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教師哪些職業行為不好

教師哪些職業行為不好

問卷及訪談的第一個主題是:

你發現教師的哪些行為不符合師德行為規範要求?

按得票順序,排在前5位的是:教師上課期間接打手機;教師不帶備課本上課、上課拖堂,課內長時間批評學生;教師批評學生時採取擰耳朵或侮辱性語言的方式;教師不批改作業、作業批改不及時或讓學生批改;教師在校外有償家教。

問卷及訪談第二個主題是:你最看不慣的教師行為是什麼?按得票順序,排在前5位的是核嫻贗綠擔簧峽謂油手機;坐著上課;上課離開課堂或晚到;體罰或不給學生髮言機會。

問卷或訪談第三個主題是:你認為沒有按課表正常上課的.課程是哪門?按得票順序,排在前5位的學科是:科學、美術、勞動與技術、品德與社會、音樂。

問卷或訪談的第四個主題是:你最佩服的教師是哪位?以一句話概括說明理由。按得票順序,最佩服的理由排在前5位的是:和藹可親、教學負責、教學效率高、尊重學生、課後無償輔導。

上述問卷或訪談的結果,引發了筆者的一些思考。