聽魏書生報告有感600字
聽了魏書生專家的報告，如夢初醒。從教以來，一直認為教學很累，當班主任更累。但是，魏老師的人生卻是如此精彩、光芒綻放。無論他是在什麼位置，做局長也好，當班主任也行，他從來都是在享受人生併成就了自己。
秘訣只有一個，就是把做對的事情堅持做，做好的事情做得更好。他討厭“反思”這個詞，他善用正思，他鼓勵教師在每節課後在自己的教案上務必寫一句話，就是我這節課有哪些優點呢？沒上一節課找一個優點，優點就是創新的源泉，是前進的動力，是改革的動力！教師上課也會越上越開心，教師開心，學生就更開心。是啊！以前總是找自己的缺點，自己哪裡教的不好，這節課有哪些不足，絞盡腦汁的想，問領導問同僚，可是什麼時候問過自己哪裡做的好，可以再做下去，有多少好方法剛冒出苗頭就不再顯露了，靈感出現了也要善於發現並抓住，就像是機會來了而自己錯過了，多麼悲哀。
教師應該是幸福的，蘇霍姆林斯基曾說過：“教師是太陽底下最光輝的職業。”當教師是榮幸的，要想獲得教師幸福，就要不斷在給自己肯定的同時不斷努力上進，為自己喜歡並真心願意付出的.教育事業奮鬥終身。
教師不應該是勞累的，應該是幸福並快樂的。凡是勞累的，就要找找問題所在，我作為新教師就應不斷最佳化自己的教學，把孩子當成發展中的人，和孩子平等交流，但是對孩子要有不同的要求和期望，不能一刀切，學習興趣是第一重要的，孩子要覺得學習很快樂，所以優點很重要，魏老先生說，即使是最後一名的學生也要讓他找自己的20個優點，我能記住幾個字，我願意學幾個字就學幾個，我想這就是因材施教。
我想我透過這次學習最大的收穫就是，人生短暫，及時行樂，樂於教育、樂於生活，做幸福教師才能成就幸福孩子。