為什麼?”小花說：“這樣，我用橡皮擦完後還可以再寫。”
教師問她是不是家裡很困難。小花沒有說別的，只是輕輕地說：“我只想讓爺爺少砍幾根柳條。”從這裡，我們可以看出小花為了不讓爺爺那麼辛苦地賺錢給她買學習用品，所以才讓老師用鉛筆給她批作業，她是多麼的懂事啊!
電影中還有這樣的片段：一天，小花放學回來，天突然下起了大雨，而這時爺爺還在山上砍柳條。小花就趕緊披上一張油紙拼命地往山上跑，她要到山上去找爺爺……爺爺倒在了回來的路上。小花找人把爺爺抬回家後，為了讓爺爺快點醒來，小花一邊哭喊著叫“爺爺”一邊為爺爺唱歌。
第二天，叔叔要上街為爺爺買藥，嬸孃讓他為自己捉螞蚱，說是吃了螞蚱能夠生出小寶寶。小花聽了叔叔和嬸孃的對話，就向胖嬸要了很多瓶子，每天帶一隻瓶子去上學，放學就到路邊去捉螞蚱，路邊的螞蚱被她捉完了，她就到山上去捉。後來她把捉到的螞蚱都送給了嬸孃，並說嬸孃吃完螞蚱就能生小弟弟了。
從這些事情中，我感受到小花的確是個非常懂事的孩子。也更讓我認識到，任何一個人，在接受了父母養育這恩、長輩的關心之情的同時，都應當學會感恩。所謂“知恩圖報”，應該是當今和諧社會的基本內容，也是社會進步的主要表現，我們只有廣泛地弘揚知恩、感恩、報恩的社會風尚，才能最終實現社會的穩定與和諧。