位置與方向教學課後反思位置與方向教學課後反思 本節課的內容是學生已經掌握了東西南北、東北、西北、東南、西南方位以及用數對來確定物體的位置基礎上進行教學的,位置與方向教學反思。在此基礎上讓學生會利用方向和距離這兩個引數確定平面上一個點的位置。 成功之處: 1.循序漸進,根據問題情境掌握確定位置的方法。在例1教學中,先
比例尺教學反思(精選5篇)比例尺教學反思(精選5篇) 身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是我們的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,教學反思我們應該怎麼寫呢?以下是小編收集整理的比例尺教學反思(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。 比例尺教學反思 篇1 《比例尺》是在學生已經掌握了化簡比以及比例的
學會商量課堂教學反思學會商量課堂教學反思 《學會商量》這一課中,我本想在講課前給學生布置任務,那就是收集集體中確定和不確定的情況,還讓學生說出各自的心裡話,以便於活動的順利進行,並引出課題,《學會商量》教學反思。在這個活動中,也鍛鍊了學生的觀察能力和交流能力。但是,班內卻出現了很嚴重的不好的事情,於是,我決定改變計劃
《角的度量(二)》教學反思(精選13篇)《角的度量(二)》教學反思(精選13篇) 在當今社會生活中,我們要在教學中快速成長,反思指回頭、反過來思考的意思。如何把反思做到重點突出呢?下面是小編收集整理的《角的度量(二)》教學反思,歡迎大家分享。 《角的度量(二)》教學反思 篇1 《角的度量(二)》是四年級上冊第二單元的一個內容,如何正
關於唯一的聽眾的教學反思關於唯一的聽眾的教學反思 這篇課文寫了“我”——一個琴藝糟糕、喪失自信的年輕人成長為一名成功的小提琴手的歷程,唯一的聽眾教學反思,《唯一的聽眾》教學反思。而創造這奇蹟的幕後高手是一位耳“聾”的老人,她的真實身份是音樂學院的教授,樂團的首席小提琴手,她以一個美麗的謊言,在不知不覺中給予了作者真誠無私
五年級課程《最後一分鐘》教學反思五年級課程《最後一分鐘》教學反思 作為一名優秀的人民教師,我們要在課堂教學中快速成長,藉助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,教學反思要怎麼寫呢?以下是小編收集整理的五年級課程《最後一分鐘》教學反思,希望能夠幫助到大家。 這次有幸參加了月北片的教研活動,在這次活動中我執教了一節五年級語文課,是一
《用心靈去傾聽》的教學反思《用心靈去傾聽》的教學反思 這是六年級上冊的一篇略讀課文,篇幅很長,也很感人,講述了接線員蘇珊用心靈傾聽我的困難,用一顆慈母般的愛心幫助我的真情故事,《用心靈去傾聽》教學反思。在西班牙,問訊處的接聽員蘇珊用自己極好的耐性、一次又一次的心靈傾聽以及她那富有詩意的語言使一個孤寂、無助、對死亡充滿恐懼的
關於錫林郭勒大草原教學反思關於錫林郭勒大草原教學反思 也許是因為我很喜歡大草原,一直都很嚮往大草原的自由自在的生活,所以在設計這課教學時比較投入,花了比較多的心思去備課,設計教案,錫林郭勒大草原教學反思。課堂上我首先一曲《美麗的草原我的家》讓學生在優美的旋律中想象美麗的大草原的景色和生活。在聽覺的刺激下,來吸引學生的注意力
小英雄雨來之教學反思(通用12篇)小英雄雨來之教學反思(通用12篇) 身為一名剛到崗的人民教師,課堂教學是重要的任務之一,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編為大家收集的小英雄雨來之教學反思(通用12篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 小英雄雨來之教學反思 篇1 教學時,我將“英雄”一詞
細胞分化形成組織教學反思細胞分化形成組織教學反思 不知不覺我們頂崗實習已經一個多月了,實習期間我深深的意識到了作為一名老師的艱辛和樂趣,頂崗實習教學反思。在這一個多月裡,我們努力提高自己的教學水平,參加學校的教研活動,聽有經驗老師的公開課,吸取經驗,取長補短。每節課後進行教學反思,總結上節課所獲取的經驗,哪些方法是值得堅
五年級小數除法教學反思(通用10篇)五年級小數除法教學反思(通用10篇) 身為一位到崗不久的教師,我們的工作之一就是教學,對學到的教學新方法,我們可以記錄在教學反思中,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編幫大家整理的五年級小數除法教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 五年級小數除法教學反思 篇1 這節課
校本研修活動的教學反思校本研修活動的教學反思 一路走過的校本研修活動,使我更加深刻地認識到教學即教研,依託教學反思 開展校本研修 促進專業成長。教研從課堂上來,我認為課堂教學不是簡單操作,而是運用藝術,充滿智慧的過程。而課堂教學的藝術和智慧要靠教師即時的觀察、分析、判斷、思考。換句話說,也就是要靠教研來獲得。所以,教學
看雪優秀教學反思看雪優秀教學反思 這篇課文,講臺灣小朋友只見過用棉花做的雪,沒有見真的雪,老師給他們講了自己的童年在故鄉北京玩雪的情景,激起了孩子們想去北京看雪的願望,教學反思3——《看雪》。課文蘊含著海峽兩岸人民企盼祖國統一的願望。 本課教學,透過讀、想、說的結合,在情景中學習課文,努力實現情感的交融。 一
四年級科學《冷熱與溫度》教學反思四年級科學《冷熱與溫度》教學反思 小學四年級科學《冷熱與溫度》是《冷和熱》這一單元的起始課,是在學生對生活中的冷熱現象有一定認識的基礎上,幫助學生形成溫度的概念,教會學生規範地測定水溫,並且帶領學生探究熱水變涼的規律,《冷熱與溫度》教學反思。我在這節課的教學時,注重了以下幾個方面。 一、創設認知
論語第十二章教學與反思論語第十二章教學與反思 《論語》十二章教學反思 建民初中趙啟蘭 《論語》十二章是經典名篇,我在執教完畢後,發現自己仍然沒有很好把握文言文教學要領,現在反思如下,《論語》十二章教學反思。 先從教學環節說起,我設計的環節有:匯入—檢查展示—小組合作學習展示交流、點評—理解性檢測—應用性檢測—齊讀課
英文《ai eiui》教學反思英文《ai eiui》教學反思 這是孩子們第一次接觸複韻母,所以上課開始先請出單韻母ao e i u ü這6個老朋友,讓學生說說這是什麼音,發音時要注意什麼,然後引出複韻母,簡單講解複韻母的含義,讓學生對複韻母有個初步的瞭解。 在教學三個複韻母ai,ei,ui時,先看圖說圖意,再找個讀音差不多的
關於課堂教學的反思關於課堂教學的反思 著名教育家葉瀾說過:“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師,如果一個教師寫三年教學反思可能成為名師,課堂教學反思。”一語道出了教師上課後對自己本節教學進行反思的重要性。在我的教學生涯中,我也一直在實踐反思,反思中我思考了很多,也學會了很多,下面是我對一堂課的教學進行的反思。 本
小數乘整數優秀教學反思小數乘整數優秀教學反思 一、創設情境——激發興趣 由於計算教學往往與學生的生活實際相脫離,所以學生對計算內容的學習缺乏熱情和興趣,對計算的練習備感枯燥,《小數乘整數》教學反思。因此,提高學生對計算學習的興趣在教學中更顯重要。在教學時,我就利用課本上的主題圖創設情境,激發學生的興趣,讓學生幫助圖中
《司馬光砸缸》的教學反思《司馬光砸缸》的教學反思 這節課我像往常一樣,根據課堂設計,按計劃朗讀課文《司馬光砸缸》。當孩子們讀完課文以後,孩子們興致勃勃地看著,說著,一直到把這一課的生字全部學完。我讓學生同桌相互講一講這個故事,大家開心地講了起來,看著他們,我想這一節課的計劃不就泡湯了。就在我猶豫不決時,孩子們像突然長大了
如何有效進行教學反思如何有效進行教學反思 “發現問題是成績,暴露問題是貢獻,解決問題是根本”,反思技能二:如何有效進行教學反思。也就是說,我們要善於發現自己在教學中的不足,也要敢於暴露自己在教學中所出現的問題,我們還要有能力去解決這些問題,找到解決的辦法。我們要想在教學水平上有所提高,靠的是什麼?不但要研究教材、備好