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多媒體教學工作計劃

多媒體教學工作計劃範文4篇

多媒體教學工作計劃範文1

我校的多媒體教室也是一個多功能教室。因此,在本年度,學校電教處將緊緊圍繞 “大力推進教育資訊化建設”的工作目標開展本年度工作。更將黨員活動與教師培訓結合起來,讓這個多功能室為學校做好服務。

一、不斷探索電教科研,提高多媒體教室的利用率

我校要提高教師在多媒體教室上課的比例,所以在本年度中,我校將對學校能熟練運用多媒體技術教學的教師,針對學校實際情況進行排課在多媒體教室上課。

二、多媒體教室工作職目標及承諾

1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務育人、熱情為教學第一線服務的思想,熱愛本職工作,想教學所需,解教學所急,一切從方便教學、有利教學出發,文明禮貌,以主人翁的態度做好裝置管理和服務工作。

2、協助教師使用多媒體裝置,對不熟悉操作規程的教師要耐心指導,並及時處理教師在授課中因裝置使用不當而出現的各種突發性問題。遇到不能馬上排除的故障時,應及時告知技術人員或上報有關領導,並認真填寫好報修登記表。

3、上午、下午和晚上的最後一節課下課後,要及時檢查多媒體教室裝置、照明電源和門窗的關閉情況,沒關好的要關好,並將未正確關閉裝置或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來,並及時提醒有關老師;對由於工作人員的原因而造成裝置損失的,依照學院有關規定追究責任。

4、發現裝置故障,應及時維修,若不能自行解決,應立即向有關技術人員報告;定期做好裝置的維護工作,如裝置除塵(每學期一次)和計算機磁碟整理和防毒等,投影機濾網至少每月清理一次。

5、校外專家到多媒體教室舉辦學術講座,管理人員應提前15分鐘開好教室門,並啟動好裝置。

6、堅守工作崗位,上班時間不得做與工作、學習無關的事;不得遲到、早退、擅自離開工作崗位,有事請假,嚴格考勤制度。

7、嚴格執行教務部門教學安排,凡教學外有關活動使用教室,需經領導批准,值班人員不得擅自安排教室。

8、定期整理講臺內外部的衛生(每週二次),保持講臺清潔。

曹莊鎮華橋完小 20xx年2月

多媒體教學工作計劃範文2

在新學期裡,本人認為工作重點應該放在以下幾個方面:在一學期的管理使用中,積累了許多的管理經驗,也發現了許多急解決的問題。

1、多媒體教室方面:教師使用多媒體教室前,應當在適當的時間提前通知管理員(一般為提前一天左右),避免與其他使用者衝堂。並使管理員有時間對裝置進行維護,做準備工作。

上課前,管理員向使用多媒體的教師(以下簡稱:使用者)移交《公車中學多媒體教室使用記錄》,並向其介紹裝置的準備情況,使用者請認真填寫記錄單。上課前,使用者可以向管理員詢問裝置的使用方法和其他有關的操作規則。上課後,未經使用者准許,管理員不進入課堂,以免干擾課堂。

教學進行時,如裝置出現問題,應及時通知管理員進行處理。

教學結束後,使用者應該做到以下幾點:

A、結束課程後,讓學生清理各自座位及抽屜裡的廢棄紙張等物品。

B、學生清點各自攜帶的物品。

C、讓學生按規定擺放整齊多媒體教室內的桌椅(基本上一張臺放三張椅子,多餘的椅子放在教室後面)

D、確認記錄本已經如實填寫。(機器使用情況)

管理員接收記錄本,並對教室內的裝置進行核實,填寫管理員驗收意見並簽字。 多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺,一些操作的要求十分的嚴格,本人在接手多媒體教室的時候,它剛剛完成平臺的除錯,尚不能有效的使用。針對這個情況,本人積極與平合提供商聯絡,在短時間內把尚未完成的部分完善,使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中,也暴露了一些不足的地方:首先本人的管理經驗不足,在多媒體教室投入使用的初期,並沒有能很令人滿意地給教師們提供服務,主要表現在對某些特殊的機械和資訊原理使用不夠準確、判斷資訊問題不夠專業等。其次,教師們在使用多媒體教室的時候,有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求,在使用過程中比較隨意,而且不能對使用後的多媒體教室進行必要的維護。第三,學生們對多媒體教室的愛護程度不足,教室剛投入使用的時候,由於一些元件還沒運到,所以學生們對教室的愛護程度不高,比較突出的就是在衛生清潔方面。總的來說,多媒體教室在這個學期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面,主要還存在著一些不讓人滿意的地方:如學生們總喜歡把許多與上課不相關的物品帶到教室,偶爾還有許多同學把物品遺

留在教室內,給教學工作增加了一定的額外負擔。而許多教師在使用教室的時候,也未能遵守規定,例如吸菸等情況還普遍存在。

2、在微機教室方面,讓人高興的是,微機教室在本人的精心維護下,在衛生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學生們對微機的愛護程度比較高,整個微機教室的使用情況非常好,機器的完好率也在100%。不足之處在於學生們對微機的軟體運作方面比較好奇,偶爾也出現一些軟體方面的問題,但都被本人及時的解決和排除。因此,本人認為微機教室管理應該重於以下幾點:

A、安全教育第一重要,在每節課上都應該強呼叫電安全,並全課堂隨時注意學生的舉動,防止學生不安全舉動的發生。

B、按照《微機教室使用規定》嚴格要求學生,上課的時候要嚴明紀律,做到課堂氣氛活躍而不沉悶。

C、清潔衛生方面,由於教室內電器多,清潔衛生的時候要隨時注意,不能讓電路電線等受潮溼的影響。(每週清潔2次)

D、裝置維護方面,每天都應該除塵,開窗戶通風透氣,對每一臺機器進行使用前的檢查。並對系統進行維護,做到不讓系統積累無用的檔案。

3、本學期的主要使用情況:

多媒體教室方面:學校在本學期將要舉行各種會議,演出。除了日常要舉行會議的使用,還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學生排練歌舞等。微機教室方面:由於其他教師幾乎不使用,因此一般只被用來上資訊科技課,使用情況比較單一。

總的來說,徽機教室和多媒體教室在上學期的使用情況和維護情況總體,是讓人滿意的,本人相信在本學期的使用中,只要做到認真細緻、嚴格遵守各種操作規章制度,就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。

多媒體教學工作計劃範文3

好地全面開展多媒體教學,利用學校有限的教育教學資源,以提高教師應用技能為中心,採取各種方法,著力建設資訊科技教育師資隊伍和管理隊伍;以資訊網路建設為樞紐,充分利用資訊網路資源,服務於教學;以課堂整合模式改革為突破,加快推進資訊科技教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體裝置和器材。在本年度,我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作, 特擬定計劃如下:

一、多媒體教學工作的重要性

1、觀念必須轉變

體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分,是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度,解決運用現代科學技術手段,提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此,要想提高教學效率和教學質量,就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須瞭解、管理和使用現代教育技術,這是全面掌握現代教育技術的基礎。

2、為社會培養人才的責任

當今,社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源,更為重要的是運用和掌握資訊的方式。創新能力在獲取、處理和利用資訊的今天已成為人類生存的基本能力,時代對教育提出了新的命題:為了適應社會資訊化的發展,教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何透過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施資訊科技教育?如何建設適應高度資訊化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育資訊化的重要性,資訊社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革,以滿足我校面向資訊化社會去培養創新人才的要求。以資訊化來帶動我校的教育現代化,努力實現基礎教育跨躍式發展。

二、主要工作及實施要求

(一)合理管理、規範行為

1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作,實行裝置保管責任制。使用者即是保管者,以能確保裝置的正常使用,提高廣大教師的保管責任心,特別是強化任課教師要在學會使用多媒體裝置的基礎上,更好的保管現有裝置,把人為損壞因素降到最低,從而保證裝置的完好率。

2、做到多媒體教室:勤使用,勤檢查。以保證教師的正常使用。

(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學

1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動

多媒體教學室使用時,每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計劃、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。

2、利用多媒體開展雙向教學,以展示多媒體教學的使用性和普及性。

3、各科多媒體教學活動具體計劃

①、單週語文:

星期一:一年級、二年級

星期二——星期五分別為:三年級、四年級、五年級、六年級

②、雙週數學:

星期一:一年級、二年級 、星期二——星期五分別為:三年級、四年級、五年級、六年級

(具體課時根據需要教師間自行調節)

③、其它科目根據需要與管理員聯絡

(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及

要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識,加強個人計算機和多媒體的實際操作技術,要求全體教師基本掌握學校現有的電教裝置和器材使用的方法。 重視對學生資訊科技素養的教學,利用資訊科技課加強對學生的'資訊化普及力度。

總之,我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神,解放思想,在學校的正確領導下,深化改革,堅定信心,努力工作,加強實驗和研究,紮實完成本學期的各項工作任務,使我校現代教育技術不斷向前發展,開拓我校電化教育的新局面。

多媒體教學工作計劃範文4

為更好地全面開展多媒體教學,利用學校有限的教育教學資源,以提高教師應用技能為中心,採取各種方法,著力建設資訊科技教育師資隊伍和管理隊伍;以資訊網路建設為樞紐,充分利用資訊網路資源,服務於教學;以課堂整合模式改革為突破,加快推進資訊科技教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體裝置和器材。在本年度,我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作, 特擬定計劃如下:

一、多媒體教學工作的重要性

1、觀念必須轉變

多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分,是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度,解決運用現代科學技術手段,提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此,要想提高教學效率和教學質量,就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須瞭解、管理和使用現代教育技術,這是全面掌握現代教育技術的基礎。

2、為社會培養人才的責任

當今,社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源,更為重要的是運用和掌握資訊的方式。創新能力在獲取、處理和利用資訊的今天已成為人類生存的基本能力,時代對教育提出了新的命題:為了適應社會資訊化的發展,教育應當擔負什麼角色?發揮怎樣的功能?如何透過多媒體教育教學等來改善學校教育質量?如何實施資訊科技教育?如何建設適應高度資訊化社會的新型學校?這就要求我們必須認識到教育資訊化的重要性,資訊社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革,以滿足我校面向資訊化社會去培養創新人才的要求。以資訊化來帶動我校的教育現代化,努力實現基礎教育跨躍式發展。

二、主要工作及實施要求

(一)合理管理、規範行為

1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作,實行裝置保管責任制。使用者即是保管者,以能確保裝置的正常使用,提高廣大教師的保管責任心,特別是強化任課教師要在學會使用多媒體裝置的基礎上,更好的保管現有裝置,把人為損壞因素降到最低,從而保證裝置的完好率。

2、做到多媒體教室:勤使用,勤檢查。以保證教師的正常使用。

(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學

1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動

多媒體教學室使用時,每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計劃、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。

2、利用多媒體開展雙向教學,以展示多媒體教學的使用性和普及性。

3、各科多媒體教學活動具體計劃

①、單週:語文、英語、政治、歷史、地理、生物

星期一至星期二:九年級

星期三至星期五:分別為:七年級、八年級

②、雙週:數學、物理、化學、音樂、美術

星期一至星期二:九年級

星期三至星期五:分別為:七年級、八年級

(具體課時根據需要教師間自行調節)

(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及

要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識,加強個人計算機和多媒體的實際操作技術,要求全體教師基本掌握學校現有的電教裝置和器材使用的方法。 重視對學生資訊科技素養的教學,利用資訊科技課加強對學生的資訊化普及力度。

總之,我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神,解放思想,在學校的正確領導下,深化改革,堅定信心,努力工作,加強實驗和研究,紮實完成本學期的各項工作任務,使我校現代教育技術不斷向前發展,開拓我校電化教育的新局面。