《歸航》教學設計
教材分析：
《歸航》是一篇短篇小說。講述了一些漁民最黑時歸航時與兇險的大海頑強，鬥爭，最終平安歸來的`故事，歌頌了漁民不畏艱險，勇於戰勝困難的精神
目標：
1. 有感情的朗讀課文
2. 勇敢戰鬥，執著前行和精神。
3. 培養學生朗讀能力。
重難點：
體會漁民不怕艱險的精神。
教具：
多媒體
教程：
一、 匯入新課
1.利用課文前的導語，揭示課文。
2.整體感知課文內容，請學生自由讀課文。
3.說說課文主要講了什麼。
4.在課文中進行批註。
二．朗讀精彩段落，體會課文內涵。
1．學生選自己喜歡玩的段落，自由的朗讀。
2.學生邊聽邊想象當時的情景。
三．討論：是什麼使漁民們戰勝了困難，順利歸航。
四．積累內化。
1．有感情的朗讀課文。
2把自己的感受寫在日記裡。
四． 積累好詞好句。
五． 作業：朗讀課文。
板書：
漁民們黑夜歸航
歸航 接近海岸浪湧船顛
漁民勇站波濤
平安脫險 無比快樂