一個“高明的”技術人員辭職的經過
這個社會很多的問題這是我們眼光中看到的東西。這些問題在困擾著我們的情緒這是我們腦袋裡面想到的東西。這些東西，我們必須每天面對。
但是，在處理這些問題的時候，或許改善問題的時候，手法就有了天壤之別了。這不，有一個“聰明人”就經常發現問題。先講一個行內的通行公理：“經驗是模具設計的法寶之一。”別看很多模具有這樣那樣的小問題，這都是設計師在進步中的代價。
記得我那個時候在某公司做經理，工模部招回來一個小傢伙，剛畢業的大學生。來的時候看上去聰明伶俐，而且說起來條條是道。但是，這小傢伙有一個扯淡的毛病，就是在維修某些模具的時候，總之會發現一些地方的.設計不合理。比方，哪些滑塊尺寸大了，按照他的眼光來看，應該再改小多少尺寸才更好。比方，某個地方設定頂針孔是錯誤的，應該要在旁邊設定更加合理。比方，某套模具的冷卻系統不怎麼均勻，應該要怎麼怎麼幹~
其實，我喜歡這種孩子，能發現問題，就會快速進步。不過這孩子有個毛病，他不是在技術討論會議上的時候提出來，而是到處亂說，連塑膠部的小員工面前他也說，總之來說，全公司的模具他都能找到問題，而且恨不得讓每個人知道。這不，那個時候我管的是零件製造處，而另外一個人管的是終裝處，這傢伙野心很大，很想把我手上的權利搶走。於是就經常請這小傢伙吃宵夜，請他高談闊論。於是，慢慢的就變味了：我老龔設計的模具都不行。推而言之，老龔不行。再推而言之：老龔不適合做製造處的經理。再推而言之：老龔，你可以下臺了。
於是，我也沒說多話。平常說：事實說話是吧。在新的模具投放生產的時候，我真的是故意給了一套難度中等的模具給他獨立操作，從設計到製造，要求他獨立完成。並且在一些公司的高層會議上，巧妙地讓大家都知道這個事情，甚至我在老闆面前也這樣說：這孩子表現活躍，讀過模具專業，冒點風險給他試試。結果可想而知，不但冷卻系統亂七八糟產品出模就變形，不但縮水率都搞錯了，連頂針孔的配合都搞得個亂七八糟，新模具就產生很多批鋒。(後來真的是重新做模芯才把這套模具能夠生產。)
這下子怎麼辦呢?這孩子也聰明，為了自我保護，還到處亂說，說經理對他不好，給了一套難度高的模具給他做，這下子整個工模部的人都氣瘋了，這個師傅站出來說，我的模具是不是比你的難?那個師傅說，搞不好就搞不好嘛，到前輩面前充什麼師傅啊?為了這件事情，老闆竟然還搞了一個調查會，會議散會的時候，把事情瞭解清楚了以後，老闆當著大家的面，把資料夾往桌子上一丟，狠狠的問我：XXX這種人是你招進來的嗎?散會~
這下這孩子就沒臉皮待下去了吧。遞上辭工單，我呢，就也沒怎麼假惺惺的，直接批示：財務，請及時結算工資。於是，一個好端端的學習機會，一個好端端的工作機會，就被他自己給丟了~這孩子，我當時真的是想好好培養的~我也鬱悶，如果他懂得任何東西都可以更加完美，不完美不等於東西不行的道理。如果就算他不懂得這個道理，只要能夠管住自己的“高明的嘴巴”，技術問題在技術討論會上大家來討論，不在大庭廣眾之下表現自己超過任何前輩上司，也不會導致這個結局。~前輩和上司就是你成長和學習的資源，別把他們當尿壺~
故事講完了。與大家共勉。