《習慣決定孩子命運》讀後感範文6篇
《習慣決定孩子命運》作者是孫雲曉，每位家長都希望自己的孩子將來能平步青雲，飛黃騰達，但是從小習慣性格的養成對孩子的前途有很深的影響，真正的學習源於興趣，閱讀習慣能引導孩子健康成長，樹立正確的價值觀。下面是小編整理的《習慣決定孩子命運》讀後感範文，希望對大家有幫助！
《習慣決定孩子命運》讀後感範文篇1
最近我認真拜讀了教育專家孫雲曉著作的《習慣決定孩子命運》一書，在書中他闡述了教育孩子的核心是什麼？（是教育孩子的核心是培養健康的人格）什麼是習慣？（就是人的行為傾向）怎樣培養良好的習慣？教育孩子的前提是瞭解孩子等等。作者將自己數十年的真實體驗，生動的事例在平白如實的語言中，給了我許多的啟發感悟。
孫教授在談到習慣培養時，他說，兒童時期最重要的目標是培養好的習慣。幼兒園是一個人養成習慣的關鍵時期、最佳時期。我們教育的核心不是傳授知識而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎。所以作為一名幼兒教師應該清楚地明白幼兒教育其實就是養成教育。科學大師愛因斯坦曾經說過：“如果人們已經忘記了他們在學校裡所學的一切，那麼留下來的就是教育。”也可以說“忘不掉的才是素質”，而習慣培養正是忘不掉的最重要素質之一，習慣的養成教育是真正的教育。俄羅斯教育家烏申斯基說，習慣是我們存放於神經系統中的資本。你有了好的習慣，你一輩子都享受不盡它的利息。你有了壞的習慣，你一輩子都償還不完它的債務。大量事實證明，習慣如何常常可以決定一個人的成敗。
“大學生找工作由於面試時亂翻別人的東西而未被錄取”，真是一個深刻的教訓啊！在我們的周圍一般有所作為或者說有所成就的人士，他們往往都有好的習慣，如有時間觀念，做事有始有終，講衛生，認真對待每一件事不管是大事還是小事等等，而且這些習慣都是打小養成的。作為幼兒教師，有責任抓住教育的最佳時機，從小抓起，從點滴小事抓起，培養幼兒良好的學習習慣、生活習慣，並牢記“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”
如何培養孩子的良好習慣呢？孫教授說首先要認識到培養良好習慣的重要性，要把培養習慣作為首要的教育任務教育目標來完成。其次，要對班級的孩子制定切合孩子年齡特點的規範，並得到孩子與家長的支援認可。第三，要樹立榜樣。孩子畢竟小，喜歡模仿。作為教師父母要給孩子樹立表率，用榜樣給孩子樹立心中的偶像。第四，培養習慣要持久堅持，不能三天打魚兩天曬網，貴在堅持。第五，要及時給予評價，讓孩子清楚地認識到好與不好，對與不對。這些對我們幼兒教師的日常教育起到很好的指導作用。
孫教授說教育的前提是瞭解孩子。只有瞭解了孩子的年齡特點，生活經驗、興趣愛好，行為特點才能做到有的放矢，才能收到事半功倍的教育效果。全部兒童教育的使命可以用八個字來概括，那就是“發現兒童，解放兒童”。發現兒童就是發現兒童的成長規律，發現孩子的潛能。解放兒童就是解放兒童的手腳、解放兒童的思想、解放兒童的身心。在我們教育的過程中要時刻記住多讓孩子們積累經驗，參與到生活實踐中，努力實踐生活即教育，教育生活化。
《習慣決定孩子命運》讀後感範文篇2
《習慣決定孩子命運》是孫雲曉老師所著，書中說：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”我讀了一書後，受益匪淺，感悟頗多。
《習慣決定孩子的命運》的第一講：“教育的核心是培養健康人格”，他在書中用了兩個案例進行對比告訴我們，培養健全的人格必須從養成良好的習慣開始。看了孫老師寫的這講所有案例和理論知識，使我本身也感觸很深，使我自身的壓力也很大，孩子的習慣是生活的啟蒙老師，我也看到了很多現代教育的缺陷和一些年輕父母的教育缺點，我們班的孩子個個都很聰明，很可愛，但這些都只是孩子們的優點，從孩子們的身上我看到了嬌慣、溺愛、自私、成受不起挫折等。如果在學校里老師溺愛他們，想做什麼就做什麼，那麼孩子們什麼時候也長不大，什麼時候也不回成才，那怕在聰明也是沒有用的。現在，電視廣播經常的會報道一些，孩子因老師的佈置的作業沒完成，而老師說了一句兩句就自殺的現象，不是很多嗎？
可想而知孩子的各個方面的教育都沒有健康的人格教育重要。但是，父母必須承擔起最基本也是最重要的責任——培養孩子的良好習慣，而良好習慣的核心是學會做人，正如作者書中所述：“你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。我將從培養孩子良好的習慣入手，使孩子終生受益，並牢記：“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”讀了一書後，感悟頗多。從深刻的意義上講，習慣是人生之基，習慣如何常常可以決定一個人的成敗，也可能導致事業的成敗毫無疑問，培養孩子良好習慣的神聖責任，別無選擇地落到了廣大父母與教師的身上。
有人悲觀地說：“中國孩子的壞習慣都是跟大人學的，沒有人能教孩子好習慣，教了也沒用。”我卻充滿自信，因為中國的絕大多數父母與教師是充滿愛心的，一旦明白了良好行為習慣決定孩子命運，自會為孩子改造成年人的世界。父母不可能也不必成為教育家或心理學家，甚至不必成為教師或教師的助教，你可能很希望一下子就能改掉孩子好幾個壞習慣，但這並不是一個好主意，因為實際的'效果往往是欲速則不達。其實，很多時候只需要改掉一個壞習慣的生活便會發生翻天覆地的變化。要知道小習慣能帶來小成果，小成果又將造就大一些的習慣，接下去得到更有意義的成果。而大成果通常比較微妙，也更難以預料，但是，它們對於生活的影響也無疑是更為深遠的。我想：在我以後的工作中，我會向家長們講解一些培養孩子健康人格的知識，讓我們祖國的花朵健健康康的生活，快快樂樂的成長。所以說：良好的行為習慣決定孩子的命運。
《習慣決定孩子命運》讀後感範文篇3
最近，我將《習慣決定孩子命運》這本書仔細的看完了，收穫頗多。此書是由兒童教育專家孫雲曉編寫的，旨在引導廣大家長如何從習慣的培養入手，探求孩子內心需求。
“播下一個行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格；播下一種性格，收穫一種命運。”習慣性格對孩子的前途影響影響之在由此可見。本書從習慣的培養入手，探求孩子內心需求，引導孩子健康成長，為未來鋪平道路。
其中讓我最受益的是第二講，裡面有講到“什麼是習慣？習慣的重要性；習慣培養的重點與指標；怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣；繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統”。我深刻認識到，習慣不同，就是素質不同，用父母的好習慣影響孩子！和養成愛讀書的習慣終生受益！提高父母的教育素質刻不容緩。教師就更加不用說了，家庭教育的核心是培養孩子的習慣，父母的最大優勢也是培養孩子的習慣。若你不去培養孩子的習慣，實際上你也影響了孩子的習慣，因為你有什麼習慣就很容易傳給孩子什麼習慣。從小慢慢培養孩子對於媒介的抵抗和誘惑，你只能引導孩子掌握一些科學的知識，慢慢的他就有了一種抵抗力。只有增強他的抵抗力和他的這種成功感，幸福感，才是最重要的。
孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。有個孩子在讀書筆記中有一句話：我們傢什麼都有，就是沒有書。所以，我想，如果要打算給孩子去買一些書來讀，那麼一定要給孩子選擇好書，小學一二年級的學生可以以圖為主，標有拼音的的，小學三四年級的學生，可以讀一些深刻的童話，有情趣的科學故事，偉人故事，兒童報刊等。小學五六年級的學生可以讀一些漫畫、寓言、兒童小說，兒童報告文學，科幻小說，探險故事，少兒的百科全書等等。
選擇好了書，那麼怎麼讀書呢？書中講到有六法：第一就是循序漸進；“有序而不可亂也，要有計劃，不要急於求成。第二就是熟讀精思。第三要反覆品味。第四要切己體察，身體力行。第五是著緊用力，潛心攻讀。第六點是持之以恆。另外，孩子在小學時候特別適合什麼讀書方法呢？就是讓孩子朗讀，這對孩子是一個極好的訓練。“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”
書中說得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長！在這裡還要說明一點：其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關係勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，
就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
這本書對我的工作幫助也很大的，現在他們還在兒童初期，我教的幼兒園小班，行為習慣還沒有完全成行，要千方百計讓孩子相信自己是個好人！教他認識自己，懂得接納自己，學會控制自己！讓孩子身心快樂自由的成長！在這裡還要說明一點：和孩子好的關係勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩！多讓人傷心！作為小學教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！
書中強調得對：提高父母的教育素質刻不容緩。有研究表明，很少在家裡吃飯的孩子，出現的心理障礙多，那些經常在家裡吃飯的孩子情緒穩定心理健康。因為在家裡吃飯吃的是親情！孩子在家裡，爸爸媽媽在家裡做飯，孩子在屋裡寫作業，他會心理上感到很安定。整本書就讀完了，用第240頁的最後一段話來總結和概括：一個家庭如果不重視習慣的養成，就談不上家庭教育；同樣地，一個小學、一箇中學，如果不重視習慣的養成，就談不上教育教學。所以說：讓我們來很好地讀懂“孩子”這本書。我們如果是做一個明智的父母就要不斷的學習，與孩子相互學習，共同成長，我們會越來越發現，孩子在很多方面可以成為我們的老師，我們會因為孩子的成長而快樂！
作為一名教師，提高自己的教育素質那更是刻不容緩！一定要明白“一桶水和一碗水”的道理！書的最後說到：從兒童教育來說，小學是一個人養成好習慣的關鍵時期、最佳時期。我們說教育的核心不是傳授知識，而是培養人的健康人格，而良好的習慣正是健康人格的牢固基礎。
此書取名為《習慣決定孩子命運》不只是針對書的內容，也向各位父母和老師說明了一個真理：你如果養成好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要有了壞習慣，你會一輩子都償還不了它的債務，這就是習慣。
在圖書室的隨意翻閱，讓我有幸讀到了一本好書——《習慣決定孩子命運》以下是我對這本書的一些感想：
古今中外，人人渴望成功，而“望子成龍”、“望女成鳳”更是一代又一代父母的夢想。可是，當許多人實現了追求的目標時，卻痛苦地發現，這成功早已吞噬了自己的幸福。這本書給我的啟示就是：成功固然離不開適當的外在形式，但更取決於內心的實質感受。也可以說，成功的真正內涵是幸福。幸福即成功，而和諧即幸福。每一個成功的家庭與學校必定會有一個顯著特徵，親子之間、師生之間、同伴之間平等和諧，兩代人相互尊重相互學習，共同成長。
正如書中所說的，教育的核心就是培養孩子健康的人格，而健康的人格必須從培養良好習慣開始。人的一生都是養成良好習慣、改正不良習慣的過程，但是，3~12歲是養成良好習慣的關鍵期和最佳期。所以，“成功計劃”就是良好習慣的培養計劃，教子成功之路就是培養良好習慣之路。可是怎樣培養孩子的良好習慣呢？本書以現代教育的專業理論結合生活中孩子的實際問題非常生動地闡述了培養孩子應注意的問題，指出許多父母在教育過程中容易出現的錯誤理念和方法，看過這本書後，使我更加深刻地感受到做一個懂教育的合格的父母對孩子的影響是多麼重要！
我希望更多的父母、教師都能看看這本書，從中學習一些教育理念和方法，正所謂教育者先受教育，讓我們行動起來，提高自己，為孩子的幸福未來努力吧！
《習慣決定孩子命運》讀後感範文篇4
初讀《習慣決定孩子命運》一書，我感到受益頗深。
作者展示了“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕鬆活潑，通俗，實用，培養孩子良好的習慣確實非常重要。
《習慣決定孩子命運》這本書裡面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；教育孩子的前提是瞭解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；兩代人互相學習共同成長；提高父母的教育素質刻不容緩等等，――其中讓我最受益的是第二講，裡面有講到“什麼是習慣？習慣的重要性、習慣培養的重點與指標、怎樣培養良好的習慣？怎樣矯正不良的習慣？在快樂的實驗中養成良好的習慣、繼承中華民族重視習慣養成的優良傳統。
《習慣決定孩子命運》這本書一共有12講，這12講裡面分別講了：教育孩子的核心是培養健康人格；良好習慣是健康人格之基；多元智慧與人人成功；教育孩子的前提是瞭解孩子；愛學是萬善之源；如何教孩子學會交往；心理健康教育的內容與方法；科學為安、強壯為康孩子在小學階段養成愛讀書的習慣，那可叫終身受益，一個人養成了愛讀書的習慣，他才會一生都不感到寂寞，他還會是一個不斷提升自己，不斷成長的人！反之，他就是一個很容易寂寞，很容易煩躁的人，是一個眼界不寬的人。
“不要把孩子的特點當缺點！要了解孩子的特點，不要冤枉孩子，每個孩子的成長都不是一帆風順的，需要我們幫助他們解除心理上的壓抑，恢復他們正常的思維能力。給他們建議，分享他們的快樂！”
書中說得對：教育的真諦是發現兒童和解放兒童！讓孩子身心快樂自由的成長其實孩子一定要給一些自由支配的時間，和孩子好的關係勝過許多教育，我提醒自己工作中，不要光抱怨調皮孩子多麼麻煩！多讓人傷心！作為教師應該幫助和引導孩子們養成許多良好的習慣！習慣決定孩子的一生，這句話真是說得很對！因此，防治兒童的不良行為習慣，越早越好！從兒童時期，就需要引起家長和老師的注意和高度重視。
《習慣決定孩子命運》讀後感範文篇5
拿到這本書仔細慢慢閱讀。本書作者蒙謹透過自己教育的一雙兒女的實踐，用身邊的小“案例”，向父母展示“習慣教育”的精髓理念和有效方法，筆風輕鬆活潑，通俗，實用。在讀過這本書後，我感到受益頗深。
家庭教育是教育中最核心的部分，現在的家長對孩子有太高的期望值，只重視成績和分數，對習慣教育有所忽視。習慣對孩子的生活，學習還有以後事業上的成敗起到重要作用。
本書介紹了家長應該怎樣在談吐，行為，舉止方面給孩子做個榜樣，讓孩子從而養成良好的做人，做事，學習，生活，心理習慣，以及如何讓糾正孩子的壞習慣的切實有效地方法。
安靜下來想想自己在生活中在培養孩子行為習慣中缺少方法和技巧。從本書中我學到很多親子教育方法，雖然現在Eric才剛滿2歲，這卻是培養孩子行為習慣的關鍵時期。
本書中有很多很好的例子，比如把積木放進玩具箱—培養責任心的習慣，我也為孩子買過很多玩具，在玩完之後，我收拾好玩具或者嫌太麻煩，乾脆自己也不收拾了。這反過來想想很不好，本身作為父母在平時生活中的言行就對孩子起到了示範作用。這樣一來孩子本來就不知道如何去做，作為媽媽，更應該給孩子起到榜樣作用。還有在書中提到家庭成員保持一致性，這一點我也沒有深入思考過，也曾苦惱過。我和孩子他爸的教育方法和理念還算一致，可是他奶奶太溺愛孩子，我們對一定問題上也存在分歧。又一次Eric從外面學了一句罵人的髒話，我知道其實孩子並不知道這是髒話，但是他奶奶還炫耀給我，認為他孫子長本事了，這麼小這樣的話也會說，但是孩子一說我就火冒三丈，大聲訓斥還扭他嘴，一遍遍告訴他這是髒話，說髒話的孩子並不是好孩子，並平心靜氣地告訴他奶奶，老人當時還固執地認為孩子小，大了就不說了。
我還讓老公給婆婆講道理，這場教育之爭才算平息。從這本書中我們都可以在生活中找到相似的事例，或許有時候事情太小了，我們父母在忙碌中忽視了，其實父母的一言一行，一舉一動都在時刻影響孩子的未來。教育孩子並不是把孩子送到早教課上上幾堂早教課就能解決的，這就需要父母掌握大量的教育理論知識，並注重實際生活教育。
《習慣決定孩子命運》讀後感範文篇6
“播下一個行動，你將收穫一種習慣；播下一種習慣，你將收穫一種性格；播下一種性格，你將收穫一種命運。”習慣決定性格，性格決定命運，這是我這次讀書後記憶最深的一句話。
誠然，好習慣是一筆財富，所以很多家長都知道從小培養孩子好習慣的重要性，孩子該吃飯的時候就吃飯，該睡覺的時候就睡覺，得到禮物的時候要說謝謝，這些日常生活中的規矩，相信是多數家長都會有意識給自己的孩子定下的。行為科學研究得出結論：一個人一天的行為中大約只有5%是屬於非習慣性的，而剩下的95%的行為都是習慣性的。但在頗費心思地一點一滴給孩子做規矩的過程中，家長也面臨著各種困惑。雖然大家都知道好習慣的重要性，但人性天然的惰性、貪婪、還有孩子天性的頑皮，都是形成良好習慣的天敵，今天剛教下的的規矩，轉眼孩子又回到原來的模式中去了。
很多教育學家告誡父母，在為孩子定規矩的同時，要經常反省自己，因為你現在的一舉一動正在影響孩子的日常行為。“習慣彷彿像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，他就會變得牢不可破。”美國著名教育學家曼恩的這段話不僅告訴我們習慣形成於每天的點點滴滴，也提醒我們意識到父母每天的習慣性行為、言語其實都在潛移默化中強化著孩子的習慣性格，進而影響著他們的性格。
為了養成孩子良好的習慣，做父母的不可以專制，不能漫不經心，不可以說教，而應溫和、民主、寬大和善的態度，以自身良好的行為習慣，給予孩子更多的表率。不要以為孩子不懂，其實一切都在潛移默化中形成。
據新初一學生、家長反應，小學和初中的學習有許多不同，知識體系上有差異，難度加大，同時競爭、學習壓力會突然增大。怎樣從容的迎接初中的學習呢？首先：同學們在心理上要和小學"斷奶"，儘快適應節奏更快的初中生活；其次：在別人還沉浸在暑假玩樂之時，提前學習初中知識體系，做到領先一步，從而對整個初中數學的學習產生積極影響。我們的學習不僅僅是知識結構和解題技巧方面的學習，最重要在於學習習慣的養成，包括：思維習慣、解題習慣、正規書寫習慣、總結歸納習慣。
如何在學習過程中養成良好的習慣，最後改變命運呢？這裡和大家一起分享一下關於孩子們學習習慣的培養。
①思維習慣：拿到題目我們應該思考：題目是考察哪個知識點，也就是題目的考點是什麼？這有助於我們迅速找到解題的切入點。
②解題習慣：讀題仔細，分析題意。由已知條件，能得到什麼結論？與要求的結論有哪些差距？從而找到解題的關鍵突破口。
③正規書寫習慣：考試評分是按步驟分給的，卷面書寫的不規範已成為考生非智力因素失分的重要方面，摒棄不良書寫習慣，避免不必要的步驟丟分，在以後考試，尤其是中考取得優異成績。
④總結歸納習慣：首先，學會總結歸納已學知識點，形成知識體系；其次，分析總結重難點、必考點、易錯點，並能分享給家長、同學，你能講清楚才說明你真的理解了。
養成良好的習慣將會受益終身，作為教育工作者，我將致力於培養學生良好的行為習慣，使他們成為對社會有用的人才！