小學四年級數學期中試卷分析範文
一、卷面分析
本張試卷所包含的內容全面，包含讀、寫數、數的組成、求近似數、按順序排列數的大小、口算、筆算、操作題、解決問題。
全年段十個班級，應考人數447人，年段平均分89。44，優秀率80%以上六個班，及格率 97。5%，從整體看成績中上。
試卷共五部分。第一部分填空、對讀、寫數、數位所佔位置表示意義，按順序排列數的大小、求近似值、根據角的'度數判斷是什麼角，這些方面的知識掌握較好。時針、分針旋轉組成角缺乏生活經驗，乘法運算定律意義理解不透，這兩個知識點失分較多。
第二部分選擇題。讀數法則、數的組成、三線的理解、利用估算求全鎮學生數這些題失分少。從不同的幾組線中判斷互相垂直、互相平行這些題失分較多。主要沒認真看題，題目只看了一半。
第三部分計算。
（1）口算題主要錯誤出現在245=100，粗心看成254=100。
（2）豎式計算主要失分在積末尾沒添上0。
（3）簡便計算計算運算定律方法應用上存在問題如：
（20+8）125=8125+20，4425=40+425。
第四部分操作。學生對畫角、作平行失分較少，對怎樣修最近路線，題意沒完全理解，在作垂直線中不夠準確、完整，失分較多。
第五部分共5小題。第1—3小題掌握較好，第4小題失分較多，對題目缺乏細緻到位的理解、分析，只知道買門票、車票沒想到也是要每人一張，出現1152812現象較多。第5小題兩個小問題，第二問失分多，少部分學生不理解降價後全部銷售額要和原價銷售額合起來，與付給工廠錢比較就能判斷盈虧，學生的生活實踐能力差。
二、存在的問題、改進的措施
從學生來說，理解能力還比較差，分析、審題能力還需要進一步培養。遇到應用題不去讀題、審題、分析，提筆就亂猜，不明白自己在做什麼。今後要教給解題的方法，總結解題技巧。大部分學生對口算、計算基礎知識還需加強訓練，加強對學生能力的培養，尤其是動手操作、認真分析和實際應用能力的培養。從我做起，要深入鑽研教學，上好每一堂課，在課堂上充分發揮學生主體地位，激發學生積極參與，提高課堂實效性。耐心輔導差生，多關心，幫助他們樹立自信，幫助他們提高成績。