一袋父母心中學作文一袋父母心中學作文 我們在成長的過程中往往意識不到父母教育我們是為了我們好,只是覺得他們在一味的為難我和我作對。在稍微成熟一點後或是看到周圍的朋友因為某些事情吃了虧就會發現他們的良苦用心。或許有時候我們和父母之間只是僅僅需要一些交流與溝通,然而缺少溝通的我們就像隔著一堵笨重的牆。 處於青春期的
《天淨沙秋思》課件《天淨沙秋思》課件 教學目標: 1、感情誦讀散曲。 2、透過字裡行間,情境想象,即興表達,體悟作者愁苦的情懷。 3、對比閱讀《秋詞》,知人論世,從而受到情感態度價值觀的陶冶。 4、繼續提高古詩詞的鑑賞能力,增加古詩詞的興趣和積累。 教學準備: 1、學生課堂閱讀內容及輔助材料。 2、古
《一千零一夜》讀後感心得《一千零一夜》讀後感心得 看完一本名著後,你有什麼領悟呢?這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!那麼你真的懂得怎麼寫讀後感嗎?下面是小編精心整理的《一千零一夜》讀後感心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。 《一千零一夜》讀後感心得1 清爽的春風吹遍神州,這個時節捧著小說看,真的很愜意,於是,我津津有味
讀《窗邊的小豆豆》有感合集15篇讀《窗邊的小豆豆》有感合集15篇 當賞讀完一本名著後,大家一定都收穫不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家整理的讀《窗邊的小豆豆》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。 讀《窗邊的小豆豆》有感1 在這個暑假裡,我看完了《窗邊的小豆豆》,這是日本女作家
讀《十月》後有感讀《十月》後有感 太陽西下,灑下縷縷最後的光輝,夕陽將大海染得變了色。海浪陣陣,一位清秀的男孩漫步在這裡,探索著,尋找著特殊的秘密。 《十月》這本書我早已看過多遍,一遍遍地翻讀,讓我深深感受到了那個書中的“我”從原先的軟弱無能,蛻變成為一名頂天立地的男子漢。 《十月》這本書從書中十月的媽媽病死
《世界上最美好的情感》的讀後感《世界上最美好的情感》的讀後感 最近在一本書的薰陶下,我變得越來越富有情感,這本書就是《世界上最美好的情感》。 早先我以為這是一本不健康的書,光以 “ 情感 ” 二字就使我哆嗦。當然不可以名字取書。姐姐看過後,告訴我,這是一本好書。於是,我看了這本書,並且,這本書吸引了我。 令我最感動的是書中
《阿長與山海經》優秀讀後感450字(通用7篇)《阿長與山海經》優秀讀後感450字(通用7篇) 讀完某一作品後,相信大家的視野一定開拓了不少,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧,下面是小編為大家收集的《阿長與山海經》優秀讀後感450字(通用7篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。 《阿長與山海經》優秀
《教師的幸福人生與專業成長》讀後感範文(通用8篇)《教師的幸福人生與專業成長》讀後感範文(通用8篇) 當品讀完一部作品後,相信大家一定領會了不少東西,這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,下面是小編精心整理的《教師的幸福人生與專業成長》讀後感範文(通用8篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。 《教師的幸福人生與專業成長》讀後感
小學作文讀《童年》有感小學作文讀《童年》有感 最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下,他卻走過來了。其實,阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己
讀《美德少年故事》心得讀《美德少年故事》心得 今天我讀了大棚裡的孩子這個故事,故事講了一個叫馬麗娟的女孩子,馬麗娟兩歲那年跟隨爸爸媽媽從山東來到江南水鄉張浦鎮她家裡十分貧窮,她的.家只是用一個透明的布搭成了一個大棚,但她從不抱怨,沒有說過一個苦字,應此村裡的人都說她是一個好孩子. 馬麗娟非常愛學習,她以獨特的品格,贏
白夜讀後感1500字白夜讀後感1500字 說來慚愧,一直聽說過賈平凹先生是一位很有風骨很有個性的中國文學巨匠,但一直不曾拜讀過他的作品,放假前在圖書管閒逛,想蒐羅幾本感興趣的書看看,無意間卻瞥見賈平凹三個字,還不曾看見書名我便從書架中抽出書來,生怕被別人拿走了,這才看見了書名叫做《白夜》,翻到裡面賈老師的作品介紹,有
《做最好的自己》優秀讀後感範文700字(通用6篇)《做最好的自己》優秀讀後感範文700字(通用6篇) 當細細地品讀完一本名著後,相信大家都有很多值得分享的東西,何不寫一篇讀後感記錄下呢?你想知道讀後感怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的《做最好的自己》優秀讀後感範文700字(通用6篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。 《做最好的自己》
在金牌面前練習題及答案在金牌面前練習題及答案 1. 詞語解釋。 非同尋常——與平常不同,表示很重要。尋常:平常。 甚囂塵上——課文中指某種言論十分囂張,含貶義。 謬論——極端錯誤的言論。謬:錯誤或差錯。 2. 人物簡介。 (1)盧茨·朗格。 1936年8月1日~16日,第11屆奧運會在柏林舉行,參加比賽的有
讀《站在挫折面前》有感(讀後感)讀《站在挫折面前》有感(讀後感) 一個星期天的下午,我閒著沒事做,就拿了一本中學生書來讀。我無意間看到了一篇《站在挫折面前》的文章,一看題目,引起了我的好奇。於是好奇心就被勾起來了。就興致勃勃地讀了起來。當我讀完時心中猶如劃過一道流星豁然開朗,受益匪淺。 書中有兩端特別讓我銘記在心:“挫
小學五年級語文《在金牌面前》教案模板小學五年級語文《在金牌面前》教案模板 作為一名老師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編收集整理的小學五年級語文《在金牌面前》教案模板,希望能夠幫助到大家。 小學五年級語文《在金牌面前》教案模板1 教學目標: 1、認讀5個生字
觀《金牌流浪狗》有感觀《金牌流浪狗》有感 這部電影主要講的是:牧羊犬東東在遭到主人狠心地拋棄之後,開始了四處流浪的生活。在一次機緣巧合之下,東東遇到了一個整日逃學並且已經離家出走的男孩兒魯飛。不就,東東和魯飛就成為了親密無間的好夥伴。魯飛回到家裡之後各種麻煩接踵而來——學校裡有凶神惡煞的班主任老師,家裡還有一個討厭
絃音詩歌絃音詩歌 來吧 來打擊我 我是熱火熬煉的陶甕 裝滿溫暖的血液 來吧 重重打擊我 讓我的血液從破裂的傷口 流下甦醒的天空 澆潤滿山的杜鵑 來吧 來打擊我 我是烘爐熔鑄的.鐘鼎 禁錮澎湃的聲響 來吧 重重打擊我 讓我的聲響從震撼的胸膛 傳播晨起的山崗 呼應滿天的雲彩 來吧
輕舞寂寞的絃音隨筆輕舞寂寞的絃音隨筆 轉眼又是晴朗的一個午後,年味漸淡。冬末春初的閒適如一聲脆笛,幽幽轉轉於空氣間奔走,偶爾略過一庭湖水,宛若初遇的相知,彼此的臉上泛起一波笑紋,瑩清的水面折碎了倒影,水中的魚若有所思的眨了一下眼。時間一如往日那麼平整,把過去的一天天有條不紊地疊起來,時間勾勒著宣紙,24筆畫下去,一
《活在當下讀》後感《活在當下讀》後感 在這樣一個躁熱煩悶的暑日裡,讀這些沁人心脾的故事,心底如清泉流過,眼前豁然開朗,看書讀這些寓意深刻的小故事,真正體會到一種內心的輕鬆寧靜與安詳。這些故事,或許會在讀者,青年文摘上讀過,卻值得再次體悟。 編書者非常用心,從親子,父母,師生,到夫妻分享人間的至真至善至美。能讀到
絃音對月,莫失莫忘美文欣賞絃音對月,莫失莫忘美文欣賞 宿命斬斷了多少的寂寞,那些亂人心海的曾經都沉在心裡... 今夜燈火闌珊,我為誰點燃一盞孤燈,在發黃得末頁寫上百年孤獨 今晚星夜如玉潔痕,那段洗淨緣分的茶,依舊飄然悠久的芬芳 只是那個人不再是你。只是那個回憶不再有你。 今朝翻過萬水千山,踏過江河湖泊,不為這一世世