二年級數學第二學期的期末試卷分析
(一)填一填。
共7小題。出錯最多的是第5，7題。這道題是考查學生對找規律萬以內數的認識這部分的知識的掌握，出錯原因是部分學生沒有靈活掌握所學知識，學得不紮實。
(二)直接寫出得數
共12小題。846超綱了，我校改成844，學生多能做對。
(三)列豎式計算。
共三題，正確率較高。
(四)我會畫。
學生失分率較高，不能正確定位，圖形畫得不準確。
(五)統計。
第四題解決實際問題的計算中失分，原因是沒看清題目給的數字資訊，很混亂。
(六)解決問題。
共3小題。特別是第3小題，此題本身有一定難度。並且在這一個題目中出現了3個不同的.問題，學生不知道逐一解答，反而無從下手，將上面便宜約--元答在最下面，而且他們不明白現在買的意思，在加上要先約後算，增加了難度，好多學生不懂題意，加上分值較大，造成學生失分率比較高，看來在今後教學中學生認真讀題，理解題意需要強化訓練。
1、低年級學生加強學習習慣和主動學習能力的培養。
2、加強數學知識與現實生活的聯絡，注重知識形成過程與能力發展並重。
3、繼續加強基礎知識夯實和基本練習到位、練習多樣的訓練。
4、教師應多從答題錯誤中深層次反思學生的學習方式、思維的靈活性，聯絡生活、培養數學能力等方面的差距，做到既面向全體，又因才施教。