想到與做到的國旗下講話稿範文
就在剛剛過去的兩天裡，高二年級的同學們經歷了迎接新學期的月考檢驗。
大家都知道，一道題做得正確與否取決於兩點，一是想不想得到，二是想到以後做不做得到，想得到依靠努力，做得到依靠能力，雙劍合一就是實力，同樣，一件事情能否辦好，也取決於此，當然，將事情弄砸，把成績搞糟，任青春虛度，原因往往也只有兩個——沒有想到，或沒有做到。
青 春期是最富有理想、熱情和戰鬥力的黃金時期，是生命力最旺盛的時期，是最容易如願以償的時期，可是為什麼我們還是常常感受到失意和挫敗？那是因為這個時期 的我們有兩個天然的弱點——想不到和做不到，“想不到“一方面是因為我們年輕，缺少閱歷，沒有經驗。另一方面是此時的我們過於自尊、自我，甚至發展為不同 方面、不同程度的自閉，拒絕思考，一意孤行。“做不到”是因為年輕的我們急於求成，銳氣有餘而韌性不足，遇到困難容易懈怠，一方面自我約束力弱，一方面對 外來的'壓力又很反感牴觸。
可是，同學們想過沒有——想不到會導致你認識不足，做不到會令你行動不力，一個認識不足、行動不力的人怎麼把握機會，怎麼爭取成功？
學 習是身為學生的我們的天職，專注於學習不需要任何理由。可是當你的成績不理想，學習熱情逐漸減退的時候，你有沒有想到那不是因為你笨，更不是你的遺傳基因 不好，而是因為你不懂學習，沒有做到按學習規律去學習呢？其實這些你的老師一直在反覆地教你，可你卻總是充耳不聞；你的身邊有很多優秀榜樣，可你卻總是視 而不見；書架上有很多過來人的經驗教訓，你也從來不屑一顧。要知道一旦上了彎路以後，是需要自己花更多的時間，更大的代價去修正的啊！
所以，新的學期開始之際，當你意氣風發、躊躇滿志時，別忘了時常提醒自己——既要想到又要做到，三個年級有三個時段的不同特點和要求，要注意虛心聽取老師的科學指導，遵守老師的合理要求，身為老師，我們真的希望你好！
最後，與大家分享一首詩，和大家共勉：
因為我從來是那樣，所以你以為我永遠是那樣，可是這一回你錯了，我改變得令你難以想象。
壞的終能變好，弱的總會變壯，誰能想到醜陋的一個蛹，都會變成翩翩的蝴蝶模樣。
一朵入夜的荷花，像一隻歸巢的宿鳥，或像一個隱居的老哲人，我消逝了我所有的鋒芒與光亮。
漆黑的隧道終會鑿穿，千仞的高崗必被爬上，當百花凋謝的日子，我將歸來開放！