春學期體育藝術2+1專案工作總結
春學期我校有幸成為市 “體育、藝術2+1專案”試點學校，學校抓住機遇，把體育、藝術教育有機地融入學生各種素質培養之中，加強學校體育、藝術教育工作，全面提高學生的綜合素質。現將我校開展“學校體育、藝術2+1專案”工作情況總結如下：
一、 開展“體育、藝術2+1專案”所採取的主要措施
1、 制定了《堯塘小學“體育、藝術2+1專案”實施方案》
根據教育局的有關要求，2007年4月我們根據我校的實際情況制定了《堯塘中心小學“體育、藝術2+1專案”實施方案》，對實施“學校體育、藝術2+1專案”的指導思想、實施原則、實施措施與方法、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2007年4月開始實行，面對全校同學開展工作。
2、健全了管理體系，強化了目標管理
實施“體育、藝術2+1專案”是學校體育、藝術改革，全面推進素質教育，培養高素質人才的需要，為全面推進“體育、藝術2+1專案”工作的全面實施，各班和全體教師都把“2+1專案”作為推進素質教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領導、有計劃、有要求、有措施，一把手總責負，分管領導具體抓，各部門分工合作，把責任落實到人，定時定點開展活動。
3、 加強師資隊伍建設，不斷提高師資水平
實施“2+1專案”是以提高體育、藝術教師的業務水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設是我校全面實施“學校體育、藝術2+1專案”的關鍵。我們根據教師的愛好與特長進行了課務安排。如健美操專案，我們採取培訓教師與體育骨幹的形式同時開展。學校成立了2+1專案科研小組並在全體教師中開展專項2+1專案教育科研活動。
二、 工作中取得的成績
學校透過實施“體育、藝術2+1專案”，特別是把實施“體育、藝術2+1專案”與學校體育、藝術教育課程和教學改革結合起來，有力地促進了全校體育、藝術教育工作的開展，主要表現在以下幾個方面：
1、提高認識
自實施“2+1專案”以來，我們透過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術教育工作的認識，轉變了觀念，切實把學校體育、藝術教育工作作為全面實施素質教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發展的教育方針，寓教育於“專案”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術教育。
2、增加投入
為促進我校體育、藝術教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術2+1專案”，我校增加了學校體育、藝術教育的投入，購置或自制體育、藝術器材基本滿足了專案開展的需要。
3. 豐富生活
自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，課間學生追逐打鬧的現象明顯少了，處處可以看到學生刻苦練習的身影。他們紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的專案進行鍛鍊，可以體驗到同學們積極參與的熱情，整體素質明顯提高。各班都湧現出了一批“特長生”在並協助老師開展活動，使全班同學水平上了一個臺階。
4. 成績測定
上學期期末結束前，在校領導的大力支援和全體教師的共同努力下，利用複習時間，對我校學生所選專案進行了原始資料的測定。在對資料進行分析的基礎上我們步制定了學校的.“2+1”體育考核標準，這給以後的教學起到了一定的借鑑作用。
三、 存在的問題與不足
1、 師資力量不足
雖然學校積極組織教師開展專案培訓，但由於大部分都不是專業教師，所以在專案教學上還存在一定的問題。我想這種情況下老師可以簡單的教授些東西讓學生練習，如跳繩學生可以換花樣跳，乒乓的攻球與推擋練習。
2、 時間與場地的限制
由於“2+1專案”專案多，單元培訓時間教集中且時間短，雖然低年級有些專案在時間上已經和高年級錯開，減少了影響。但是大部分高年級的體育專案還是集中在第四節課，這樣學生都集中在操場和乒乓區，使得有些專案無法正常開展。比如乒乓球專案，學生都集中在一起，一、教師很難進行組織教學；二、學生練習的機會也很少。健美操專案也是如此，夏天可以在樹陰下開展，但到了秋冬季節，雨雪天較多，在室外開展有一定難度。
3、 器材短缺
乒乓球與乒乓拍問題不是很大，因為乒乓是學校傳統專案，我們要求學生每人準備一隻。但籃球場、籃球架太少，籃球相對不足，雖然學校購置了一部分，但開展活動是仍然不夠，加上活動時間短，人均練習的次數很少。建議有條件的學生可以自己購買，在上籃球專案時帶來練習。音樂是健美操的靈魂，如有音樂與動作配套練習則更能提高學生的學習興趣，所以建議學校購買一至兩個麵包機。
以上是我校“2+1專案”開展以來的總結，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今後的工作中一定繼續努力，創造性的開展工作，紮實做好學校“體育、藝術2+1專案”工作，把我校體育、藝術教育工作再推上一個新臺階。為我市全面推進“2+1專案”提供一個示範作用。