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猜猜我有多愛你讀書會活動設計

猜猜我有多愛你讀書會活動設計

一、激趣匯入

1、每天晚上我們和c爸爸媽媽一起歡度親子共讀時光,在這段美好的時光中,你們都讀過哪些故事或書呢?和誰一起讀的?今天老師和大家一起讀一個有趣的故事,c喜歡嗎?

2、現在我們一起到森林中去,在茂密的森林裡,我們遇到兩隻兔子,(課件一 圖片)我們要和它們一起讀讀這個動聽的故事,書的名字叫《猜猜我有多愛你》, (示課件二:封面),自己試著讀讀書名

3、上面有個生字,你怎麼認識的? 誰再來讀讀?

二、師生共讀,討論交流

1、小朋友看封面,上面有什麼?猜猜它們什麼關係?

2、這隻大兔子是小兔的媽媽。小兔子抓住媽媽的長耳朵,向我們打招呼,我們趕快和他們一起讀吧。

3、(示課件三:)小兔子要上床睡覺了,它緊緊地抓住大兔子的`長耳朵。它為什麼拉著大兔子的耳朵?

4、師讀:小兔要上床睡覺了,它緊緊地抓住大兔子的長耳朵。要大兔子好好地聽它說。“猜猜我有多愛你?”小兔說。“噢,我大概猜不出來。”大兔子說。(課件四)

5、大兔子可能猜不出,你們能猜猜嗎?

生交流。

6、那小兔子到底有多愛媽媽呢?請大家接著聽。(課件五)

師讀:“我愛你這麼多。”小兔把手臂張開,張得不能再張。

7、誰來扮演小兔子,一生表演

8、那大兔子呢?小朋友們自己讀一讀。(課件六)故事:大兔子有一雙更長的手臂,她張開雙臂,說:“可是我愛你這麼多。”小兔子想,嗯,這真的很多。大兔子個兒大,手臂長顯然它對小兔的愛要多得多。

小兔又會想什麼辦法向媽媽表示愛呢?先同桌商量商量。 討論交流

9、繼續聽(課件六)師讀:“我愛你,像我舉得這麼高,高得不能再高”小兔子說,雙臂用力向上舉。

小兔怎麼做的?你們學一學。跟著老師讀讀(課件七)“我愛你,像我舉得這麼高,高得不能再高”大兔子也說。小兔子想,要是有那麼長的手臂就好了。小兔子又有一個好主意,它把頭頂在樹幹上倒立了起來,說:“我愛你一直到我的腳指頭這麼多”小兔子又有好辦法了。

10、什麼辦法?(倒立)(課件八圖片)手撐地,腳在樹幹上,是夠高的。

11、大兔子又是怎麼做的呢?(課件九圖片)跟老師一起讀讀:“大兔子一把抓住小兔子的手,將它拋起來,飛得比它的頭還要高,說:“我愛你一直到你的腳指頭這麼多。”

12、小兔子又有好辦法了,(課件十圖片)讀:“小兔子笑起來說:“我愛你向我跳得這麼高,高得不能再高。”它跳過來又跳過去。誰願意做小兔子讀讀。我感受到了小兔子的愛,來,一起跳跳,跳得多高就又多愛你。

師讀:“我跳得多高就又多愛你,”大兔子說。說說大兔子跳得有多高?是啊,小兔子太羨慕大兔子了,它想個什麼方法才能超過對媽媽的愛呢?同桌商量商量。

13、讀:小兔子叫到:“我愛你,一直到過了小路,在遠遠的河那邊。”大兔子說:“我愛你,一直到過了小河,越過了山的那一邊、”“小兔子想,那真得很遠,它揉了揉紅紅的眼睛,開始困了,想不出來了。”小兔子實在太困了,想不出更多的東西了。它抬頭看看樹叢後面的一大片黑夜,覺得沒有什麼東西比天空更遙遠的了,它又有好主意了,他想到什麼了?討論交流

14、 指名讀:“我愛你一直到月亮那裡。”小兔子說。

15、小兔說完,就閉上了眼睛,大兔子輕輕抱起頻頻打著哈欠的小兔子,為什麼打哈欠?頻頻打怎麼打?把小兔在放在柔軟的草上,然後低下頭來親親小兔子,說了聲“晚安”。然後,大兔子在小兔子身邊躺下,小聲微笑著說:“我愛你,從這裡一直到月亮,在從月亮那裡繞回來。”故事就講完了。 到底誰愛誰多一些呢? 討論交流

師總:小兔子確實愛媽媽,但不管怎樣的愛永遠也不會超過兔媽媽對孩子的愛。我想你們的媽媽也一定會像兔媽媽愛小兔那樣深深地愛著你們,說說媽媽對你們的愛?交流

讀完這個故事,我想起了一首歌《世上只有媽媽好》用歌聲來表達媽媽的偉大的愛、師生齊唱《世上只有媽媽好》

三、活動鞏固

1、(出示兔子)想不想抱抱?只有答對了問題就可以抱抱兔寶寶了。

問題設計 今天讀了什麼書? 故事中講了誰?

小兔子第一個用什麼動作表達對媽媽的愛?

小兔子第二個動作是什麼?

小兔子第三個表示愛的動作是什麼?

小兔子第四個表示愛的動作是什麼?

2、拓展延伸

剛才都是小兔向媽媽表示愛,你的媽媽那麼愛你們,你有什麼辦法向你的媽媽表示愛?交流。

有一個小朋友很愛自己的媽媽,看到媽媽每天又上班又要照顧自己很辛苦,就學著孝敬自己的媽媽,他還寫了一首歌是《我的好媽媽》。

表演唱《我的好媽媽》

四、學寫讀書日記

出示課件:

今天語文課上,張老師給我們講了一個有趣的故事。名字叫《xxx 》,講了小兔愛自己的( xxx),兔媽媽更愛(xxx),我非常(xxx )喜歡這個故事。

五、作業:

回家把這個故事講給爸爸媽媽聽。