生物老師的作文600字
我們的生物老師，風風火火、嚴厲而又幽默風趣的生物老師！下面是小編為大家收集整理的生物老師的作文600字，歡迎大家閱讀。
1我的生物老師
我的生物老師姓譚，我們親切地叫他老譚。
一談到老譚的芳名，咱班就會轟動，他可是咱班的形象“代言人”，這種重量級人物經常出現在(老譚)“酸菜牛肉麵”上，讓人倍增食慾。為此，老譚沒少變臉，幾秒時間內總漲成“紅富士”。
老譚的外表挺讓人汗顏。一米七三的個頭，黃黃的面板，三七分發型，經常穿著一雙白耐克球鞋。典型的中西合璧，一看就知道是性情中人，但一般人欣賞不了。可老譚經常在我們詫異的眼光中自我感覺良好地來一句：“怎麼，沒見過帥哥啊？”我們不知被雷倒多少次。
老譚是同學們手中捧出來的“國寶”，也是咱班上最有威信的老師。在課堂上，老譚會津津有味、全神貫注地給我們講解大自然裡的生命。課堂裡的時光，永遠都是老譚的黃金時期。老譚總是英姿颯爽地揮動手中的粉筆，神采飛揚地在黑板上譜寫他的“傑作”。整個課堂瞬間變成了一個和諧的家庭，充滿了大自然的氣息，生機勃勃。課堂上的時間也就輕鬆而飛快地流過了，儘管下課的的鈴聲強烈反抗，但是老譚意猶未盡，依然在講臺上滔滔不絕，盡情揮灑，直到同學們為他的課拍案叫絕，老譚才滿面春風，依依不捨地離開教室。
除此之外，老譚還很有音樂細胞，可以彈得一手好吉他。每次到老譚的showtime，他總會陶醉在音樂的童話世界裡。此時，他那雙本就顯得憔悴的眼神貌似憂鬱，有同學說：“老譚這種眼神很像梁朝偉，眉宇間有點金城武的味道，拿吉他的動作，乍一看有點像吳鎮宇，就是臉長得像曾志偉”一語驚人，大家頓時笑得前仰後翻，老譚也笑得和不籠嘴。
這就是咱班的生物老師，一個才華橫溢、可親可敬的老師。
2我的生物老師
今天，我們上了第一節生物課。
生物老師是一個女老師，有點風風火火的，一看是一個很利落的人。老師快步走進教室，等我們坐好後，說一聲“上課”，那聲音中就帶著一份嚴厲和幹練。
今天這節課，老師主要講了生物的六大特點：1、生物要能吸取營養；2、生物要能呼吸；3、生物可以排出體內的廢物；4、生物對外界的刺激有反應；5、生物可以長大和繁殖；6、生物都是由細胞組成的。
老師講完後，讓我們聯絡已有的知識記一記，我們就各自認真的背了起來。過了一會兒，老師讓一名同學回答問題：“請你背一下生物的六個特徵。”那個同學站起來，背的很熟練，只是露掉了一條，老師也不說話，把手放在那位同學的肩上，向下壓了壓，那位同學以為讓他坐下呢，就順勢坐下來了，誰知老師繼續向下壓，一直到那位同學趴在了桌子上，老師笑了笑說：“你也是個生物喲，如果你缺少了其中的任何一個特徵，你可就活不成嘍！”我們一聽，都笑了，就一一對照自己，果然我們具備所有的特徵，這下好記了！可老師的問題卻變了。老師問：“任何可以長大的東西都是生物，對嗎？”我們一聽，就趕緊回答“對！”誰知老師卻說不對，她風趣的問：“石鐘乳能長大嗎？”我們回答：“能！”“石鐘乳會呼吸嗎？你見過一個大石鐘乳生了好幾個小時鐘乳，帶著他們到處亂跑的嗎？”全班頓時大笑，笑聲中明白了不是所有能長大的東西都是生物！
當老師講到植物可以自己創造東西食用，養活自己時，我們問：“我們為什麼不能呢？”老師在黑板上寫出一公式：
光能
二氧化碳+水—→氧氣，能量
葉綠體
然後說：“材料不難找，二氧化碳空氣中有，水我們也有，光能可以從太陽中吸取，可是葉綠體我們不能有，如果我們有了葉綠體，我們就變成一個個小綠人兒了，你們願意嗎？”全班譁然！原來我們不能想植物一樣自己養活自己啊！
這就是我們的生物老師，風風火火、嚴厲而又幽默風趣的生物老師！
3我的生物老師
踏入初中的校園，一切都是那麼新鮮：寬闊的操場、擺滿了瓶瓶罐罐的實驗室、掛滿了勵志名言的長廊……當然，還有許多新鮮的老師、新鮮的同學。其中給我印象最深的就是我的生物老師——吳老師了。
記得第一堂生物課，我正在腦海裡想象新老師的模樣：教生物的，肯定戴副黑邊眼鏡，四、五十歲吧!八成是位男老師。我正在愣神的功夫，不知誰喊了一聲： “老師來了!”我抬頭一望，只見一位三十出頭、頭扎馬尾辮的女老師正站在講臺上，她身材高挑、體態大方、圓圓的臉上一對大眼睛炯炯有神、清澈透亮，哪裡有什麼眼鏡的影子。最讓人難忘的是她那一臉嚴肅的表情，臉緊繃著，眼神不寒而慄，讓我的神經馬上一緊，專注了起來。
簡單的幾句自我介紹後，她就開始上課了，沒有一點拖泥帶水。她的課十分精彩，讓很少接觸生物的我們，引入了科學的殿堂中。她的課娓娓道來，不知不覺就下課了，我們卻都意猶未盡。這堂課後，我記住了她——吳老師。
吳老師對課堂紀律要求十分嚴格，她最忌諱上課時被別人打擾，在他的課上，教室裡總是安安靜靜，空氣好像都凝固了一樣，只聽見她的聲音在教室迴盪。有一次，我們班上的生物課上到中途，樓上班的兩位同學一邊大聲唱歌，一邊從樓上走下來。我們班的氣氛一下鬆弛了起來。吳老師走出教室，把他們
“請”了進來，說：“現在是上課時間，你們即使是去上體育課，也應該輕手輕腳，怎麼能如此放肆呢？你們是哪個班的？”那兩位同學開始還滿不在乎，眼神到處亂望，一下子看講臺，一下子看黑板，腦袋也晃來晃去。吳老師似乎不想為他們浪費大家的時間，把他們兩個“晾”在一邊，繼續為大家講起課來，直到下課後才把他們叫到辦公室去。
課上久了，知道了吳老師的課是必須要精心複習的，“混”是過不了關的，因為她有自己的一套辦法：經常抽課前的頭幾分鐘去提問，並且點同學回答，誰答不出來，就說明其上課未聽講或未回家複習。她很少讓同學齊聲回答，可能是防止同學“濫竽充數”吧!連我班最調皮的徐浩楠也不敢在生物課上做出出格的事，他最怕的就是吳老師了。
吳老師還是初三的班主任，學科組長，優秀教師等，她的許多文章也登上了各類教育雜誌、報刊上。
吳老師真是一位治學嚴謹、負責的好老師呀!
4我的生物老師
生物課是上午最後一節，也是最容易倦怠和百無聊賴的時候。然而，生物老師卻是個格外嚴厲的人兒，看她那總是風風火火的作派，其厲害程度便可見一斑。索性，我還是個老實的人，未怎樣吃過苦，再加上本就對生物感興趣，生活倒也平平淡淡。
這節課學習的是上節課未做完的實驗，內容有些無聊，我實在是感到呆板，一不留神，便說了幾句話。驟然間，感覺教室裡一片寂靜，我抬頭望老師，正遇見那一雙冰冷冷的目光，不禁打了個寒顫。“這排第四個女生，你站起來說一下種子的萌發第一個步驟……”人群一片騷動，我漲紅了臉，緩慢地站起來，慌亂地翻著筆記——還好，前一天自己做總結時，已經瞭解到了這部分。所以，我還是支支吾吾地說出了答案：“先，先萌發的，是胚根。”老師的眼眸裡閃了一下，我的心卻撲通撲通地跳個不停：這樣的情景是常見的。老師叫起一個私自說話的同學，即便是他回答上了問題，也會被狠狠地批評一頓，站一堂課。想到這兒，我倒吸了一口涼氣，像是垂死的人，只等待著審判。然而，老師的話裡卻帶著笑意：“原來你剛才在和同學討論吶？”“恩……恩……”我似是而非，面頰熱得發燙，只是看著老師的眼睛。那眼睛似乎在告訴我什麼，炯炯地閃著光：“討論是好的，只是也要聽老師說呀！好了，你坐下吧！”“恩？”我詫異了，恍惚地坐下來，面對同學們與我一樣疑惑的目光。
這樣的情況從未有過！老師的厲害是出了名的，以一名教師的直覺，她又怎麼可能不知道我之前是在說閒話？我知道，那一刻，她用特有的不著痕跡的方式保護了我的自尊，那一刻，她最真誠的話溫暖了我膽怯而脆弱的心靈。或許，這是我們彼此間的秘密，也將是我一輩子最美的回憶。
5我的'生物老師
我的生物老師是個萌萌的美女老師，她就和她從事的科目一樣是令人感興趣的。她還是一個富有者人心的人。
本來，我以為，上高中以後，所有的老師都是一本正經的老夫子摸樣，可我沒有想到，上高中以後，我還會遇到這麼有趣的老師，這麼富有責任心的老師。
她真的很萌，就像一隻萌萌的小白兔，每天，她走路都是一蹦一跳的。如果她的耳朵要是再長一點，那她就真的算是一隻小白兔了。每次下課後，她總是能從口袋裡抽出來一根薄荷味的糖果，然後，光明正大的吃獨食。有時，她會先把一個糖果全部都舔過一遍之後，然後再問你吃不吃，在看到你那張快要哭的臉的時候，她又會從口袋裡拿出一個糖果，悄悄的放在你的手上。
而她，還是一個富有責任感的人。那次我的生物考試很不理想。當看到我只考了不到六十分的時候，我整個人都蒙了，這整的是我的成績嗎？我根本不敢拿起試卷檢視，因為我害怕這是真的。所以，就連老師叫我們檢查試卷的時候，我還是不敢去看那張慘不忍睹的試卷。那時，老師說，她叫我們儘快檢查，不然，時間過了，等分數全部統計出來時，就在也改不了了。我那時真的什麼也聽不進去了，我只是覺得，我真是太失敗了。
直到老師把我叫到辦公室，我才意識到了，原來，我的試卷上居然少加了五十多分，這簡直是我考試分數的一半啊！這麼大的錯誤，審閱的老師居然沒有察覺，最重要的是，我居然也沒有察覺。可當老師發現我試卷上的錯誤再把我帶到辦公室的時候，考試的成績已經開始上交了，目前正在統計當中，已經改不了了。
當她把我叫到辦公室時，她也是在那個發現了試卷上的問題，可這時候已經改不了了吧！她或許是想罵我的，可看著我的眼睛紅彤彤的。最後，她只說了一句：“你的成績是九十三分哦！”
事後，總成績單發下來了，我的成績真的就如她所說的那樣，被改了過來。我不知道她是怎麼做到的。只是，聽別的人說，為了這件事，她跑了好多條路，她先是跑到了年級組長那兒，又跑到了總務處，最後還去了電腦室，總是去了能多地方，最後，她還是幫我把成績改回來了。