幼兒園環境創設平面設計與分析範文
1 幼兒園環境創設概述
何為幼兒園環境？我們從狹義上來說，幼兒園環境實際上就是指能夠對幼兒的身心發展起到一定影響作用的一切精神層面和物質層面上的一切事物的總和。在心理學家皮亞傑觀念裡，他認為所謂人的潛能實際上就是人的一種適應於外界的能力，而環境是影響兒童身心發展的不可忽視的重要因素。就目前而言，由於人們對教育的關注愈來愈密集，而作為幼教的工作們，就環境因素而言，更是希望能夠有效地創設出合理科學的幼兒園環境，積極地促進幼兒的身心發展。孩子的在成長過程中，由於幼兒的心智才剛剛發展，他們不可能是成熟的，極其受到外界事物對他們的影響，其中幼兒園環境就是其中一種重要的影響因素。因而加強對其的創設就顯得尤為必要[1]。
2 幼兒園環境創設的重要支援分析
隨著時代的發展，人們觀念的更新，對於幼兒的教育越來越受到廣大人民的重視。其中對於幼兒環境的創設也更加看重。教育部為幼兒園的教育頒佈了《幼兒園教育指導綱要(試行)》。在指導性綱要中，已經明確地指出，幼兒園環境應當充分地從幼兒園的多方面的發展為其提供良好的`條件。在幼兒園的環境創設中，其創設的思想應該以幼兒發展為本。在幼兒園的環境創設中，一方面我們有必要積極地貫徹教育部在20xx年所頒佈的指導性綱要中的一些規定，與此同時，還應該積極地對幼兒進行全面瞭解，充分地瞭解幼兒身心發展的特點，認識到環境資源的教育價值功能。採用科學的方法引導幼兒跟環境進行相互的作用，促使環境發揮好積極的教育功能。真正做到利用環境促進幼兒身心能夠健康地發展。從這層意義可以發現，在幼兒園創設良好的環境已經勢在必行，尤其是在幼兒園中所展開的牆面環境的創設為其中重要的內容，只有這樣才能夠真正醋精幼兒的身心健康地發展[2]。
3 平面設計在幼兒園環境創設中的充分應用
平面設計具有專業性和藝術性，溝通和表現的方式主要是以視覺來展示。平面設計透過使用文字、圖片以及符號等方式來實現。下面重點從創設的形式要求、創設中的造型表現、創設過程中的色彩運用這三方面給予論述展開。
3.1創設的形式要求
在幼兒園的環境創設中，第一要素就是要遵循形式美。並且在形式上最大可能地凸顯出平面設計的完整美、平面美、程式美和空間美。
①設計中的完整美。這裡所說的完整美，既要在畫面內容上表現出一種完整美，還要在表現的形式上體現出一種完整性。在平面設計中，其畫面的物象功能和畫面的構圖，都必須修復地體現出韻律、和諧以及均衡。
②設計中的程式美。所謂的程式美就是要求畫面具有形式和內容兩個層面上的和諧統一。在畫面的形象上，要積極向上，充滿童趣。在色彩上要吃飯滴體現出朝氣、活潑，以及生動和明快。而在構圖層面上，必須具有秩序感和節奏感。
③設計中的平面美。由於幼兒園圖案不適宜用寫實和逼真的立體設計，在形象上適用一些靈動、幼稚、簡單的圖案。在處理手法上，多用一些“透疊”手法展開，對典型性特徵非常看重，所追求的就是一種平面美感。
④設計中的空間美。在幼兒園環境設計中，其目的是為了給幼兒積極地營造出一種比較愉快輕鬆的範圍。所以，在平面設計中，不應該將畫面處理得過於擁堵，有必要設計許多“留白”。故而，在空間造型過程中，特別需要注意的是必須處理好形象之間的虛和實的有效結合。
3.2創設中的造型表現
由於幼兒園的小朋友對於世界的認知很欠缺，他們對很多事物不能夠理解。故而，在幼兒園的環境設計中，有必要使用一些幼兒能夠理解的文字和圖片。比如卡通動物和花草，還可以是一些行為規範和禮貌用語。當幼兒在接觸牆面過程中，他們就會被平面設計中的內容所潛移默化。①在造型中，主要是透過點和線以及面等這些基本元素進行造型。所以在圖案造型過程中，應該採用曲線、圓點和橢圓形和圓形等來造型。在造型中，尤其要著重對點、線、面三者的合理運用，充分地對圖案視覺效果給予豐富，促使裝飾性得以增強。②在幼兒園環境創設過程中，對於圖案的造型，必須有一定的組織形式。在組織過程中，可以透過牆面的用途、形狀和麵積等因素來選擇組織形式。可以運用適合紋樣、單獨紋樣、連續紋樣等。③在進行造型過程中，其表現技法應該多樣化。由於不同的技法和材料所產生的視覺效果是不一樣的。常用的一些方法有：拼貼、刷繪，以及暈染、平塗、線描和點描等方法。
3.3創設過程中的色彩運用
幼兒對於色彩的感受能力較好，在設計過程中，色彩的運用尤為重要。作為幼兒環境創設的平面設計人員，有必要對幼兒的性格特點給予充分地考慮。積極設計出在造型上優美，在色彩上豔麗的依稀圖案。這樣做的目的在於積極營造出一種愉快輕鬆的良好的氛圍。在這種美的氛圍中，讓幼兒在這種環境中享受美，並在這種環境中提高審美的水平。在幼兒園環境創設過程中，色彩是牆面環境創設中最重要的一個組成部分。應該充分地運用色彩中冷暖色調，根據需要在不同的地方採用不同的色彩[3]。
4 結語
綜上所述，在幼兒園環境創設過程中，合理科學地應用平面設計，能夠為幼兒園創設出良好的情緒氛圍。這些氛圍有助於兒童身心健康地發展。促進幼兒們的生活經驗得以豐富，尤其是幼兒的動作技能能夠得到有效提高，真正達到促進幼兒的發展。
參考文獻：
[1]唐園園.淺談平面設計在幼兒園環境創設中的應用[J].美術教育研究,2013（16）:55.
[2]謝芬蓮.我國幼兒園環境創設研究述評[J].寧波大學學報(教育科學版),2016（03）:123-127.
[3]王亞傑.裝置藝術在幼兒園環境創設中的應用探究[J].陝西學前師範學院學報,2016（07）:18-22.