復學的申請書6篇
在社會不斷進步的今天，申請書使用的次數愈發增長，申請書可以使我們的願望和請求得到合理表達。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，下面是小編為大家收集的復學申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
復學的申請書篇1
尊敬領導、老師：
你們好!
本人於X年X月入學，於X年X月離校。當初離校原因是本人小腿受傷需靜養三個月、但這與我的專業相違背。自從離校後未及時與班主任、任課老師取得聯絡，由於思想上的偏差，給班級院系造成很不好的影響。班主任和人課老師多次給我機會，設身處地的為我考慮與我長談，當時雖感動老師們的體諒與寬容，但由於很濃的厭學情緒都沒有聽進去，只想逃離學校，遇到自己錯誤行為所造成的後果只選擇的逃避，沒有體會老師、班主任對我的關懷與憂心，和對其他同學的不良影響，為老師、班主任和領導帶來很多工作上的麻煩。後經由班主任和我父母的商討，決定為我辦理休學手續。
如今我的腿傷已經醫院複查痊癒，由於當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。我在家的這幾個月裡，自己想了很多，意識到自己犯了很嚴重錯誤，要對自己犯下的錯誤負責，就要勇敢的面對，用端正的態度積極的去承擔其所帶來的影響和後果。
想想我在學校也生活了兩年多了。以前並不很瞭解大學與高中的真正不同，經歷此番波折，才略微瞭解其真實。大學教會我們做事的同時更教會了我們做人。任課老師給我們佈置作業，讓我們學以致用，讓我們在實踐中掌握知識。班主任總是對我們很信任，很寬容，對待每位學生都設身處地的為我們著想，真正的關懷我們。在我很迷茫的時候，班主任沒有一味的和我談課業，而是與我談人生、理想、目標、奮鬥、踏實，班主任看到了我的真實問題所在並與我析心長談，那時無助的我猶如找到了知己。然而我卻沒有努力做好，沒能戰勝自己跳出那時的怪圈，現在想來著實對那時的自己很是失望，也覺有愧於老師的體諒關懷。也因愧疚每每不敢面對老師。
此次鼓起勇氣向老師諮詢復學的事情，老師的嚴厲我明白是老師要對學校工作的負責任和對其他受到我錯誤負面影響的學生負責任的大愛，而老師仍願意給我改過的機會真的讓我十分感動，我本沒想過老師會原諒我的錯誤。問我還會以原來的態度否，建議我慎重考慮，還是給予我信任，讓我更感愧疚與不安。
在此，我向老師和領導保證，一定嚴格遵守學習紀律，認真完成作業，努力研修那下的學識，積極參與班級及學校事務，請老師領導對我的表現嚴格審查，如再有不端正之行為，我願接受老師領導的任何裁決。
懇求各位領導老師再給我一次機會，無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，好好把握這次機會，將它當成我人生的轉折點！
此致！
敬禮！
申請人：10美3班汪煒曼
X年X月X日
復學的申請書篇2
尊敬的xxx小學：
茲有我兒子王二，男，20xx年3月23日生病，20xx年4月1日在xx小學申請休學。現在王二身體完全康復全家進城務工，所以特向貴校申請讓王二到貴校二年級就讀。希望貴校接收為盼。
此致
敬禮
學生家長：年月日
復學的申請書篇3
尊敬的桂江二中學校領導：
你們好！
我是貴校初二（12）班的學生李泳欣。我因在xx年11月19日感到身體不適，經佛山市第一人民醫院檢查出病因為轉肝梅升高，經過這段時間的治療和調養，現已經痊癒，為了不耽誤課程學習，現特提出申請，請求重讀初二。
在家修養這段時間裡，我從未放棄過自己的課本學習。出院不久，我就讓家人把我所有的書籍從學校拿了回來，每天給自己制定了具體的學習計劃。這段時間裡，我還讀了不少提高個人修養方面的`書，讀了一些中外名著。因此，這段時間來我雖未在校學習，但卻並未停止學習。因此，我希望學校領導能讓我重新復讀初二。
此致
學生：李泳欣
復學的申請書篇4
尊敬的院領導：
你們好！
我來自材料與光電物理學院xx級物理學一班，於XX年6月1號正式休學，休期為一年，而今期限已滿，我希望能夠於這一學期開學正式復學，希望院領導批准。
大一下學期時，為了能夠尋找到自己的人生方向和開拓自己的視野和格局，我決定休學一年，離開學校，進入更加廣闊的舞臺以確定自己的人生座標。總的來說，我對自己這一年的經歷是比較滿意的。這一年我去過很多地方，遇到了各種型別的人，也做了不少的事情。在這期間雖然會有很多迷茫，但總是會有一些人一些事給我啟迪，都會有云開霧散見青天的時刻。我這一年的主要經歷大致如下：
XX年暑假，我參加了再東教育的演說班暑假訓練營，開始比較系統的學習演說，地點是在南嶽衡山。在衡山呆了21天，在這期間，我成長了很多，尤其是心性上的成長。因為那裡不只是教演說的智慧，還會教很多古老的智慧和做人的道理，大大的擴大了我的格局。那些智慧不分東方西方，對我靈性方面的成長和覺醒會起到很大的作用。而且衡山是佛道聖地，我會經常向那裡的法師請教很多問題，雖然我聽不懂那些玄奧的義理，但也受益匪淺。
XX年九月，我開始了接下來三個多月的感恩勵志演講活動。九月初我去了廣東肇慶，準備在那裡開始，因為我的一個隊友是那裡的。但那是一次失敗的嘗試，因為那裡的大多數學校已經做過這樣的演講活動，校方不太願意再進行一次。於是我回到家鄉耒陽。我們的演講在家鄉受到了很大的歡迎。那忙碌的三個月，我們“大愛無疆”團隊總共做了四十多場演講，在我家鄉大部分的初中和完小都舉行這樣的演講活動。學校方面大多積極的配合。我們在耒陽的演講基本上都很順利，對家鄉的教育事業也起到了一點點推動作用。雖然這種演講不能從根本上改變那些孩子，但至少對他們的心靈起到了積極的影響。看到他們在那一刻成長了，雖然演講完之後自己很累，但那是我最幸福的時刻。我有幸能在那段時間走遍家鄉的山山水水，對那片土地更加的熱愛了。演講活動持續到了XX年十二月中旬。
XX年的寒假，我隨同再東教育一起去廣東的陽江大海邊，在那裡參加他們的寒假集訓營（我是複訓）。那一次對我來說是一次智慧上沉澱和心性上的洗禮。與那些充滿陽光和夢想的青年在一起，自己也變得更加有活力有熱情。在那裡，我深刻的感悟到了生命的本身即是富足的，富足是一種心境。在東哥（我們的主講老師）的不斷的引導和激發下，我更加確定了我的人生方向：經過我一生的修煉，逐漸讓自己接近併成為釋迦摩尼，蘇格拉底，孔子，老子，甘地，特蕾莎修女這樣的聖人和教育家。我堅信人能弘道，非道宏人。抱著這個信念，我開始了XX年上半年的活動。
XX年二月，長沙的寒假集訓結束後，我獨自帶著一大箱子書前往湖北漢川大般若佛學院，開始進修佛學。因為在我閱讀了那麼多中外的各種哲學智慧之後，我發現最究竟圓滿的人生智慧是在佛教裡面。在我看來，世界沒有宗教，只有不同的教育。但那個時候我想學的東西太多，心也比較浮躁，無法靜下心來研習，所以我在佛學院只進修了17天。但每當向那些有修為的法師請教時，我彷彿進入了一個廣闊無邊與不可思議的智慧的海洋。那裡的老師告訴我要修慈悲之心，諸惡莫作，諸善奉行。修學一定要腳踏實地，只有深入經藏才能智慧如海。這些教益對我今天的修學和生活依然起到了很大的作用。
復學的申請書篇5
尊敬的吳院長級及體育學院各位領導：
本人於XX年09月01日入學，於20xx年年初離。當初離校原因是因為本人身患疾病需靜養、但這與我的專業相違背。自從離校後未及時與院方取得聯絡，中途我的輔導員宋老師與我取得過聯絡並讓我來學校辦理休學手續，當時我的身體狀況不好無法來學校辦理休學手續。宋老師本著為學校負責的工作態度在我離校後替我辦理了自動退學手續。
如今我的病已經好轉，由於當初自己的行為考慮欠妥，紀律意識薄弱，主觀方面認識不到位。想想我在學校也生活了兩年多了。對學校已有很深的感情，如果我能申請復學成功，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，父母辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了父母的心願，也是對父母心血的一種否定。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向學校的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望各位領導可以原諒我的錯誤。懇求各位領導最後在給我一次機會、我和我的家人會感激您們一輩子！
此致！
敬禮！
學生xxx
×年×月×日
復學的申請書篇6
尊敬的院領導你好！
我是機械工程學院機械設計製造及其自動化專業11級學生向佳佳，在xx年12月份，積極響應祖國的號召參軍入伍，戍邊衛國。
如今，兩年的軍旅生活悄然結束，我經過兩年軍營的錘鍊，培養了堅強意志，樹立了規矩意識，懂得了集體觀念，增強了良好體質，學到了在學校裡接觸不到的東西……雖然，短短的兩年軍營生活，但時常也讓我想起校園的點滴。選擇歸校繼續復讀，是我深思下作出的決定，復學後我將做到努力學習文化知識，增強身文化素質，團結同學服從管理，熟練掌握專業技能，為今後的路奠下基石。
常年白雪皚皚，寒風刺骨，地處山溝就是我在西藏雪域高原服役時，真實的環境寫照。雖然在這樣艱苦的環境下，我在上級領導的細心培養下，自己得到了茁壯成長。在xx年度6月份開始在連隊擔任文書一職，負責連隊日常檔案處理，教案編撰，首長講話稿撰寫等等，鍛鍊了自己寫作水平，文秘辦公能力得到加強；在參軍兩年中，兩次參加軍區組織的新聞報道培訓，並在團級報刊發表文章數十篇，得到了戰友好評；在xx年度中，獲得優秀士兵一次，嘉獎一次。榮譽的光環將成為過去，新的征程即將開始。
回校選擇繼續復讀，自己將不忘軍人優良傳統，保持良好的習慣，在學習中不浮躁，踏實學習，以優異的成績回報學校的培養，希望領導准以復學。
此致
敬禮
申請人：