關於文明交通禮儀大全
篇一:交通禮儀
一、乘坐公共汽車的禮儀
1.在適當的區域候車,切勿站在行車道上。
2.遵守“排隊上車、先下後上”的文明禮儀規範。
3.主動買票,自覺投幣。
4.上車後儘量向中間走,不要停留在車門口,以免影響其他人上車。
5.主動讓座給老、弱、病、殘、孕者。
6.不在車內吸菸,也儘量避免在車內進食。
7.不吐痰,不亂扔垃圾,維護車輛衛生,同時也維護城市環境。
8.不要在車上大聲喧譁或高談闊論。
9.不要把自己的隨身物品放在座椅或通道上。
10.雨天時,要收好雨具,以免弄溼其他乘客。
二、乘坐地鐵的禮儀
地鐵也是人們常用的交通工具之一,作為地鐵乘客,應該自覺維護公共設施,遵守應有的秩序。
1.遵照慣例,文明乘梯
乘電梯時,應靠右側站立,讓出左邊的通道,給趕時間的乘客行走。這也是乘自動扶梯的一種國際慣例,所以無論在哪裡乘自動扶梯時,都必須遵守“靠右站立”的文明禮儀規範。
2.保持安靜,舉止文雅
在月臺上,要遵守“按線候車”的規則,切勿越過黃色安全線。同時也要注意自己的言行舉止,不要在站內大聲喧譁,不要在站臺上奔跑。候車時,坐在車站提供的椅子上等候。如果沒有椅子或座位已滿,即使很想休息,也不要坐臥或蹲在站臺上。有些人習慣於靠著牆休息,此時千萬不要把腳踏在牆上,避免破壞或汙染地鐵的設施及環境。
3.先下後上,注意禮讓
排隊上車時,如果遇到老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的婦女,應該讓他們排到自己的前面。人多的時候,除了注意遵守安全法則外,也別忘了遵守文明禮儀規範。擁擠的情況下,不要推撞他人。
三、乘坐計程車的禮儀
1.在出租車指定侯車處,應按順序排隊。如果遇到老、幼、孕、殘及病人,最好能謙讓,讓他們排到自己的前邊。
2.在機場、火車站等場所等候計程車時,應該到指定區域排隊,由於計程車也需按順序前行,所以應走向等在前面的車輛,不要干擾計程車本身的等候順序。在沒有計程車等候站的地方,應該自覺遵守先來先上的原則。
3.在一些禁止停車或上下車的地方,不應執意叫停,不應為難司機。作為文明的乘客,應該配合司機遵守交通規則。
4.如果向對面馬路的計程車招手且該車已準備掉頭,那麼,此時即使有其他車開到你面前,你也不應該為了方便就上車,而不理會之前招呼並正為你掉頭的那輛車。
5.乘車時,要愛護車輛及其設施,保持車內衛生。除了避免往窗外丟垃圾、吐痰等不良行為外,也不要把廢棄物留在車內。如果攜帶帶有異味的食品或物品,應將其包嚴,以免汙染車內空氣。下雨天,不要把溼淋淋的雨傘放在車座上。
6.對計程車司機要謙和有禮。如果對司機選擇的路線有意見,或不滿意司機的服務,如司機在開車時接聽手機等,要善意提出,注意文明用語,切勿與司機發生爭吵。此外,為了讓司機集中精力開車,應避免和司機長時間攀談或做其他干擾司機安全駕駛的行為。
7.下車時,應對司機的服務表示感謝,並說聲“再見”,這樣會讓司機感到溫暖,他將帶著一份愉悅的心情為下一位乘客提供服務。
文明行路禮儀
一個人在日常工作、學習和社會生活中,離不開乘車走路。在這平常的`“走路”中,同樣包含著一系列的禮儀要求,同樣需要注意講求公德禮儀,遵守交通規範。
1、要遵守行路規則,步行要走人行道,不走非機動車道和機動車道。過馬路要走人行橫道,如果是路口,一定要等綠燈亮了,再看兩邊沒車時才透過。
2、行人之間要互相禮讓,馬路上車水馬龍,人來人往,比肩接踵,因此要提倡相互禮讓。遇到老、弱、病、殘、孕要照顧他們。在人群特別擁擠的地方,要有秩序地透過,萬一不小心撞了別人或踩著別人的腳,要主動道歉。如果是別人踩了自己的腳或碰掉了自己的東西,應表現出良好的修養和自制力,切不可口出惡言,厲聲責備,如,口出“幹什麼!”“你沒長眼睛啊?”之類的粗言,而應該寬容和氣地說:“慢一點,彆著急。”
3、走路遇到熟人,應主動打招呼或進行問候,不能視而不見,把頭扭向一邊,擦肩而過。如果在路上碰到久別重逢的朋友,想多交談一會兒,應靠邊站立,不要站在路當中或擁擠的地方,以免妨礙交通,增加不安全因素。
4、走路要目光直視,不要左顧右盼,東張西望。男性遇到不相識的女性,不要久久注視,甚至回頭追視,顯得缺少教養。
5、走路的姿勢是個人精神風貌的體現,因此我們要時時留意自
篇二:3-2班2013交通安全教育暨文明禮儀教育教案
三(2)班
活動目的:
1、知道各種交通訊號、標誌和標線的作用,知道有關的交通法規,懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道校園文明禮儀的要求,懂得做一個講文明,懂禮儀的好孩子。
活動過程:
一、交通安全教育
交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小,如果上街不遵守交通規則,遇到了緊急情況更會不知所措,所以,為了自身的安全,我們一定要切記安全第一,規則第一。
1、介紹常見的交通標誌及相關的法規,紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關知識。
(1)乘車、乘船的基本要求和注意事項。
(2)要求學生要文明乘車、乘船。
3、行走時應怎樣注意交通安全,並聯系實際當前學生行走時存在問題。
(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。
(2)集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。
(3)穿越馬路,要走斑馬線。
(4)遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。 紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
(5)要學會避讓機動車輛。
(6)不能在馬路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
4、騎腳踏車安全常識,並指出學生騎腳踏車存在的問題。
①不在人行道上騎車,應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。
③轉彎時減速,觀察並打手勢。
④不要雙手離把,不要並肩行駛。
⑤騎車不打鬧,不追逐。
⑥騎車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例,教育學生重視交通安全,遵守交通規則。
5、小結:
教師小結:交通既為我們生活提供了極大的方便,但如果忽視交通規則,也會給很多家庭帶來不幸,所以,我們應該遵守交通規則,時刻重視交通安全。
二、文明禮儀教育
1、談身邊故事,樹立正確形象。
(1)引導學生髮現身邊亮點
師:我們中國是一個有著五千年悠久歷史的文明古國,有著禮儀之邦的美稱,幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀,這是我們的驕傲和財富。
現在,在我們身邊,在我們的校園,在我們的課間,就有許許多多活動有秩序、文明禮讓的好孩子。他們是校園課間的文明之星、禮儀之星。
下面,我想請大家說一說發生在課間的小故事,說說那些活動有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎麼做的?
2、學習文明禮儀教育的主要內容:
(1)個人禮儀:
知道常用的禮貌用語。掌握正確的形體姿態,養成良好的坐、立、行的習慣,保持正確的讀書、寫字姿勢。知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛生。
(2)交往禮儀:
能恰當、得體地稱呼他人。 懂得尊敬父母,對長輩有禮貌。 尊敬老師,尊重老師的勞動。遇到老師,要有禮貌的微笑點頭示意。
知道同學之間應互相關心、互相幫助,友好相處。知道待客、做客的基本禮節。 遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。 遵守公共交通規則,不闖紅燈。掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
(3)組織交流
在交流中,引導學生透過身邊例項,明確課間應做些什麼,怎麼去做。
如:a準備下節備品。
b有秩序上下樓,不在樓梯上蹦跳,跨臺階,滑樓梯扶手。
c愛護公物,節約用水,去廁所不打鬧。
d室內文明休息,不大聲喧譁,微笑點頭與老師和同學打招呼示意,保持教室及校園安靜。
e室外安全遊戲,文明禮讓,不追跑打鬧,互幫互助。不亂動他人物品。
f尊重他人勞動,保持校園衛生。
g排路隊時服從管理,佇列整齊,不擁擠打鬧,不說話。
h不從教室窗戶往外觀望,探頭,打掃衛生時不上窗臺。
3、聯絡實際,選擇適度禮儀
(1)講述禮儀現象
(2)討論、交流
4、提高認識,商討共創和諧課間。
(1)師:我們都是校園的主人,課間的主人,和諧課間需要我們共同建立。要建立和諧課間,你有什麼好辦法嗎?(學生獨立思考)
(2)共同商討
歸納共創和諧課間的措施,並促進學生選擇自己喜歡的措施,積極參與。
(3)集體說兒歌:
同學們,都知道, 禮貌用語記得牢。
對待長輩要用“您”,早晨見面說聲“早”,
平時互相問問“好”。 分別“再見”別忘了。
若要求人幫,“請”字先用上,
得到別人幫,“謝謝”口中講。
無意影響人, 忙說“對不起”,
回答“沒關係”,文明好孩子。
(4)商討編寫我班《課間禮儀常規》,創文明禮儀特色班級。
三、總結激勵
在這節課中,大家交流了許多交通安全和共創和諧課間的想法,這多麼令人欣喜! 清脆的下課鈴聲馬上就要響起,歡聲笑語即將在校園飄蕩。相信我們從現在做起,從自身做起,從一點一滴做起,共同努力,我們的校園一定會充滿陽光。
交通安全教育文明禮儀教育總結
透過開展安全教育,讓學生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。
透過各種形式活動,進一步增強我班全體學生的感性認識,也使到安全工作逐步完善,讓每一個學生都認識到安全的重要性。我會將此工作長抓不懈,確保每一個孩子的健康成長。
本次文明禮儀養成教育活動,內容豐富,形式多樣,成效顯著,達到了預期的教育效果,湧現了一批文明禮儀之星。但也還有極少數同學有罵人說粗話的現象,希望其他表現還不夠好的同學以文明禮儀之星同學為榜樣,努力爭做講文明、懂禮貌的好少年;也希望同學們再接再厲,戒驕戒躁,百尺竿頭,更進一步。文明禮儀教育,是一種養成教育。透過教育訓練,持之以恆,使學生逐步形成文明識禮的好習慣。對學生出現反覆的現象,老師始終對學生充滿信心,抓反覆、反覆抓、紮紮實實,堅持不懈。堅持正面教育,注意樹立典型,讓禮儀榜樣去影響帶動他們。平時老師注意跟蹤,隨時發現禮貌突出的同學,進行及時的肯定。
總之,我班透過禮儀教育,對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關係及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的影響,形成了良性迴圈。透過禮儀教育,促進我校形成了更好的校風,同時也促進了教育教學質量全面提高。我班將為之不懈的努力,嘗試更好的教育策略,促進文明禮儀的養成教育再上一個新臺階。
篇三:市民文明交通禮儀知識普及
交通文明:
遵守交通規則,紅燈停,綠燈行,服從交警指揮,車輛按道行駛,不無證駕駛機動車。 車輛按指定地點停放,不亂停亂放,不堵塞路口。
斑馬線前車讓行人。
駕駛摩托車,戴安全帽。
行人在十字路口穿越馬路,走斑馬線,不翻越交通護欄。
搭乘計程車,不在路口招手妨礙交通。
騎腳踏車出入機關、企事業單位時,下車推行。
乘車文明:
乘車按順序先下後上,扶老攜幼,不爭先恐後。
乘公共汽車主動投幣或出示月票,愛護車內裝置。
乘車時,主動給老弱病殘及兒童、孕婦讓座。
乘車擁擠時,要互諒互讓,不擁擠在車門口。
乘車時,不在車內或向窗外吐痰、扔廢棄物品。
車上發生不良現象時,敢於批評,勇於制止。
駕駛文明:
遵守交通法規,不超速行駛、強行超車,不酒後開車,不疲勞駕駛。
車容整潔,車況良好,不開機件失靈車上路。
禮貌行車,不穿插車隊,不爭道搶行,不開鬥氣車,不無故拖延,確保暢通。 車輛行駛不超載、超速、超長(寬)、不亂鳴笛。
關心兒童,照顧老弱,行至人行橫道,主動減速讓行。
發生或遇到交通事故,主動保護現場,搶救傷者,及時報告,不隱瞞、逃逸、躲避。
篇四:小學生文明禮儀教育實施方案
小學生文明禮儀教育實施方案
為了全面貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》,進一步開展行為習慣養成教育,不斷提高學生的文明禮儀素養,特制定本實施方案。
一、指導思想
以《中小學文明禮儀教育指導綱要》為指導,以“文明禮儀伴我行”為主題,以培養學生養成良好的文明禮儀習慣為目的,遵循教育教學規律和學生身心發展規律,全面提升學生的思想道德素質和文明禮儀素養,營造一個積極向上、文明禮貌的校園環境,為建立和諧文明校園作貢獻。
二、文明禮儀教育主要內容和本年度工作重點
文明禮儀教育主要內容包括基本的談吐、舉止、服飾等個人禮儀,以及在家庭、校園、公共場所等社會生活領域的交往禮儀。本年度文明禮儀教育的重點是,校園內日常顯而易見的“顯性禮儀”,主要包括:
1、禮貌用語。如請、您、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見等。
2、體態語言。如微笑、點頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。
3、儀容儀表。衣著樸素大方、整潔、美觀;不染髮,男生不留長髮,女生不戴首飾。
4、日常行為。大型集會快、靜、齊;不亂扔紙屑、果皮等雜物;養成隨手拾起廢物的習慣;上下樓梯聲輕慢步靠右行;樓內不吵、班級內不跑;放學路隊整齊,過馬路遵守交通規則等。
三、實施禮儀教育的措施、方法和要求
(一)加強領導,廣泛宣傳,營造氛圍
1、成立文明禮儀教育工作領導小組,把文明禮儀教育作為學校德育和建立文明校園、和諧校園的重要載體,做到組織健全、措施得當、管理到位。
2、及時召開全體教師參加的文明禮儀教育動員大會,組織廣大師生學習《中小學文明禮儀教育指導綱要》,開展討論,深刻領會、高度認識文明禮儀教育的意義和作用。各班要在教室書寫與禮儀有關的名言警句,並充分利用黑板報、報欄等宣傳陣地,廣泛宣傳禮儀教育方面的知識和典型事蹟,營造教育氛圍。
(二)精心策劃,認真組織,強化落實
1、充分發揮課堂教學主渠道、主陣地作用,利用《品德與生活》、《品德與社會》課,向學生講解文明禮儀知識,其他課程要結合本學科特點,適時進行文明禮儀教育。
2、透過學校日常管理強化學生文明禮儀意識。根據《中小學生日常行為規範》,引導學生從身邊小事做起,養成良好的行為習慣。
3、廣泛開展豐富多彩的教育活動。以典型引路,用事實說話,努力做到全員參與,人人受益。各班除利用好課堂這塊主陣地外,還要建立禮儀活動小組,結合社會主義榮辱觀教育,廣泛開展文明禮儀
教育活動。如:主題班會、知識競賽、徵文、演講、故事會、情景劇等。各班組織開展“四個一”活動,即出一期專題板報;講一個感人的文明禮儀故事;做一件講文明禮貌的事;寫一篇文明禮儀教育體會文章。
(三)利用社會資源開展文明禮儀教育
1、充分利用社會資源開展文明禮儀教育。利用到校外基地實踐活動,開展文明禮儀教育活動。
2、透過家長會向家長宣傳文明禮儀教育的內容及其重要性,號召家長在家庭中對孩子進行文明禮儀教育,透過訪親、交友等活動實地體驗文明禮儀教育。
小學生文明禮儀內容
小學1—3年級文明禮儀教育的主要內容
(一)個人禮儀
1、知道常用的禮貌用語。
2、掌握正確的形體姿態,養成良好的坐、立、行的習慣,保持正確的讀書、寫字姿勢。
3、知道保持服裝整潔,愛清潔、講衛生。
(二)交往禮儀
4、能恰當、得體地稱呼他人。
5、懂得尊敬父母,對長輩有禮貌。
6、尊敬老師,尊重老師的勞動。
7、知道同學之間應互相關心、互相幫助,友好相處。
8、知道待客、做客的基本禮節。
9、遵守秩序,輕聲交談,不打擾他人。
10、遵守公共交通規則,不闖紅燈。
11、掌握肅立、注目禮、少先隊隊禮等禮儀。
小學4—6年級文明禮儀教育的主要內容
(一)個人禮儀
12、掌握問候、致謝或致歉等禮貌用語。
13、掌握微笑、點頭、鞠躬等常用體態語。
14、瞭解我國的傳統節日禮俗。
15、瞭解並尊重少數民族的風俗習慣。
篇五:《遵守交通規則 文明禮儀出行》
——六(1)中隊交通安全主題隊會活動方案
一、活動目標
透過這次主題隊會,引導學生學習一些交通安全知識,掌握一些交通法律法規,增強學生交通安全意識,培養學生自我保護能力,有文明禮儀出行的好習慣,為他們的健康成長打下基礎。
二、活動形式: 認識常見交通標誌 、小品表演、相聲表演、交通法規知識競答、小組合唱、舞蹈、擊鼓傳花、贈送卡片等。
三、活動過程
(一)、活動開始
1、個小隊整隊報告。
2、中隊長向輔導員老師報告,並邀請學校領導、輔導員、老師參加隊會活動。
3、隊會儀式
第一項:出旗、敬禮、奏樂。
第二項:唱隊歌。
4、請主持人。(甲、乙)
(二)、活動過程
(主持合):各位老師、各位同學,大家好!今天由我倆為大家主持這次《遵守交通規則 文明禮儀出行》的主題隊會。
第一篇章:慘痛教訓,觸目驚心
1、請聽第一小隊的同學給我們講述小學生髮生交通意外事例
2、第二小隊代表展示蒐集來的違反交通法則的圖片
3、欣賞小品《如此投籃》
4、欣賞相聲《上學歷險記》
第二篇章:學習交規,牢記在心
1、 學習交通標誌圖片
2、 交通法規競答賽
3、欣賞舞蹈《我是小交警》
4、小組唱《祝你平安》
第三篇章 互贈卡片,宣傳交規
1、擊鼓傳花銘記“交通宣傳語”
2、各小組互贈卡片
(三)隊會結束
1、輔導員講話。
2、呼號。準備著為共產主義事業而奮鬥!(時刻準備著)
3、退隊旗,敬隊禮。
4、宣佈隊會結束。