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家長溝通的藝術發言稿

家長溝通的藝術發言稿

近年來,隨著家庭教育對孩子影響的權重不斷增大,做好家長工作已成為班主任老師義不容辭的一項任務,成為班主任工作的一個基本功。越來越多的事實證明,學校與家庭教育配合密切協調,學生就能全面發展;班主任善於做好家長工作的,學生的進步就比較顯著。

一、做好家長工作對學生的成長有著重要意義

學生除在校學習外,大部分時間在家裡,與家長有著親緣,衣食,生活習慣等多方面的親密關係。俗話說:“家長是孩子的樣子,孩子是家長的影子。”家長的一言一行都會給孩子留下深刻的印象,而孩子的一舉一動常常是家庭教育的結果。面對改革開放的大潮,面對知識更新的時代,面對激烈競爭的社會,作為家長,對孩子世界觀的形成,正確思維方式的確立,有著重要的.影響。

要做好學生的工作,首先應做好家長的工作。而家長的素質是制約家長工作成效的重要因素。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基指出:“在我們的時代,在教育共產主義社會的人方面,據我看來,沒有比指導母親和父親教育兒童更為重要的任務了。”由於家長素質不夠理想,導致在教育孩子時要麼溺愛,要麼簡單粗暴。其次家長還缺少科學的教育方法和必要的教育經驗。這要靠班主任有針對性的指導。

二、做好家長工作對班主任自身素質的提高有著重要的意義

做好家長工作,不僅對學生、家長素質的提高有著重要的意義,而且對班主任自身素質的提高有著重要的意義。要做好家長工作,班主任首先要進行必要的理論學習,要認真學習黨的教育方針和政策,學習家長心理學等專業知識,還要學習優秀班主任的成功經驗,使自己站在一個較高的起點上。其次要有正確的工作方法,如家長的文化層次不同,認識不同,經歷不同,班主任既要尊重家長,又要關心、幫助家長,使家長樂於交流,使自己的指導意見能變為家長的具體行動。

特別值得指出的是,要真正做好家長工作,就必須努力探索其內在規律。尋找科學有效的方法,就會促使班主任進行科學研究。而班主任如果把做好家長工作進一步納入教育科研的軌道,則自身素質的飛躍提高指日可待。

三、做好家長工作既可以維護學校形象,又能體現教師良好師德

班主任和學生家長建立協調、融洽、相互信任、相互配合的人際關係,是使學生迅速健康成長的重要保證,是維護學校形象、教師形象的重要途徑,是教師良好師德的具體體現。伸開的五指沒有拳頭厲害,鬆散的關係沒有集體力量大。班主任要帶好一個班,要指導學生建立班集體,要團結家長組成班級家長集體,事實證明如果平時與家長有良好的溝通,那麼無論遇上什麼事情都會化大為小,化小為無,最終順利解決。家長信任教師,理解支援教師的工作,教師的形象在家長心中越來越高大了。班主任的工作不是代表個人,而是代表教師集體的形象。因此,必須認真研究與家長溝通的問題。

四、教師的執著和坦誠是開啟心鎖的鑰匙

班主任得到家長的密切配合,目標一致地對學生進行教育,能有效地提高教育效果。但是,由於班主任與家長對學生的期待不同,觀察、瞭解和處理問題的角度、思想、文化水平不同,教育思想與教育方法也不一定相同,難免出現矛盾。如何克服?我認為,需要班主任與家長雙方的共同努力。其中,由於班主任“聞道在先,學有專政”,故在處理雙方關係時,應起主導作用,應負主要責任。就班主任工作中常碰到的家長型別看,需要具體問題具體處理。