對學前教育的調研分析
近年來，__市始終把教育事業擺在優先發展的戰略地位，認真實施“科教興市”戰略，大力推進教育改革，確保了教育工作全面健康的發展。在不斷鞏固和發展普及九年義務教育成果的基礎上，市委、市政府確定了基礎教育工作的重點向高中教育、幼兒教育兩頭延伸，素質教育要從幼兒抓起，高標準、高質量普及學前三年教育的發展目標。全市以建設農村幼兒園為重點，以強化幼兒園管理為核心，以全面提高保教質量為目的，強化領導，增加投入，狠抓落實，全面推進農村規範化幼兒園建設。
至1998年，__市仍然僅有一所市辦幼兒園，即由原獲__縣幼兒園更名的__市幼兒園。根據幼兒教育事業發展的需要，1998年__市政府投資450萬元，又新建了一所市辦幼兒園，即__市第一幼兒園。__市第一幼兒園是一所高標準的示範性幼兒園，全園佔地面積9066平方米，建築面積4670平方米，各種設施應有盡有。1999年9月，__市第一幼兒園開始招生，大、中小教學班共5個，入園幼兒120名，教職工19人。20__年，__市幼兒園和__市第一幼兒園，教學班共14個，比1991年原獲__縣幼兒園增加9個教學班； 在園幼兒510名，比1991年增加330名，增長率183.33%；教職工66名，比1991年增加41名，增長率164%。在幼兒教育中，這兩所市辦幼兒園充分發揮著示範輻射的龍頭作用，以其“保教示範、培訓基地、幼兒科研”的職能影響和帶動著各類幼兒園（班）的發展。
鄉（鎮、區）、村集體辦園（班）。__市有208個行政村。鄉（鎮、區）、村集體辦園（班）是幼兒教育的主體。1991至1993年，原獲__縣在普及九年義務教育的過程中，也基本普及了學前一年教育。1993年，21個鄉(鎮)都舉辦了中心幼兒園，152所小學附設了村辦幼兒園或學前班，在園（班）5至6週歲幼兒20564名，普及率96.7%，一般7週歲入小學。是年，雖然僅普及了學前一年教育，但此年為幼兒入園的高峰年，辦園（班）的.條件相對較差。1996年__市並鄉擴鎮，全市設定13個鄉（鎮、區）。合併鄉鎮後的鄉（鎮、區）中心幼兒園辦學條件有所提高。至1997年，鄉（鎮、區）、村辦幼兒園（班）166所，在園（班）4至6年週歲的幼兒13110名，基本普及了學前兩年教育，普及率為98%。1998年，__市教育局在《__市1998年教育工作要點》中提出，學前教育要在普及兩年的基礎上向普及學前三年教育發展，努力辦出學前教育的特色。之後，__市加大了建設農村規範化幼兒園的力度，按照《__省普及學前三年教育縣（市、區）標準（試行）》，提出鄉（鎮、區）舉辦高標準的中心幼兒園、村村興辦規範化幼兒園的要求，並把普及學前三年教育工作納入鄉鎮年終考核，使幼兒教育進一步落到了實處。全市堅持以市、鄉（鎮、區）兩級政府投入、舉辦者籌措為主，以幼兒家長繳費、社會捐助為輔，多渠道籌措幼兒教育辦園資金，有力地保障了幼兒園建設資金的投入。市委、市政府規定，對按標準新建幼兒園的鄉（鎮、區）、村，政府給予部分配套資金，極大調動了各鄉（鎮、區）、村的積極性。例如，曲寨村在村教育園區投資300萬元建成了一座現代化的幼兒園，南銅冶村由村委會籌集60萬元，南故城村由富裕起來的農民企業家捐資80萬元，都興建了村規範化幼兒園。同時，隨著小學入學高峰的過去，部分小學合校並點，大部分小學班數減少，抓住這個契機，各村小學附設幼兒園，經過設施改造，集大、中、小班成為一體，建成了規範化幼兒園。偏遠農村、山區小村由於幼兒少，舉辦了3至4歲的幼兒複式班。至20__年，在鄉（鎮、區）、村集體辦園（班）中的3至5歲幼兒6727名（6週歲已入學），入園率85%，基本普及了學前三年教育。
民辦幼兒園。__市認真貫徹執行“積極鼓勵，大力支援，正確引導，加強管理”的社會辦學指導方針，大力鼓勵支援社會團體與個人興辦幼兒教育。__市教育局嚴格審批制度，經過立項、審批、實地驗收等程式，達到幼兒園所必備的佔地面積、園舍、裝置、師資等條件者，正式辦理幼兒園許可證後，方可招生。1999年8月，__市第一所民辦幼兒園創新幼兒園誕生。至20__年，民辦幼兒園發展為4所，13個教學班，在園3至5週歲幼兒218名，教職工28名。同時，在民辦幼兒園發展中，__市加強了對民辦幼兒園的日常監督管理，對其幼兒園建設、師資配備、衛生安全管理、保教質量等方面進行監督，督促其進一步規範化，有力地促進了社會辦園保教質量的提高。
20__年，全__市共有各級各類幼兒園（班）142所，其中市辦幼兒園2所，鄉（鎮、區）、村集體辦136所，民辦4所。共有幼兒教師423名，其中公辦教師153名，佔幼兒教師總數36%。幼兒教師學歷達標率100%，其中大專以上學歷120人，專科率達28%。全市3至5週歲幼兒8626人，其中在園（班）幼兒8233人，入園率95. 33%；在規範幼兒園入園幼兒7364人，佔接受學前教育人數的89.44%。全市基本實現了普及學前三年教育的高標準目標。是年11月22至23日，__省評估驗收小組對__市基本普及學前三年教育情況進行了達標評估驗收，之後授予__市“__省普及學前三年教育縣（市、區）”稱號，並頒發“__省普及學前三年教育縣”牌匾。
近幾年，__市學前教育又有所發展，特別是民辦幼兒園由4所發展為7所，在園幼兒由345名發展到763名，鞏固和發展了普及學前三年教育的成果。