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八年級生物下學期教學反思

八年級生物下學期教學反思

學生、老師和家長習慣把初中的各學科分為主科和副科,這無疑是從升學的角度來分的.而初中的生物學,自然被列為副科當中。既是副科,被重視的程度就可想而知了。在這種情況下,怎樣讓學生願意學生物、學好生物,就成為我常常思考的問題。在實踐中我感受到,採用先進的教學方法、教學手段、組織學生探究性學習等都能達到很好的教學效果,同時我還發現,把生物課教學同學生們的日常生活聯絡在一起,幫助學生們從生活中學習生物,更會取得意外的`收穫。

為此,我在教學活動中,特別注意從以下幾個方面入手,把生物教學與學生們的生活聯絡在一起,努力開創教與學的新局面。

一、走進大自然,讓學生體驗生物學的樂趣

二、把生活知識帶進課堂

三、動手動腦,在生活中探究、運用生物學知識

四、組織開展“生物與生活”小型知識競賽,激發學生們的學習熱情