學校暑期高一新生學軍學農活動計劃
一． 指導思想：
根據市、區有關部門對中小學生暑期工作的要求，結合新高一學生的實際，組織開展軍政訓練與學農社會實踐相結合的社會實踐教育活動，培養良好的學生行為規範，鍛鍊堅強的意志和健壯的體魄，透過活動，訓練學生的生存能力，培養學生勞動觀念和生產實踐技能，為新學年的學習生活奠定良好的基礎。
二． 年級情況：
20**學年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學生和除去借讀學生，估計在校學生共計130人左右。由於高中近幾年學校對外招生，除少數是桃浦本地人，絕大多數來自四面八方，不同學校的學生相聚在一起，全新的環境、全新的物件、全新的集體。
三． 活動計劃：
1． 時間：8月6日~8月15日
2． 地點：普陀區中小學社會實踐中心魯匯基地
3． 前期工作：7月23日~25日將新高一學生登記分班，同時發放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及藉此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓，讓班主任瞭解本次學軍學農的意義、有關注意事項和班主任應盡的職責。7月28日是新高一報到日，利用學校廣播，召開一次高一新生學軍學農的動員會議，將學軍學農的意義、活動要求、準備工作等作一詳細說明，最後發放告家長書，以期家長的配合、支援。
4． 服裝要求：為配合本次軍訓，展現學生全新的姿態，學校自行設計兩套學生服裝作為軍訓服裝，並且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。
5． 活動準備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領取軍訓服，收取軍訓費。班主任列印好宿舍名單和推薦好組長、副組長並宣佈，強調有關活動事宜。
6． 預期效果：透過本次軍訓，我們希望達到以下幾個目標：
①． 磨練意志，強身健體。透過學軍，讓同學們學會了準軍事化管理的第一課。烈日當頭，那無數次的佇列操練，無數次的口令儘管難熬，卻最能體驗同學們的意志力，同時也增強了體魄。
②． 愛勞動，學技能。透過農田勞動，向農民請教一些農活的技巧和一些基本常識，體會農民的苦與樂。由此養成愛勞動的好習慣，珍惜眼前的來自不易。
③． 拓視野，長才幹。透過學農，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學生的才華，開闊學生的眼界。
④． 班級體的形成，凝聚力的增強。由於學生來自於四面八方，大家從不同學校聚集在一起，全新的環境、全新的物件、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學軍前夕對全班學生的學籍情況瞭解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。透過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進行黑板報評比、寢室的內務評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的.良好品行。班主任也瞄準一些優秀人才，加快了班級骨幹力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。
⑤． 樹立日常管理的典範
高一新生經歷了中考的拼搏與毅力的考驗，經受了風雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨後利用暑期大休一場，懶散的習慣短時間內又囂張了起來。開學前的這一次學軍學農，也為學生的日常行為規範起了一個典範作用。透過教官嚴厲的教育，收斂一些紀律鬆散、注意力不集中的學生，為新學年奠定了良好的基礎。