畢業班語文老師的述職報告
在時間的淘洗下，世界末日的流言不攻自破。所有的荒唐舉動只博得他人一笑，一切很快又回覆正常。這卻增添了我對生命的警覺，生命繁衍不息，個體的末日卻無法迴避。面對心靈的拷問，我將碌碌無為蹉跎一生亦或是給我平凡的生命留下一道道亮麗的風景呢？略作思忖，我毅然為自己選定後面的道路。
時光如影子一般，你一不經意，它就躲到你的身後了。進入初三，緊張而忙碌的工作幾乎塞滿了每一個空隙，時光更如飛，飛一般的'腳步甚至讓我們來不及停留來不及慵懶，一個學期就這樣落下了帷幕。
身為兩個畢業班的語文老師，肩負著領導的重託學生的未來，我不敢懈怠。在日常新授課教學上，我堅持不認真備課不上課的原則，努力提升對教材鑽研的深度和材料掌握的寬度，精選課堂內容，提高課堂效率，儘量讓學生用最少的時間實現學習效果的最大化，用實際行動給學生減負。如上《香菱學詩》的時候，我帶領學生緊緊抓住“苦”與“樂”兩個字，走進香菱的內心世界，領悟香菱成功的奧秘。上《我愛這土地》的時候，我們透過語言品析既訓練學生賞析詩歌的能力又走近詩歌的意境，感受詩人真摯的愛國情。另外，在初中語文知識點的複習方面，我緊跟備課組進度安排，以階段性檢測為階梯，分專題分類別，和學生一起總結複習梳理，對每一個知識點進行知識的總結後，再精選適量的習題進行鞏固訓練，打牢學生的基礎，為下學期總複習做好充分準備。
在語文教學的道路上蹣跚六年多，我深知，要提高學生語文的學習興趣，提升學生的語文學習成績，打造精品課堂，僅僅靠兢兢業業的努力還遠遠不夠。於是，我在努力做好應試訓練的同時，從改變自己開始。在課餘時間，我繼續堅持閱讀品味語文教學專業成長書籍，汲取走在教學前沿老師有益的教學智慧和教育理念，採他人之長補自己之短。幸運的是，我們的語文組是個藏龍臥虎的團隊，每次備課組活動，我都會珍惜的記下同事們成功的經驗獨到的見解為自己所用。在教藝的錘鍊上，我還要特別感謝金老師、何老師、倪老師、梁、沈等幾位老師的督促和鼓勵。在他們的積極督促下，我精心準備了《中國人失掉自信力了嗎》《蒹葭》兩篇共四節小範圍公開課，透過備課上課評課和反思，讓我對自己的不足又有了更深一層的認識。當然，語文，無論是為了考試還是以後的生活需要，都要教給學生必要的知識和能力。除此之外，還要給學生打下一點人文的精神底子，並讓他們養成愛讀書愛寫作愛思考的好習慣。儘管時間緊張，儘管能力有限，我還是帶領他們閱讀，分享各自的閱讀體會。如我們一起讀了《草房子》，我給他們推薦了龍應臺、畢淑敏、曹文軒的作品，在我的努力下，現在也經常會有學生要我給他們推薦好書。
本應該多幹事多出力，因為初三班主任的繁忙和孩子的剛剛出生，得到組長陳老師的體諒關心，備課組的集體任務，安排的相對較少。於心有愧，所以本學期也盡力完成每一次集體任務，和梁老師合作精心命制試卷，和金老師合作完成周末練習的編制，和小組合作，認真準備主備課內容。在時間精力允許的情況下，也能通力配合其他老師完成一些臨時任務。
總結是反思，是交流，是學習，是進步。祝願自己和在座的各位在新的起跑線上飛得更高更遠。