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新上崗教師個人專業成長規劃

新上崗教師個人專業成長規劃精選

一、專業現狀思考

作為一名新踏入工作崗位的人民教師,對一切是如此的陌生,再加上實戰經驗不足,在今後的教學工作中,我該如何定位自己?如何發展自己?如何完善自己呢?這一連串的問號困擾著我。作為一名語文教師,我希望自己能在理論的薰陶與實踐經驗的浸潤中成熟起來。踏入課改之途,每天都有大量的新知識,新發現,要使自己不落伍,更需要促使自己不斷學習,成為科研型的教師。作為一名新手班主任,我希望自已能將班級管理得井然有序。所以我制定了以下專業成長規劃。

(一)個人優勢分析

教師是我熱愛的職業,當一名教師是我從小的理想。在教育教學中,我始終抱著一顆全心全意為學生,為家長服務的心來做好教育教學工作。我工作踏實,具有強烈的事業心和責任心,在工作上能夠積極完成學校領導佈置的各項任務;善於學習,能夠虛心向他人請教,並接受善意的批評;有著對教育的無限熱情和剛參加工作的源源激情。

(二)個人劣勢分析

教學經驗有限,教學功底還有待於進一步提高。我對教材的處理,缺乏自我創新、自我風格,更多地停留於別人的基礎上進行再創造;專業理論知識欠缺,不能更好地指導實踐;實戰經驗不足,粉筆字書寫不佳,課件製作水平不高,不能很好地服務於教學。

二、專業發展目標

(一)總體目標

努力使自己成為一名研究型和發展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。

(二)具體目標

1、師德目標:有健全的職業道德,充滿愛心、耐心、細心,有大膽的勇於嘗試和創新之心,能多學,多看,多嘗試,凡事多從學生的立足點出發,成為一個善良的,有個性,有思想的人。

2、素養目標:認真領會新課改理念,結合語文學科的專業特點,善於思考,爭取把自己的專業理論知識水平提高到一個新的高度。在深化理論學習的同時逐漸形成自己的教學風格。多閱讀教育教學類書刊,有大量的教育理論做支撐,並能有很深厚的文化底蘊。有較高的語文素養,能在發展中形成自己的個性化教學模式。樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養,提升自己的學科文化素養。堅持每天讀書,做到讀書有體會,上網有部落格,提高自己閱讀的能力。

3、能力目標:能得到大多數老師的認可,有自己的教學特點與個性,成為一個擁有快樂心態,有一定輻射作用的'人。積極反思,在反覆的反思中逐漸完善自我,努力提高自己的基本功知識。

4、管理目標:認真做好各項日常教學常規工作,抓好教學質量,培養學生良好的學習習慣。 自己的班級管理能有特色、有成效。注重家校溝通,為學生營造和諧的學習氛圍。

三、具體措施

1、養成天天閱讀的好習慣。

在認真學習《課程標準》的基礎上,加深對教材的理解,更好地瞭解每一個學年的教學目標,教學重難點,及其要掌握的程度。還有隨著朱永新教授的新教育實驗不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我不僅要閱讀蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》、陶行知的《教育名篇》以及眾多教育名家的教育教學專著、專業報刊雜誌外,我還將閱讀巴金、冰心等國內名家的散文以及國外的名著,以在不斷地閱讀中提升自己的品味,讓自己成為一名有語文素養的教師。

2、做一個學習型的老師。

在平時的工作中要做到:勤聽課,然後與授課者進行溝通,讓自己從中受益;勤質疑,在各種交流活動中,要勇於提出自己的問題或不同的觀點,在共同探索中得到提高。勤鑽研,認真研究教材:正確把握教學新課標,領會教學意圖和教育目標。從整體上把握教材內容,瞭解整套教材體系,熟悉本冊教材,做到融會貫通。抓住本套教材在整套教材中所處的位置和作用,明確教學任務。

3、做一個勇於課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認認真真地上好每一節課,不僅是學生的需要,也不教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展。做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。在日常的教學工作中,對於每一節課,要做到精心備課,認真批改每一次作業;認真出好每一單元的檢測題;認真做好單元測評和試卷講評。

4、堅持寫“教育反思”。

教學反思是“老師專業發展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、昇華經驗,堅持每天寫教學反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力,並能有自己的研究方向,形成自己的研究課題,由此形成一整套的成果呈現形式。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思,是對教學工作的檢查與評定,是適時總結經驗教訓,找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,從主觀和客觀上去尋找原因,尋找解決的方案,從而完善自我。將在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來,從而不斷豐富自己的教學方法。

5、加強基本功訓練。

基本功的提高可以樹立教師在學生心目中的形象,也可以在與學生交流過程中起到更好的效果,所以要堅持練習基本功。“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習,讓自己成為學生心中的榜樣,讓學生“親其師、信其道。”由於我的粉筆字水平不高,今後的學習中,我也將重點訓練這一條,以便更好地為學生做好示範作用。

6、利用現代化輔助教學。

由於一直以來學的專業是中文,對計算機的水平要求不高,實踐經驗也很少,自己在這方面的能力更是有待於提高,這方面的欠缺也是我今後重點要加強的。

7、抓好班級的日常管理工作,制定有效的班級管理條約,形成有力的班幹部隊伍,多向有經驗的班主任請教管理的方法,並做好筆記。

生動的課堂、全面的語文素養,井然有序的班級管理程式都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為特級教師,不敢奢望有自己的教育專著發表,不敢奢望自已能成為優秀班主任,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風起航,雖一路艱辛,但我將風雨兼程。