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師德教育之魂演講稿

師德教育之魂演講稿

尊敬的各位領導、各位評委、同志們:

今天我演講的題目是《師德——教育之魂》。

有人曾經告訴過我這樣一句話:想知道你是一個好教師嗎?聽聽學生們怎麼說吧!

這不是什麼名人名言,這是我在一個學校的論壇上看到的,一位老師的真實的感言。

兩年前,新浪網曾經對學生心中的傑出教師標準進行了調查,結果發現,師德是學生評判的首要標準。更有學生坦誠地道出自己的觀點,他們說:我們心目中的傑出必須有高尚的師德,而不是世俗的成功。多麼簡潔而發人深思的言論!它充分說明我們的學生是多麼在乎老師的品德,更代表了對這個崗位上無數園丁的深切期望!

所以我認為:教師是立校之本,師德是教育之魂。振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師。作為一名教師,只有具有良好的職業道德,才能不慕浮華,經受住外面精彩世界的誘惑,安心本職工作;才能愛崗敬業,將自己的熱情和忠誠奉獻給教育事業。

前不久,有一位學者應邀請去講課。課前,他向學員提了這樣一個問題:你們說,現代社會最缺乏的是什麼?

臺下學生異口同聲地喊成一片:缺德!

各位,難道這不值得我們思考嗎,教師不僅僅承擔著知識傳播的重任,更肩負著社會道德淨化的責任,這是我們不容推託的使命,也是我們走上講臺後就揹負的天職!

教師被尊為人類靈魂的工程師,古人云師者,所以傳道、授業、解惑也。教師除了教學問,更重要的是教行為、教道德和教做人的道理。教師對學生的`影響是巨大的,透過教師,學生可以理解和掌握人與人關係的總則和規範,陶冶情操和形成自覺的道德意識,從而萌發出熱愛人生的積極態度,形成良好的學風。教師嚴謹的治學態度和踏實的工作作風,也將對學生未來的立業產生深遠影響。作為教師,不要埋怨學生是個性的90後,而要研究如何更好地教好他們、塑造他們,讓他們成為有愛心、肯奉獻、負責任的新一代。

《學習的革命》這本書中有這麼一段話,很發人深省:

如果一個孩子生活在批評之中,他就學會了譴責。

如果一個孩子生活在敵意之中,他就學會了爭鬥。

如果一個孩子生活在恐懼之中,他就學會了憂慮。

如果一個孩子生活在諷刺之中,他就學會了害羞。

如果一個孩子生活在恥辱之中,他就學會了負罪感。